交互式多媒体教学系统培训教案.doc

畅言教学系统培训流程一、培训前准备工作1、 安装“电子课本”以及“预置资源”涉及全学科演示书以及其她学科教材；根据设备的配备，尽量多放电子书2、 演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索；3、 主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方；4、 检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）；5、 检查硬件设备涉及键盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法可以正常使用；WORD、PPT与否能正常打开6、 检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材；7、在名师100上注册一种账号，在书架界面登陆，设立记住密码，然后注销登录8、将page页面打到第一页；在正式培训前请确认以上准备工作已经完毕畅言交互式多媒体教学系统产品培训二、培训开场白【串词】各位教师，上午（下午）好！欢迎人们参与畅言交互式多媒体教学系统产品的培训，我是科大讯飞的培训师，为了保证培训质量，但愿教师们把调至静音状态，此外培训结束后请教师认真填写手上的培训反馈表，交到前台谢谢！畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术以语文、英语、音乐的均衡发展为切入点，兼顾所有学科的教学。

具有(操作简朴化，)教材有声化，资源位置化，备、授课一体化，(互动语音智能化，兼容设备多样化)等特点备注：不用都说【操作】将page文献切换到下一页：【串词】下面开始今天的培训，在培训过程中向教师简介，培训涉及两部分内容，第一软件的安装与启动；第二部分也是今天的重点，软件功能简介，这部分将分为书架、电子课本、电子白板三个方面简介培训内容一、软件的安装与启动二、软件功能使用简介书架界面电子课本电子白板 三、 教学系统软件简介1、软件安装与启动【串词】一方面我们看一下教学系统软件的安装，教学系统软件的“安装方式”和人们常用的软件安装方式基本相似下面看一下安装软件的视频安装之前，需要将电脑上的360、金山毒霸等防护性软件先退出操作】将视频点击最大化进行播放播放完，返回操作】将打开的授课系统“最小化”至任务栏串词】、当我们对的安装了“畅言交互式多媒体教学系统软件”之后，在桌面上生成一种“快捷方式”软件的“启动”和人们常用的软件启动方式相似1 “双击图标”即可启动“畅言教学系统软件”；2、在“开始”菜单中选择“程序”，在“程序”下拉菜单中选择“畅言交互式多媒体教学系统”，单击即可“启动软件”操作】开始-程序-单击畅言交互式多媒体教学系统，打开软件2、书架模块【串词】软件启动后就进入了“书架界面”，教师在教学过程中一般用到“课本”和“黑板”两大教学载体，因此我们的畅言教学系统也同样提供了两大教学平台，即“电子课本”和“电子白板”。

在书架界面下，我们就可以便捷进入两大教学平台功能串词操作备注1、电子白板直接点击“电子白板”按钮，可迅速进入“电子白板”界面点击进入“电子白板”，点击“书架”返回1.进入“电子课本”界面后，点击下方的“书架”按钮返回到“书架模块”进行简介2.选择“全学科演示课本”，并说“这是我们集所有学科样例的电子课本，有语文、英语、音乐等（打开目录）2、电子课本直接点击“课本封面”，就进入“电子课本”界面点击“课本封面”，点击”书架”返回3、电子课本获取那么我们的书架的电子书是如何获取的呢？我们提供两种方式：1、通过配发的“电子课本资源安装包”直接双击安装；资源安装包是按照科目、出版社、年级、册别命名，以便教师查找2、点击“书库”键进入课本下载界面，通过年级、学科等选择下载所需课本注意：这里教师需要注意要在有网络环境下才干使用，它可以协助教师及时获取最新的电子课本资源1、最小化软件，展示资源包图片2、有网络的状况，点击”书库”键，现场“下载课本”（译林、三、英语、上册）4、书架管理1、下载完毕的“电子课本”默认状况下呈目前书架首位，可以根据需要进行“拖动”方式调节课本的摆放顺序；还可以通过“编辑”按键对书架上的课本进行选择删除。

