医学高级（妇女保健）-练习题 (单选题 3)（精选试题）.doc

精品文档_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________医学高级（妇女保健）-练习题 (单选题 3)1、欲计算某年婴儿死亡率，则应选用作为分母A.同年中0岁组人口数B.同年未满1周岁婴儿组C.同年活产儿总数D.同年围生期死胎数+死产数+活产数E.同年末0岁组人口数2、衡量一个地区防治结核病的成绩，用该病的更好A.病死率B.发病率C.死亡率D.患病率E.以上都不合适3、孕产妇死亡率的分母是A.女性人口数B.年活产数C.人口总数D.育龄妇女数E.年平均人口数4、据”现时”各年龄组死亡率，计算一系列描述生命过程的寿命表称为A.寿命表B.定群寿命表C.现时寿命表D.完全寿命表E.是寿命表的一种指标，不能反映实际健康状况5、某地2000年女性平均寿命为73.36岁，2002年女性平均寿命为75.19岁两年的平均预期寿命可以进行比较，是因为寿命表指标A.不受总发病率的影响B.不受人口数量的影响C.不受环境或地区的影响D.不受总死亡率的影响E.不受人口年龄构成的影响6、按1岁为一个年龄组编制而成的寿命表称为A.寿命表B.定群寿命表C.现时寿命表D.完全寿命表E.简略寿命表7、去死因寿命表方法求得消除某种死因后的平均预期寿命的增量，综合说明对人类寿命的影响A.某种环境因素B.某种死因C.卫生状况D.社会经济因素E.遗传因素8、20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是A.遗传因素B.卫生服务因素C.环境因素D.行为生活方式因素E.生理生化因素9、健康教育的核心问题是A.进行完整、系统的教育活动B.宣传健康知识C.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式D.治疗慢性疾病E.预防疾病，促进健康10、新的公共卫生方法的精髓是A.健康教育B.健康促进C.卫生宣教D.预防接种E.预防疾病11、健康促进的基本内涵包括A.个人行为改变B.政府行为（社会环境）改变C.家庭行为改变D.某一特殊人群的行为改变E.个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面12、健康教育与健康促进的目的是A.降低疾病死亡率B.使人们掌握预防保健知识C.降低各种医疗开支D.促进健康的发展E.改变人们不良生活习惯13、关于健康教育与健康促进关系的正确表述是A.健康促进在健康教育中起主导作用B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛E.健康教育是健康促进的重要组成部分14、在健康促进定义中的”生态学”是指A.能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系B.人类所生存的自然环境C.有助于健康改善的保健制度D.健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统E.以上都不正确15、健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素A.特异敏感B.一般敏感C.较为敏感D.特别敏感E.特别准确16、驾车时使用安全带属于健康促进行为中的A.日常健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为E.以上都不正确17、中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的A.求医行为B.预警行为C.保健行为D.遵医行为E.日常健康行为18、卫生宣传通常指的是卫生知识的A.单向传播B.双向传播C.人际传播D.组织传播E.自我传播19、根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为A.出生～1岁半B.1岁半～3岁C.3～6岁D.青春期E.12岁～成年20、健康相关行为是指A.与疾病相关的行为B.与健康有关的行为C.与健康和疾病有关的行为D.促进健康的行为E.保持健康的行为21、健康相关行为的影响因素有A.知识因素、信念因素、行为因素B.倾向因素、促成因素、强化因素C.化学因素、物理因素、生物因素D.生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境E.不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差22、行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对A.矫正对象的具体行为B.矫正对象的内隐行为C.矫正对象的人格特征D.矫正对象的心理特点E.矫正对象可观察的外显行为23、健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是A.态度的改变B.认知的提高C.信念的改变D.行为的转变E.不良习惯的改变24、以下哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的A.知信行模式B.健康信念模式C.社会认知理论D.创新扩散理论E.行为变化阶段模式25、社会营销活动的基础思想是A.交换理论B.渠道分析C.以消费者为导向D.对对象人群完全了解E.调动全社会参与26、对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为A.服务B.技术C.信息D.健康知识E.代表健康教育组织机构的有形物品27、拉斯韦尔模式的正确表述是A.传者-信息-传播媒介-受者-效果B.信息-传者-传播媒介-效果-受者C.信息-传者-传播媒介-受者-效果D.传者-传播媒介-信息-效果-受者E.传者-信息-受者-传播媒介-效果28、以下哪项属于大众传播A.咨询B.劝服C.指导D.听广播E.交谈或个别访谈29、健康传播效果中的最低层次是A.健康信念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.改变不良行为E.采纳健康行为30、为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料31、在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试32、某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。

这种方法是A.问卷调查法B.剧场测试法C.把关人调查法D.重点人群调查法E.中间位置间断调查法33、”您感到胃疼多长时间了？”属于提问A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式34、传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中”提供方法、鼓励尝试”属于哪一阶段A.知晓阶段B.决策阶段C.采纳阶段D.巩固阶段E.执行阶段35、”头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.同伴教育法E.演示与练习法36、以下哪些不属于参与式教学方法A.讲座B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.技能教育37、依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为A.心理治疗B.心理诊断C.心理咨询D.心理测量E.心理评估38、青春期心理咨询，建立咨询关系的先决条件是A.保密原则B.自愿原则C.平等原则D.情感自限原则E.延期决定原则39、心理咨询的对象主要是A.病人B.正常人C.病人家属D.正在恢复的病人E.处于亚健康状况的人40、在心理咨询中，对于满足基层群众的需求有着重要作用A.团体咨询B.咨询C.现场咨询D.门诊咨询E.信件咨询41、健康教育活动的第一步应进行A.干预计划制定B.健康教育诊断C.计划实施准备D.计划实施E.规划评价42、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断43、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断44、在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断45、社会诊断评估的是A.社会环境B.需求与健康C.健康危害行为D.健康相关行为E.卫生服务46、向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确47、以下哪一项可作为影响目标行为的强化因素A.知识B.态度C.信念D.个人的价值观E.父母、同伴的赞扬劝告48、降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.抑制因素E.环境因素49、某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是A.伙伴B.父母C.亲戚D.学校领导E.社会舆论50、实现母乳喂养的促成因素是A.母亲了解母乳喂养的好处B.母亲愿意进行母乳喂养C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持D.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养E.以上都正确51、健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的的标志A.程度和成效B.效果和程度C.程度和效益D.过程和结果E.人群健康和生活质量52、孕产妇死亡率是A.人群健康学指标B.日常生活质量指标C.临床健康学指标D.社会健康学指标E.人群生活状况指标53、目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作健康状况的指标A.婴儿B.幼儿C.儿童D.孕妇E.群体54、期望寿命属于A.人群健康学指标B.日常生活质量指标C。