工作总结范例控辍保学工作总结范例.doc

工作总结范例控辍保学工作总结范例控辍保学工作总结范文 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果一、提高认识，思想到位开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础二、关心后进生，照顾特困生只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢本班 52名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐因此，开学一个月内，我进行了摸底工作从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。

由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象4、实行经常家访的措施以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了今年，我对后进生和特困生采用了确认的方法学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍三、配合学校各种活动，促进后进生的转变1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的职责感例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶bd;bd;甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。

做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍每次都按要求认真布置这样，增强了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣四、开展“看谁进步大”评比活动每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不忽视他们一点点的进步这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展示空间，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好控辍保学工作总结范文篇二 “普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。

在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好”20 年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在 2以下，没有超过国家允许范围我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘，副组长：陈，成员：全体班主任二、制度完善，落实到位为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著三、措施得力，工作到位1、加大宣传力度，提高社会共识开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心2、办好教育，留住学生加强思想教育是提高教学质量的前提我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。

学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围强化管理是提高教学质量的基础和保证严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导每学期对任课教师的教学检查不少于 5 轮次，每项检查都有情况记载及分析^p 指导意见;主任都亲自兼课、听课，校长每周听课 2 节;主任每周兼课不少于 6 节，听课不少于 4 节;任课教师学期内听课不少于 30 节第 4 页 共 4 页。