高中政治全程复习方略配套课件 讲座4 认识类习题解题技法新人教版（黑吉辽皖宁专用）.ppt

讲座讲座4 4 认识类习题解题技法认识类习题解题技法  认识类试题材料信息一般是某事、某地存在一系列问题，或者是认识类试题材料信息一般是某事、某地存在一系列问题，或者是展示某地、某人取得成功的过程，问某地、某人为何采取上述措施，展示某地、某人取得成功的过程，问某地、某人为何采取上述措施，或问如何取得成功的、或问给我们什么启示、体现了什么道理等；设或问如何取得成功的、或问给我们什么启示、体现了什么道理等；设问中的切入角度，一般以问中的切入角度，一般以“体现体现”、、“反映反映”、、“说明说明”、、“为什么为什么”、、“为何为何”、、“如何如何”、、“措施措施”、、“启示启示”、、“认识认识”、、“看法看法”、、“理解理解”、、“分析说明分析说明”、、“如何看待如何看待”等作为设问提示语；按等作为设问提示语；按照设问照设问中中“待分析事件待分析事件”的不同，该类试题或者让谈对的不同，该类试题或者让谈对“意义意义”、、“积极影积极影响响”的认识，或者是对某种的认识，或者是对某种“做法做法”、、“行动行动”的认识，或者是对某些现象、的认识，或者是对某些现象、事物关系的认识，或者是对某种事物关系的认识，或者是对某种“观点观点”、、“想法想法”的评析、评价。

总体而的评析、评价总体而言，此类试言，此类试&&题型特点：题型特点：题主要分为对题主要分为对“是什么是什么”、、“为什么为什么”、、“怎么办怎么办”的考查，以及对的考查，以及对上述角度的综合考查特别是最后一类试题，上述角度的综合考查特别是最后一类试题，由于思路开阔、思维灵由于思路开阔、思维灵活，涉及知识点多、知识跨度大等特点，能够很好地考查学生的综合活，涉及知识点多、知识跨度大等特点，能够很好地考查学生的综合分析能力，属于高考中的常见题型其中对分析能力，属于高考中的常见题型其中对“为什么为什么”的考查即因果的考查即因果类试题，对某种观点的评析、评价等多属于辨析题类试题，对某种观点的评析、评价等多属于辨析题1 1、体现类试题的解法：、体现类试题的解法：体现类主观题属于高考的高频考题，往往以体现类主观题属于高考的高频考题，往往以“体现体现”、、“反反映映”、、“说明说明”、、“蕴含蕴含”、、“怎样体现怎样体现”、、“如何反映如何反映”等词语为题眼，实现了背景材料与基础知识的有机结合，既等词语为题眼，实现了背景材料与基础知识的有机结合，既能考查学生获取和解读信息的能力，又能考查学生调动和运能考查学生获取和解读信息的能力，又能考查学生调动和运用知识的能力，体现了高考命题以能力立意为主、强调与现用知识的能力，体现了高考命题以能力立意为主、强调与现实生活的紧密结合、重视实生活的紧密结合、重视“新材料、新情景新材料、新情景”的创设与运用、的创设与运用、注重对学生创新精神和实践能力的考查、鼓励学生多角度、注重对学生创新精神和实践能力的考查、鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。

回答时，既要说明所体现的表面创造性地思考和解决问题回答时，既要说明所体现的表面现象，又要揭示所蕴含的本质和规律现象，又要揭示所蕴含的本质和规律按设问特点可以分为归纳式、演绎式两个类型按设问特点可以分为归纳式、演绎式两个类型一．归纳式反映类试题的解法：一．归纳式反映类试题的解法：归纳式反映类试题的设问方式一般是：材料体现了哪些经济、归纳式反映类试题的设问方式一般是：材料体现了哪些经济、政治、文化或哲学道理设问知识范围要求往往较为宽泛，政治、文化或哲学道理设问知识范围要求往往较为宽泛，指向一般相对比较开放，多属于发散型试题，考核学生的发指向一般相对比较开放，多属于发散型试题，考核学生的发散思维能力散思维能力二．演绎式反映类题的解法：二．演绎式反映类题的解法：演绎式反映类试题的设问方式一般是：材料是如何体现相关演绎式反映类试题的设问方式一般是：材料是如何体现相关经济、政治、文化或哲学道理的设问知识范围要求往往较经济、政治、文化或哲学道理的设问知识范围要求往往较具体，指向往往比较单一，是一种限制性设问，多属于收敛具体，指向往往比较单一，是一种限制性设问，多属于收敛型试题，考核学生的聚合思维能力。