2、“电子课本”除了以封面的呈现形式外，还提供了文字列表样式的呈现形式，这两种方式都可以浏览并直接选择需要电子课本；3、如果教师想进行精确的课本选择，可以通过点击“下拉环”实现1、点击课本封面，拖动一本电子书更换位置2、点击编辑按键，选中一本书进行删除3、点击“下拉环、演示选择电子课本5、顾客反馈和顾客注册信息除此以外，系统还提供“顾客注册信息”和“顾客反馈”这两个按键，以便教师将使用感受以及建议告诉我们，有助于我们提供更好的服务，它们会出目前后来每个界面的左下角分别点击“顾客反馈”和“顾客注册信息”展示内容6、全局工具栏1、书架界面的右下角提供“全局工具栏”，可以将系统进行“最小化”或者“退出”2、此外我们需要注意的尚有一种“登录”按钮，登陆之后可以使用网盘功能，背面将做具体简介点击“登陆”按钮展示3、电子课本【串词】以上为书架界面，（教师重点记一下在这个界面可以很以便的进入两大学习平台；可以联网下载电子书以及相应的资源）接下来我们来理解下“电子课本”这个教学平台为了培训需要，我们特别制作了一种全学科的演示课本，那么就以这本演示课本为例给教师简介操作】点击“课本”，进入“电子课本”界面。

串词+操作】电子课本的界面设计简朴明了，重要分为四大功能区域-内容显示区、侧边工具栏、主工具栏、全局工具栏分区域简介并进行操作演示，如下：）3.1内容显示区功能串词操作备注1、课本点读中间大面积区域是内容显示区：它支持全学科的电子课本教学语言类学科可以实现“即点即读”，一方面可以点击单词、句子、文章、进行朗读，对于生词可以实现反复带读；在音乐学科也有较好的应用，可以实现整首演唱、同步分局教唱和伴奏音1、点击“英语课本的词、句”（cow/ride a horse /How many cows do you have?）；2、单击语文荷花课本的第二段文章；3、点击生词“翩”，反复播放；4、点击音乐，演示分句领唱和伴奏2、播放暂停同步在点读过程中，可以随时进行“暂停”和 “继续播放”点读语文（第二段，荷花已经开了不少……），对该段落进行“暂停、播放”3、显示热区哪些内容可实现点读，可通过“显示热区”进行查看，以便教师对“点读内容”做到心中有数先点击“显示热区”、然后选择“隐藏热区”3.2侧边工具栏【串词】以上是内容显示区，接下来我们结识下侧边工具栏一方面简介“左侧工具栏”的功能键功能串词操作1、课本“目录”按钮通过“课本目录”，教师可选择具体的“单元或课程”。

点击“课本目录”，进行英语“单元”的选择2、“放大缩小”按钮放大、缩小键，顾名思义可以实现页面的放大和缩小操作，在教学过程中，我们可以通过“放大镜”实现页面多级无失真的放大，同样可以“缩小”点击“放大缩小镜”，强调“点读属性”仍然存在3、“前后翻页”按钮实现电子课本的“前后翻页”，这里尚有我们特色的“平滑过渡翻页”与“模拟翻页”以便教师的操作点击“前后翻页”、“展示平滑翻页”、“过渡翻页”4、“单双页切换”按钮可以实现“单、双页模式的自由切换”，单页模式便于教师对课本内容进行精讲点击“单双页切换”，展示功能，强调“点读属性”仍然存在5、“随写板”在随写板上，我们可以进行即时的板书，根据书写内容的多少，随写板可进行“大小调节”，下方的功能按键可实现书写“擦除操作”，不使用的时候可以及时”“收起”1. 点击“随写板”，操作大小调节、书写等串词】接下来我们看一下右侧工具栏，重要看下前面5个不同的按键功能串词操作1、自由切换键自由切换键可以实现”电子课本”与“电子白板”的迅速切换点击“电子课本”/“电子白板”进行切换2、书架键可以返回“书架界面”点击“书架”可以返回“书架界面”3、鼠标键点击“鼠标键”，电子笔具有鼠标“左键属性”，可以选择、点读等功能。

