二年级上册语文红马的故事人教部编版ppt课件.ppt

第三第三单元元 · 第五第五课红马的故事教材分析 用本人的眼睛看，脑筋想，用心去领会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的课文再现了小作者画红马遭到教师的充分一定而喜出望外的情景，极富儿童化的言语，贴近孩子的生活，通俗易懂 预习检查 1.在美术课上发生了一件什么事呢？〔提示：时间、地点、事情原因、经过、结果〕 2.在文章中找一找，美术教师画的什么？画得怎样样？ 3.把美术教师说的话打上横线，想一想，他说的是什么意思？1、他逛过动物园吗？谁能说说他见到的马有什么特点？2、他见过红马吗？今天我们就一同来学习一篇故事，故事的标题是———— <红马的故事>3、读了课题，他有什么问题想问？课文导入字词乐园故事年级粉笔黑板规范尾巴协助通畅补上写字指点故故 级级 粉粉 鸣鸣左右构造的字不能太分开课文详解边读边思索：思索：      在美在美术课上上发生了一件什生了一件什么事呢？么事呢？1、平常他最喜欢什么教师上课，为什么？2、读了红马的故事，说说文中的教师他喜欢吗？为什么？3、从课文哪些词句中可以看出这位教师不仅他们喜欢，他的学生们更喜欢？4、喜欢他什么？从哪些词句读出来？创设情境，抓住关键词句课文详解 他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇； 花瓶里有三朵百合 一朵怒放，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

课文详解 教师还画漫画：滑稽的小丑，教师还画漫画：滑稽的小丑， 戴面具戴面具的狮子，会走路的椅子的狮子，会走路的椅子 课文详解 教师还画漫画：教师还画漫画： ，， ，， 滑稽的小丑滑稽的小丑戴面具的戴面具的狮子子会走路的椅子会走路的椅子课文详解 给下面句子加上标点给下面句子加上标点1 1、妈妈走到我身边、妈妈走到我身边 笑着问笑着问 作业完成了吗作业完成了吗2 2、我的文具盒里有三支笔、我的文具盒里有三支笔 一支铅笔一支铅笔 一支钢笔一支钢笔 还有一支圆珠笔还有一支圆珠笔课文详解      自在：由本人作主；不受限制和约束       含苞待放：描画花朵将要开放时的形状       通畅：表示出乎预料〔不应该不能够发生的事情发生了；不容易做到的事情做到了〕；竟然       滑稽： (言语、动作)引人发笑        巡查：巡查警戒以保平安，文中指教师一排排看学生的画。

图解构造教师画得妙 牛、百合、小丑、狮子、椅 子 高兴画什么就画什么教师讲得好 用脑筋想，用眼睛看啦!教师评得好 很好!很好!就是要这样画!主题概括教师作画的妙处：        鼓励学生画画 大胆想象、勇于创新拓展提升出示句子：1、教师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？〞〔表示提起下文〕2、花瓶里有三朵百合：一朵怒放，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上 〔用于总说后面，表示分说〕冒号的作用写法点拨 我们在学习、生活中只需擅长思索、勤于察看、大胆想象、勇于创新，才干体验尝试后的喜悦随堂练习      比一比，比一比，组词语 飘〔〔飘扬〕〕    蓝〔〔蓝天〕天〕 斑〔斑斑〔斑马〕〕    潮〔潮流〕潮〔潮流〕 漂〔美漂〔美丽〕〕    篮〔花〔花篮〕〕   班〔班班〔班级〕〕    朝〔朝阳〕朝〔朝阳〕  领会文中融洽的师生关系，懂得：只需擅长思索，勤于察看，大胆想象，勇于创新，才干体验到尝试后的喜悦课文小结。