型试题，考核学生的聚合思维能力（（20102010··全国卷全国卷I I文综）阅读材料，完成下列各题注意：在试文综）阅读材料，完成下列各题注意：在试卷上作答无效）卷上作答无效）     我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规十一五十一五””规划纲要提出，规划纲要提出，20062006～～20102010年单位年单位GDPGDP能耗要降低能耗要降低20℅20℅左右为落左右为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办20092009年中国国年中国国际节能减排和新能源科技博览会际节能减排和新能源科技博览会典例导悟【典例导悟】】   作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和气体低效照明产品。

通过对消费者使用节能灯取代白炽灯和气体低效照明产品通过对消费者的财政补贴，国家在的财政补贴，国家在20092009年推广节能灯年推广节能灯1 1亿支，直接拉动社亿支，直接拉动社会消费会消费1010多亿元与此同时，我国绿色照明产业也得到长足多亿元与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展截止发展截止20092009年年5 5月，我国绿色照明企业总数已突破月，我国绿色照明企业总数已突破30003000家，年产值近家，年产值近700700亿元结合材料，说明我国推进节能减排工作体现的政府活动原则，结合材料，说明我国推进节能减排工作体现的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容以及履行管理经济职能的具体内容【思路点拨】本题从知识范围角度讲，属于具体到知识点【思路点拨】本题从知识范围角度讲，属于具体到知识点的收敛型试题；切入角度为的收敛型试题；切入角度为“体现体现”，属于归纳类试题属于归纳类试题回答我国推进节能减排工作体现的政府活动原则属于比较回答我国推进节能减排工作体现的政府活动原则属于比较容易的试题，对我国推进节能减排工作是如何履行管理经容易的试题，对我国推进节能减排工作是如何履行管理经济职能的具体内容这一问题，要求考生对经济管理职能的济职能的具体内容这一问题，要求考生对经济管理职能的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务这一知识要牢经济调节、市场监管、社会管理和公共服务这一知识要牢记，否则就失去答题的纲领。

记，否则就失去答题的纲领【答案】活动原则：保护环境，实施惠民工程，体现了对【答案】活动原则：保护环境，实施惠民工程，体现了对人民负责的原则，制定法律法规，依法行政体现了依法治人民负责的原则，制定法律法规，依法行政体现了依法治国的原则国的原则具体内容：制定节能减排战略规划和工作方案；制定并监具体内容：制定节能减排战略规划和工作方案；制定并监督执行相应经济法规；部署节能减排工程；运用财政补贴督执行相应经济法规；部署节能减排工程；运用财政补贴等经济调节手段，汇集和传播有关经济信息等经济调节手段，汇集和传播有关经济信息（（2010 2010 ··广东文综）阅读下列材料，结合所学知识回答问题广东文综）阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料三：为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨越式材料三：为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨越式发展，发展，20082008年以来，广东省政府积极实施年以来，广东省政府积极实施““双转移双转移””( (即把劳即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园) )，采取，采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠三角周边地区积了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动力技能培训等，初步形成了极承接产业转移，组织农村劳动力技能培训等，初步形成了““转一个，富一家；转一批，富一方转一个，富一家；转一批，富一方””的可喜局面。

