山东省临朐县第二届中学九年级语文下学期教材大赛精选课件 人教新课标版.ppt

人教版九年级语文 下册,一 、认识课标,,,,,,,识字与写字,阅读,写作,口语交际,综合性学习,学段目标及 内容标准,,二、 把握教材,编写特点,生活经验,基本知识,语文素养,创新精神,实践中学语文,教材的编写特点,单元,名著导读,课外古诗词背诵,附录,编写体例,册·单元·课,目录,与学习内容联系,人教版与 苏教版,异1 写作口语交际与 综合性学习的编排,异2 编排体例,同,本册内容知识树,课外古诗词背诵,主题单元,附录,名著导读,,,,,,内容结构,阅读教学,脚踏一方土,诗歌,第一单元,视野 方法 情趣,特点 思想 艺术,第二单元,小说,阅读教学,走进小说天地,阅读教学,关注我们的社区,散文,,第三单元,戏剧与 影视文学,阅读教学,乘着音乐的翅膀,激发兴趣,把握冲突,体会画面,增强感受,语文角度,第四单元,文言文,阅读教学,主题活动,第五、六单元,,内在关系,教材整合,,学段同类知识整理,知识整合,诗歌,散文,小说,戏剧,中国新诗外国诗 17课23首,中外作品少年生活古代小说,记人叙事写景散文抒情散文议论散文,《屈原》单元集中,教材整合,写作 口语交际 综合性学习,“这就是我” “我的初中生活”,三、 提出建议,养成良好习惯,注重阅读体验,培养阅读兴趣,教学建议,哲学 历史 经济 自然科学,卡片 读书笔记,观察 提纲 修改,系统学习语法,,评价建议,学生自评,,,课程资源的开发和利用,语文课程资源,多媒体 戏剧 表演,绘画 手抄报 小小说,电影 电视 网络 图书馆,自然 风光 文物 古迹 风俗 民情,教师作为学生学习活动的引导者和领路人，应深 入的领会课标要求，创造性的把握和使用教材，为学 生的学习提供建设性的指导意见，从而让学生热爱语 文、热爱生活。

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