语文版中职语文上册第16课《石头城》课件3.ppt

千古兴亡多少事千古兴亡多少事叹人叹己叹人生叹人叹己叹人生怀古诗的鉴赏怀古诗的鉴赏什么是怀古诗？什么是怀古诗？怀古古诗就是就是诗人以人以历史事件、史事件、历史人物、史人物、历史史陈迹迹为题材，借登高望材，借登高望远、咏、咏叹史史实、怀念古迹来达到念古迹来达到感慨感慨兴衰、寄托哀思、托古衰、寄托哀思、托古讽今今等目的这类诗由于多写古人往事，故由于多写古人往事，故多多用典故，借景抒情，用典故，借景抒情，借古讽今，对比借古讽今，对比等，手法委婉等，手法委婉怀古古诗的的结构：构：临古地古地思古人思古人忆其事其事抒己志抒己志点击概念点击概念理性认识理性认识石头城石头城刘禹刘禹锡教学目标：教学目标：v1、欣、欣赏诗歌，了解歌，了解怀古古诗的的艺术特点；特点；v2、了解作者及作品、了解作者及作品风格；格；v3、体悟、体悟诗人人对往昔的感慨之情和往昔的感慨之情和对当当权的警的警醒之意刘禹刘禹锡（772842），中），中唐唐诗人，字梦得人，字梦得，洛阳人唐唐顺宗永宗永贞元年（元年（805年）参加年）参加王叔文革新集王叔文革新集团，谋夺宦官兵宦官兵权，失失败后后贬为朗州（湖南常德）司朗州（湖南常德）司马九年后，元和十年（九年后，元和十年（815年）被年）被召召进京，游玄都京，游玄都观，因作，因作诗戏赠看花看花诸君子君子讽刺刺权贵，再度被再度被贬，先后任先后任连州广州广东连县一一带）、）、苏州州等地刺史。

等地刺史一、走近刘禹锡：一、走近刘禹锡：长庆元年元年调任夔州刺史，三年后再任夔州刺史，三年后再调和和县（安徽和（安徽和县一一带）刺史，在任两年）刺史，在任两年复复罢去去，路，路经金陵金陵时，写下，写下组诗金陵五金陵五题，石石头城城是是这首首诗的第一首的第一首晚年，因足疾回洛阳，常与白居易晚年，因足疾回洛阳，常与白居易饮酒酒酬唱，因宰相裴度力荐，任太子酬唱，因宰相裴度力荐，任太子宾客加客加检校礼部尚校礼部尚书郎等郎等职，世称，世称“刘刘宾客客”晚年有年有“诗豪豪”之称之称他是柳宗元的文章他是柳宗元的文章挚友和志同道合的同志其与友和志同道合的同志其与柳宗柳宗元、白居易元、白居易二人二人过往甚密，秦晋厚交，故往甚密，秦晋厚交，故时有唱和，有唱和，时称称“刘柳刘柳”、“刘白刘白”诗歌歌创作主要成就：作主要成就：乐府府诗（竹枝竹枝词）怀古古诗（金陵五金陵五题）唐长庆元年，刘禹锡调任夔州刺史三年唐长庆元年，刘禹锡调任夔州刺史三年后再调和州（安徽和县一带）刺史，途中与白后再调和州（安徽和县一带）刺史，途中与白居易相会于扬州，居易相会于扬州，途经金陵时，漫游了这座六途经金陵时，漫游了这座六朝古都诗人登临时，只见朝古都。