的可喜局面 运用运用《《政治生活政治生活》》中有关政府的知识中有关政府的知识, ,分析材料三是如何分析材料三是如何体现服务型政府建设的体现服务型政府建设的 【技法训练【技法训练】】【解析】本题知识范围限定明确，属于收敛到知识块的【解析】本题知识范围限定明确，属于收敛到知识块的收敛型试题；切入角度为收敛型试题；切入角度为“如何体现如何体现”，属于演绎类试，属于演绎类试题建设服务型政府，应从政府的性质和原则、政府的题建设服务型政府，应从政府的性质和原则、政府的职能等角度加以分析职能等角度加以分析【答案】【答案】①①广东加速欠发达地区发展，促进协调发展和广东加速欠发达地区发展，促进协调发展和共同富裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政共同富裕，体现出政府是为人民服务、对人民负责的政府②②政府在履行职能中体现服务型政府的建设政府政府在履行职能中体现服务型政府的建设政府运用财政手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职运用财政手段调控产业转移，履行了组织经济建设的职能；政府组织农民技能培训，履行了提供社会公共服务能；政府组织农民技能培训，履行了提供社会公共服务的职能2 2、措施类试题的解法：、措施类试题的解法：给定一定的背景材料，要求回答相应措施，这是近年来出现给定一定的背景材料，要求回答相应措施，这是近年来出现频率最高的一类高考题型。

材料信息一般是某事、某地存在频率最高的一类高考题型材料信息一般是某事、某地存在一系列问题，问解决的措施、建议等；或者是展示某地、某一系列问题，问解决的措施、建议等；或者是展示某地、某人成功的措施，问是如何取得成功的、给我们什么启示等人成功的措施，问是如何取得成功的、给我们什么启示等解答措施类试题，有三个思路可供借鉴思路一：主体角度解答措施类试题，有三个思路可供借鉴思路一：主体角度思路二：直接和间接、具体和根本措施角度思路三：材料思路二：直接和间接、具体和根本措施角度思路三：材料为源，教材为据为源，教材为据, ,筛选原理实际运用中往往需要以上思路筛选原理实际运用中往往需要以上思路的综合运用）的综合运用）（（20102010··北京文综）你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让北京文综）你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧材料一：抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来材料一：抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。

我国政府必须抓住这一历史性机遇，及经济进一步发展的新引擎我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为早谋划，有所作为材料二：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相材料二：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题结合材料一，运用结合材料一，运用《《政治生活政治生活》》中的相关知识，说明在物联网发展中的相关知识，说明在物联网发展过程中政府为什么要有所作为结合材料二，运用政府职能的相关过程中政府为什么要有所作为结合材料二，运用政府职能的相关知识，谈谈政府应该如何作为知识，谈谈政府应该如何作为典例导悟【典例导悟】】【思路点拨】回答第一个问题，应结合材料信息，检索教【思路点拨】回答第一个问题，应结合材料信息，检索教材知识，由材料中材知识，由材料中““国家竞争力国家竞争力””可以想到国际竞争，由可以想到国际竞争，由““政府政府””可以想到政府的职责、职能等知识第二问立足可以想到政府的职责、职能等知识第二问立足““互联网互联网””发展，运用政府的政治、经济、文化职能角度发展，运用政府的政治、经济、文化职能角度回答即可回答即可 。

【答案】【答案】①①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量物联网对于提高我国的综合国力具础的综合国力的较量物联网对于提高我国的综合国力具有重要的战略意义发展物联网是政府的职责所在有重要的战略意义发展物联网是政府的职责所在②②政政府要履行组织经济建设的职能，制定发展规划、拟定行业府要履行组织经济建设的职能，制定发展规划、拟定行业标准、出台相关政策，支持物联网核心技术研发和推广应标准、出台相关政策，支持物联网核心技术研发和推广应用；履行组织文化建设职能，拓展教育事业，加强物联网用；履行组织文化建设职能，拓展教育事业，加强物联网人才培养；履行维护国家长治久安职能，保护国家和公民人才培养；履行维护国家长治久安职能，保护国家和公民信息安全信息安全（（20102010··福建文综）阅读下列材料，回答问题福建文综）阅读下列材料，回答问题从政治生活的角度，结合大学生对幸福的看法，谈谈国家怎样才能从政治生活的角度，结合大学生对幸福的看法，谈谈国家怎样才能让人民生活得更有尊严让人民生活得更有尊严技法训练【技法训练】】【解析】本题四个人分别从经济和政治角度谈出了自己【解析】本题四个人分别从经济和政治角度谈出了自己对幸福的看法。

