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用一个词语来形容你所看到的景象紫藤萝瀑布,宗璞,作者介绍,宗璞，当代著名 作家，著名哲学家 冯友兰之女，自幼 生长于清华园，吸 收了中国传统文化 和西方文化之精粹， 学养深厚，气韵独特，这为她以后的写作奠定了基础她的散文情深意长，隽永如水，有大家之气写作背景,宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头，在拨乱反正的1982年作者的小弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文学习目标,体会情感,积累字词,感知内容,品味语言,拓展延伸,学习目标:,诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感,学习借景抒情的写法迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）,读准字音,bèng,jīn,qióng,qiú,理解词义,⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落：,多而密。

稀稀疏疏，出现得少向外溅出或喷射⑷伶仃： ⑸酒酿： ⑹挑逗： ⑺忍俊不禁： ⑻仙露琼浆： ⑼盘虬卧龙：,逗引，招惹忍不住笑忍俊：含笑形容鲜美的酒回旋地绕像卧着的龙孤独，没有依靠朗读欣赏链接,,花穗,花瀑,花朵,赏花的感受,忆花的劫难,颂花的生机,生命长河无止境形）像瀑布 欢笑,（色）像水花 挑逗,繁茂,亮丽,推 挤 笑 嚷,勃勃生机 烂漫情趣,像帆 像笑容,勃勃生机 美丽可爱,稀落 伶仃,飘渺 轻柔,愉悦 欢畅,内容思路,赏花 1－6 忆花 7－9 悟花 10－11,,,景,情,感,借景抒情,对比,,作者重在对紫藤萝花作精细、真切的描写，展现紫藤萝积极的内在精神：充满蓬勃的生命力和奔放而又耐得住寂寞的纯朴本性作者不用直接的渲染抒发，不作直接的说教，而是客观的叙写自己所体味到的，使读者自己去领略紫藤萝花的精神与意义作者通过驻足惜花写出了自己与如瀑的花沟通，在宁静与喜悦中把美丽的感触升华为对生命的感触而把回想和展望交织，内在精神和外在情态并举，读者才更加体会到今日花的丰茂的来之不易，在倍加珍惜的心情下，鼓舞起生活热情本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。

主旨,借景抒情，抒情含蓄,,语句揣摩（一）：,1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极 体会：将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远 2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长 体会：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然语句揣摩（二）：,3、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 体会：运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣 4、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我 体会：使无形的香味化成有形的颜色，使用通感的修辞，具体地表现花香带给作者的那种飘渺轻柔的感觉使用多种修辞手法,——写作借鉴,,拓展延伸,自然界的花鸟虫鱼，都会引发我们的联想，使我们受到启迪，关键是要像作家一样有第三只眼睛——发现美的眼睛回家观察，以“感悟生命”为话题，用“事、物——思考、感悟”的写法作文生活就像一面镜子，你对她笑，他就对你笑 勇敢面对生活 笑对人生,寄语：,再 见,。