点击鼠标键操作演示4、画笔键点击“画笔按键”，电子笔相称于“画笔”，可在电子课本界面任意的“书写和批注”还可以对画笔“颜色、粗细和种类”进行直接选择，以便教师使用在电子课本界面进行“书写和批注”5、板擦键板擦键的属性面板里也提供了多种擦除方式，可以根据需要调节板擦大小，以便教师对书写内容进行修改点击“板擦”选择板擦方式操作过渡句：如下按键已简介，这里不再赘述备注：属性选择————根据个人习惯，可以放在主工具栏讲3.3主工具栏【串词】接下来，我们来看看主工具栏，这里跟教师强调一下这个主工具栏位置调节键，它可以调节主工具栏上下的位置，以便教师的操作功能串词操作过渡句：鼠标、画笔、板擦、播放、显示热区按键，已演示过，教师回去之后可以自己操作熟悉，资源库、打开、拍照、清空、导入、导出将在背面重点简介1、聚焦我们先来看一下 “聚焦”功能：点击“聚焦”按键后屏幕变暗，教师可以拖划出需要重点解说的内容-高亮显示，聚焦位置可以任意移动，聚焦范畴可调节聚焦之后，（可以根据自己喜好选择椭圆的形状展示）聚焦形状可以变化，也可以通过关灯按键只显示重点解说的区域，聚焦后点读属性仍存在，并且可以对其音量及语速进行调节。

也可以讲我们重点内容以图片或者卡片的形式截取到电子白板界面，在这里重点解释下她们的区别，这两个按键都可以将聚焦区域截取到到白板界面唯一的区别是卡片可把点读属性生成到白板点击“全屏键”，可以将聚焦内容全屏展示，两边会各浮现一种浮动工具栏，这里可以使用画笔可以进行批注，同样可以使用板擦清除其她功能之前简介的功能一致，教师试着自己操作1.点击“聚焦”，屏幕变暗，在需要凸显的地方进行拖划2.电子笔点在边框四个拐角处进行范畴大小的调节3.电子笔点击“高亮区域”进行移动，显现区发生位移4.点击关灯5.截取卡片，点读，返回电子书6、返回，点击还原2、全屏同刚刚聚焦全屏键功能一致，可以将电子课本全屏显示 ，两侧的浮动工具栏不再反复简介操作演示【串词】人们应当注意到电子课本和手中的教材并不完全同样，界面上许多图标这些就是我们畅言软件免费提供应教师教学使用的到位置的资源素材，我们通过一张图片看一下均有某些什么的资源（代表声音、视频，还支持word、ppt等资源的展示）在上课的过程中教师就可以直接调用，例如在英语教学中，可以通过是个动画进行暖场导入、然后开始学习单词，再通过一组图片进行直观展示学习完之后，还可以进行即时的评测。

例如在语文《荷花》的教学中，可以通过课前导入让学生在一段优美的音乐中朗读课文，感悟体会荷花的美课文重点解说描述荷叶和不同姿态的荷花（操作：画笔圈划第二自然段画廊展示的句子），这时学生已经充足发挥了想象，教师再通过一组画廊展示，学生已经可以直观的感受文中描绘的内容对于本课重点掌握的生字，还可以这样学习（操作：点击翩的中文flash）再来看历史课，讲到三国鼎立时期，课文导入用大段文字描述曹操挟天子以令诸侯的故事，这时我们可以把一幅历史的画卷用动态的影像呈现，这样让学生理解、感悟历史接下来课文重点简介了历史上一场出名的以少胜多的战役官渡之战，我们来看形势图，图中理解两军的攻打路线、重要的交战地址以及成败的核心等重要信息备注：《历史》酌情选择解。