这需要我们结合四人发言，检索教材知对幸福的看法这需要我们结合四人发言，检索教材知识，从主体角度进行解答识，从主体角度进行解答【答案【答案】】 ①①国家制定相应的法律，保障公民有序参与国家制定相应的法律，保障公民有序参与政治生活，保障公民真正享有和行使政治权利和自由；政治生活，保障公民真正享有和行使政治权利和自由；②②坚持公民在法律面前一律平等原则，确保公民平等地坚持公民在法律面前一律平等原则，确保公民平等地享有权利和履行义务；享有权利和履行义务；③③坚持人民民主专政，坚持和完坚持人民民主专政，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，坚持宗教信仰自由政策，不断推进社会主义政治制度的坚持宗教信仰自由政策，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展，保障人民当家作主自我完善和发展，保障人民当家作主3 3、综合型理解类试题的解法：、综合型理解类试题的解法：综综合合型型认认识识类类试试题题往往往往要要求求对对某某一一具具体体行行为为、、客客观观现现象象等等谈谈认认识识、、说说理理解解、、表表看看法法等等，，这这就就需需要要从从是是什什么么、、为为什什么么、、怎怎么么办办（（3W3W））角角度度入入手手作作答答。

根根据据材材料料、、设设问问特特点点，，以以及及知知识识、、时时政政术术语语储储备备情情况况等等实实际际情情况况，，未未必必每每题题都都全全面面回回答答，，应应视视具具体体题题目目而而定定，，但但从从思思路路上上讲讲，，有有备方能无患备方能无患【典例导悟【典例导悟】】(2010(2010··上海政治）运用政治常识，结合国内外因素阐上海政治）运用政治常识，结合国内外因素阐述对述对““我国将始终不渝走和平发展道路我国将始终不渝走和平发展道路””的理解要求：要求：(1)(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法本立场、观点和方法2)(2)围绕论点，较为全面深入地展开论述围绕论点，较为全面深入地展开论述3)(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证【思路点拨【思路点拨】】该题以构建和谐社会为背景材料，考查国该题以构建和谐社会为背景材料，考查国际社会和我国的对外政策的有关知识，考查学生的综合际社会和我国的对外政策的有关知识，考查学生的综合素质，考查学生综合运用书本知识的能力、分析问题的素质，考查学生综合运用书本知识的能力、分析问题的能力、解决问题的能力等。

解答这类试题需要考生具备能力、解决问题的能力等解答这类试题需要考生具备相当的素质，同时又一定在写之前有个提纲阐明自己相当的素质，同时又一定在写之前有个提纲阐明自己的观点，要条理清晰，层次分明本题的重点是围绕着的观点，要条理清晰，层次分明本题的重点是围绕着我国将始终不渝走和平发展道路来展开，既要回答其内我国将始终不渝走和平发展道路来展开，既要回答其内涵和措施，也要回答其原因涵和措施，也要回答其原因【答案】我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家【答案】我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的性质与时代主题所决定的 (1)(1)始终不渝地始终不渝地““发展发展””从国内因素看，人民民主专政从国内因素看，人民民主专政的国家性质决定了必须以发展满足人民需要，如，近年来的国家性质决定了必须以发展满足人民需要，如，近年来政府特别重视以经济发展促进教育、医疗、住房等民生问政府特别重视以经济发展促进教育、医疗、住房等民生问题的解决发展始终是硬道理：从国际因素看，激烈的国题的解决发展始终是硬道理：从国际因素看，激烈的国际竞争决定了，我国必须实现跨越式发展．际竞争决定了，我国必须实现跨越式发展．(2)(2)始终不渝地始终不渝地““和平发展和平发展””，首先在于以和平促发展。

首先在于以和平促发展我国必须利用国际和平环境促进国内发展，没有和平的国我国必须利用国际和平环境促进国内发展，没有和平的国际环境，任何国家都难以发展；我国必须利用平环境加强际环境，任何国家都难以发展；我国必须利用平环境加强国际合作，解决国内发展中遇到的各类全球性问题，如，国际合作，解决国内发展中遇到的各类全球性问题，如，积极参与签订积极参与签订““哥本哈根协议哥本哈根协议””，应对全球气候变化难题，，应对全球气候变化难题，没有国际台作，任何一国都难以独自解决各种全球性问题没有国际台作，任何一国都难以独自解决各种全球性问题(3)(3)始终不渝地始终不渝地““和平发展和平发展””，还在于以发展促和平事，还在于以发展促和平事实已证明，我国在对外交往中一贯坚持走和平发展道路，实已证明，我国在对外交往中一贯坚持走和平发展道路，凭借国内发展所不断积累的综台国力，为维护国际和平做凭借国内发展所不断积累的综台国力，为维护国际和平做山重要贡献，如，参与国际维和、打击海盗行动等我国山重要贡献，如，参与国际维和、打击海盗行动等我国国际影响力日益提高事实将证明，我国发展到更加强大国际影响力日益提高事实将证明，我国发展到更加强大后也永远不会称霸，而将始终不渝走和平发展道路，凭借后也永远不会称霸，而将始终不渝走和平发展道路，凭借更强的国力促进国际和平。