诗人登临时，只见空城犹在、物是人空城犹在、物是人非，六朝豪奢繁荣荡然无存非，六朝豪奢繁荣荡然无存时值李唐国运衰时值李唐国运衰微，力图中兴，目睹微，力图中兴，目睹金陵残破衰败金陵残破衰败的景象，联的景象，联想到想到唐敬宗沉溺声色、游乐无度、国事日非唐敬宗沉溺声色、游乐无度、国事日非，感慨万千，于是感慨万千，于是吊古伤今吊古伤今，写下了，写下了金陵五题金陵五题，石头城石头城是其中的一首是其中的一首二、创作背景二、创作背景：“金陵金陵”的的别称，即称，即现在的在的南京城南京城，它前枕，它前枕长江，后傍江，后傍钟岭，壮岭，壮丽险峻，位置重要峻，位置重要战国国时，楚国人称南京，楚国人称南京为“金陵金陵”这是南京是南京为金陵的最早得名；金陵的最早得名；三国三国时，东吴吴孙权定都南京，在南京西郊石定都南京，在南京西郊石头山上修建城郭、山上修建城郭、宫殿，并更名殿，并更名为“石石头城城”；东晋晋时，石，石头城城续为国都；国都；六朝六朝时，宋、宋、齐、梁、梁、陈亦相亦相继在此定都，在此定都，金陵故又有金陵故又有“六朝古都六朝古都”之称；之称；经六朝繁荣，唐初高祖武德元（六朝繁荣，唐初高祖武德元（626），唐定），唐定都都长安，安，石石头城城废弃弃。

中国文人的金陵情结中国文人的金陵情结一、金陵往事：一、金陵往事：北北临长江，南近秦淮河，地江，南近秦淮河，地势险要，城要，城墙牢固相传诸葛亮葛亮观看山看山头形形势，叹息息“钟山山龙盘，石，石头虎踞，帝王之宅也虎踞，帝王之宅也”六朝（东吴、吴、东晋、南朝的宋、晋、南朝的宋、齐、梁、梁、陈）都）都以此以此为都城曾曾经繁繁华一一时，纸醉金迷，声醉金迷，声色喧色喧嚣，是著名的大都市是著名的大都市但是但是历代南朝君王，倚仗天代南朝君王，倚仗天险，不思，不思进取，取，最最终导致国家致国家灭亡后来后来这里逐里逐渐荒荒芜，只，只剩下断壁残垣供后来人反思和凭吊剩下断壁残垣供后来人反思和凭吊二、金陵的景点和相关诗歌：二、金陵的景点和相关诗歌：1、乌衣巷：、乌衣巷：乌衣巷乌衣巷【刘禹锡刘禹锡】朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家2、凤凰台：、凤凰台：登金陵凤凰台登金陵凤凰台【李白李白】凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲总为浮云能蔽日，长安不见使人愁总为浮云能蔽日，长安不见使人愁3、秦淮河：杜牧、秦淮河：杜牧泊秦淮泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花三、金陵诗歌的主要题材：三、金陵诗歌的主要题材：1、瞻仰古迹、瞻仰古迹感叹历史兴衰变化感叹历史兴衰变化，联系当今时，联系当今时局，无限感伤局，无限感伤2、借六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡的、借六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡的史事，史事，讽谏当局吸取教训讽谏当局吸取教训思考：石思考：石头城本是六朝古都，城本是六朝古都，现在在在在诗人眼里人眼里又是什么情景呢？又是什么情景呢？请用自己的用自己的话描述三、整体感知：三、整体感知：山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回潮打空城寂寞回淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，夜深还过女墙来夜深还过女墙来青山依旧，环绕着六朝古都，青山依旧，环绕着六朝古都，潮水一次次地拍打着空荡荡的潮水一次次地拍打着空荡荡的城，又寂寞地退了回去城，又寂寞地退了回去秦淮河水东边那轮明月，秦淮河水东边那轮明月，仍旧和六朝时一样，深夜从城仍旧和六朝时一样，深夜从城垛（垛（“女墙女墙”）升起，照着这）升起，照着这荒凉残破的古都。