因为我国人民饱受欺凌与战争更强的国力促进国际和平因为我国人民饱受欺凌与战争之苦，最珍爱和平；之苦，最珍爱和平； 【技法训练【技法训练】】（（20102010··上海政治）上海政治）. .城市是工人阶级集中的地方我国城市城市是工人阶级集中的地方我国城市人口占总人口比例呈逐步增长的趋势（表人口占总人口比例呈逐步增长的趋势（表1 1）与此相适应，我）与此相适应，我国选举法对各级人大中农村和城市每一代表所代表的人口数比国选举法对各级人大中农村和城市每一代表所代表的人口数比例的规定，也有一个逐步变化的过程例的规定，也有一个逐步变化的过程( (表表2)2)表表1 1 城市人口占总人口比例城市人口占总人口比例年份年份19531953197919791995199520092009比例（％）比例（％）13.2613.2618.9618.9629.0429.0446.646.6表表2 2 农村和城市每一代表所代表的人口比例（以全国人大农村和城市每一代表所代表的人口比例（以全国人大为例）为例）选举法制定或修选举法制定或修改改年份年份19531953（制定）（制定）19791979（修改）（修改）19951995（修改）（修改）20102010（修改）（修改）农村和城市每一农村和城市每一代表所代表的人代表所代表的人口数比例口数比例8:18:18:18:14:14:11:11:1注：注：““8:18:1””也即，如果农村每也即，如果农村每8080万人口可分配到一个万人口可分配到一个全国人大代表名额，城市则每全国人大代表名额，城市则每1010万万 人口就可分配到一人口就可分配到一个全国人大代表名额。

其他类推运用我国国家性质和个全国人大代表名额其他类推运用我国国家性质和选举制度知识分析说明上述材料选举制度知识分析说明上述材料【解析【解析】】解答时一定要牢牢抓住设问的答题范围解答时一定要牢牢抓住设问的答题范围“我国我国国家性质和选举制度国家性质和选举制度”和表格中数字的变化来说明材料和表格中数字的变化来说明材料反映的信息既要回答材料所反映出来的反映的信息既要回答材料所反映出来的“选举制度随选举制度随着国情的变化而逐步发展、完善着国情的变化而逐步发展、完善”这一信息，还应分析这一信息，还应分析其积极意义和原因其积极意义和原因【答案】上述材料表明，建国以来，我国选举制度随着国情的【答案】上述材料表明，建国以来，我国选举制度随着国情的变化而逐步发展、完善变化而逐步发展、完善19531953年与年与19791979年鉴于当时城市人口比例，选举法做出年鉴于当时城市人口比例，选举法做出““8:18:1””等不同规定，这保证了工人阶级在国家政治生活中的领导地位，等不同规定，这保证了工人阶级在国家政治生活中的领导地位，符合我国人民民主专政的国家性质也说明选举制度的发展受符合我国人民民主专政的国家性质。

也说明选举制度的发展受经济社会发展状况的制约经济社会发展状况的制约基于城市人口比例不断增长，基于城市人口比例不断增长，l995l995年改为年改为““4 4：：1 1””，今年政为，今年政为““1 1：：1 1””，这说明随着国情变化我国逐步实现了城乡选举权人，这说明随着国情变化我国逐步实现了城乡选举权人人平等使公民的选举权得到切实保障人平等使公民的选举权得到切实保障 我国选举制度乃至我国选举制度乃至整个中国特色杜会主义民主必将随着经济社会继续发展而不断整个中国特色杜会主义民主必将随着经济社会继续发展而不断走向完善走向完善。