荒凉残破的古都四、品读全诗：四、品读全诗：朗读后，思考：诗歌选取了哪些意象（景物）？朗读后，思考：诗歌选取了哪些意象（景物）？营造了怎样的意境？（氛围）？营造了怎样的意境？（氛围）？山：山：故国、石故国、石头城：城：江潮：江潮：明月明月周遭在周遭在群山沉寂苍莽群山沉寂苍莽围、空围、空都城冷落荒凉都城冷落荒凉打、寂寞回打、寂寞回悲凉、凄清、寂寞、冰凉悲凉、凄清、寂寞、冰凉旧时旧时：夜深还来：夜深还来：酒榭舞楼、酒榭舞楼、彻夜笙歌夜笙歌穷奢极欲、醉生梦死奢极欲、醉生梦死旧月多情、依然光旧月多情、依然光顾物是人非、世事物是人非、世事沧桑桑月色凄清苍凉月色凄清苍凉意象意象描写描写词语特点、意境、氛特点、意境、氛围探究：探究：面面对眼前的衰景，眼前的衰景，诗人并没有人并没有说出其造成的出其造成的原因，却去写从淮水原因，却去写从淮水东边升起的月亮，升起的月亮，这有什么深有什么深刻含刻含义？更能体更能体现作者怎作者怎样的情感？的情感？1 1、在这里诗人把月亮看做历史的见证人诗人称它为、在这里诗人把月亮看做历史的见证人诗人称它为“旧时月旧时月”，因为它照见过六朝腐朽的统治者在秦淮，因为它照见过六朝腐朽的统治者在秦淮河游乐的情形，照见过当年的豪华生活，也目睹了这河游乐的情形，照见过当年的豪华生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡些朝代的迅速灭亡，将古代的金陵与现在的金陵联系，将古代的金陵与现在的金陵联系起来，形成鲜明的起来，形成鲜明的对比对比。

而而今夜今夜它又穿过女墙照过来，它又穿过女墙照过来，可这已经是一座可这已经是一座空城空城了诗人无尽的慨叹含于其中诗人无尽的慨叹含于其中2 2、更能借六朝的覆灭、更能借六朝的覆灭讽喻现实讽喻现实，寓含着，寓含着深刻的历史深刻的历史教训和国运衰微的感慨教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车之覆为鉴希望统治者以前车之覆为鉴五、主题分析：五、主题分析：石头城石头城 唐朝唐朝昔昔 今今感感情情对象对象角度角度 六朝古都六朝古都 盛极一时盛极一时贞观开元贞观开元繁盛兴旺繁盛兴旺唐初废弃唐初废弃 冷落荒凉冷落荒凉藩镇割据、藩镇割据、宦官专权宦官专权衰微破败衰微破败依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代繁华已逝依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代繁华已逝的历史沧桑，寄予作者物是人非及故国萧条之感的历史沧桑，寄予作者物是人非及故国萧条之感慨此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者讨论：石头城与唐朝有何联系？讨论：石头城与唐朝有何联系？1、主、主题：诗人借描写石人借描写石头城城萧条荒凉条荒凉的景象，的景象，伤悼石悼石头城六城六朝繁荣的消逝，表达了作者朝繁荣的消逝，表达了作者江山依旧、国事日非、物江山依旧、国事日非、物是人非、繁荣易逝、好景无存的慨是人非、繁荣易逝、好景无存的慨叹，抒，抒发了作者了作者对满目目疮痍、国运衰微的愁痍、国运衰微的愁闷之情之情。

2、艺术特点：特点：（1 1）.借景抒情、寓情于景、情景交融；借景抒情、寓情于景、情景交融；（2).2).拟人化、情绪化的抒情；拟人化、情绪化的抒情；(3).(3).浓郁的文学感、厚重的历史感；浓郁的文学感、厚重的历史感；六、课堂小结：六、课堂小结：一般以古代一般以古代历史事件或古代人物史事件或古代人物为题材，或材，或借古借古讽今今，或或寄寓个人寄寓个人怀才不遇的感才不遇的感伤，或表达，或表达昔盛今衰的昔盛今衰的兴替之感替之感诗人以人以历史事件、史事件、历史人物、史人物、历史史陈迹迹为题材，借登高望材，借登高望远、咏、咏叹史史实、怀念古迹来达到感慨念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古衰、寄托哀思、托古讽今等目的今等目的七、知识拓展：七、知识拓展：咏史怀古诗咏史怀古诗主题：主题：1 1、怀人伤己怀人伤己触发点在古人，落脚点在触发点在古人，落脚点在自己自己2 2、怀古伤今怀古伤今触发点在古事、古迹，实际上表现了触发点在古事、古迹，实际上表现了对对现实的强烈关注现实的强烈关注3 3、理性反思理性反思站在历史的高度，站在历史的高度，表达自己对历史事实表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人的独特观点，启迪世人。

七、课后作业：七、课后作业：。