初二（水平四）篮球行进间运球技术实践课教案.doc

初二（水平四）篮球行进间运球技术实践课教案荆路一、本课设计的指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的成功感并得到身心及社会适应的健康发展二、学情分析：篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动八年级学生具有了一定的篮球运球基础与控制球能力，他们渴望通过学习掌握学以致用的实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力但女生与男生的基础与学习兴趣相比存在一定的差距因此，在教学中不仅要关注与加强女生的学法指导，还要调动女生的学习兴趣；在教学目标的设置方面，女生应该与男生体现层次性技能学习存在一定的枯燥性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合是本课突破的方向三、教材分析：行进间运球是篮球运球技术中的一项基本技术从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。

因此，行进间运球技术具有较强的可学性与可教性该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力四、教学特点1. 有针对性的准备活动采用原地高、低运球，不仅起到了热身的目的，还使学生熟悉了球性；在球性方面还特意选择了使球方向发生改变的“体前变向换手运球、“推拉球”，体会球变向时按拍球的部位2. 教学由浅入深、层层递进（1）对本课的重难点、易犯错误采取了由浅入深、层层递进的练习针对重点“球的变向换手”，采取了原地左右手交换运球，让学生充分体会球变向时，手的触球部位；针对难点“降低重心”采取了原地高、低运球的转换，根据重心的起伏来体会动作；针对难点“手腕控制球的方向”采取了绕过障碍物变向运球练习和接力比赛2）整个教学过程由浅入深、层层递进先进行原地练习，再行进间；先手上动作练习，再过渡到手脚的配合；先单个动作练习，再连贯动作练习；先单个技术动作学习，再在比赛和游戏中运用3)组织形式多样整节课组织形式多样，行进间绕标志桶练习，通过距离的变换，难度的增加，不仅增加了练习的趣味性、新鲜感，也使学生保持良好的学习兴奋性教案设计如下：教学内容1、 篮球行进间运球技术2、 游戏：比一比教学重点手指触球部位与用力方法，控制运球的落点教学难点控制运球节奏与协调性教学目标1、 通过本课的教、学、练，增强参与意识，提高运动兴趣。

2、 使80%—90%学生能较熟练掌握行进间运球技术，提高控制球的能力3、 培养勇敢、自信的优良品质和集体主义精神，体验合作成功的快乐教学步骤教学内容教师指导学生活动组织与教法次数时间强度激发与引导一、课堂常规二、热身收心1、教师课前准备好场地器材2、听取体委汇报，检查服装3、师生问好，宣布本课内容4、安排见习生随堂见习1、教师带领学生绕篮球场进行跑圈2、口令指挥并带领学生做篮球操：（1）上肢运动（2）体转运动（3）体侧运动（4）腹背运动1、到指定场地整队集中2、体委向教师汇报3、师生问好，认真听取本课容4、见习生随堂见习1、在老师带领下积极进行热身2、跟随老师一起做篮球操，活动个关节组织：×××××○○○○×××××○○○○×××××○○○○×××××○○○○ ★要求：快、静、齐组织：篮球操练习组织：四列横队散开队形要求：动作到位、有力、整齐3＇5＇学习一、熟悉球性练习二、复习原地运球：1、高、低运球及互相转换2、推拉球3、体前变向换手运球1、教师讲解熟悉球性的动作方法2、完整示范3、组织学生进行练习，并巡回指导纠正错误1、教师讲解原地运各种球的动作要领2、进行完整示范。

3、组织学生进行练习，并语言不断提示学生动作要点4、巡回指导纠错，观看动作好的同学示范，再加强练习1、认真听教师讲解2、观看示范，积极模仿3、认真练习1、认真听教师讲解，回忆动作要领2、观看示范，积极模仿3、认真练习，巩固所学动作，并有所提高4、互相学习，观看动作做的好的同学，再加强联系组织：四列横队散开队形组织：如上要求：1、控制好击球点和落点，注意手腕控制好球2、眼睛目视前方，随时注意场上情况，非运球手架起来保护球3、控制好重心的变化4＇8＇与提高三、学习新知：行进间运球技术1、直线运球2、往返运球3、绕标志物运球四、巩固与提高：游戏比一比1、教师讲解行进间运球技术的动作要点2、进行完整示范3、组织学生进行一排一排和依次练习，并语言提示学生动作要点4、巡回指导，纠正错误，并参与到学生的练习中5、组织动作做得好的学生进行展示，让其他同学学习，再加强练习1、教师讲解游戏的规则和要求2、组织学生进行游戏，并在游戏中不断强调学生在追求速度快的同时，把动作做到位，控制好球3、观察学生游戏中的情况，进行评价1、认真听教师讲解，明白行进间运球的要点2、观看示范，在头脑中形成表象3、听从教师的指挥，积极参与到练习中，注意力集中，开动脑筋。

4、互相帮助，积极练习5、观看动作做得好的学生的示范，再认真进行练习，努力把动作做好1、认真听教师讲解，明白游戏方法2、积极参与到游戏中，进一步巩固动作，增强集体荣誉感3、寻找自己存在的不足之处组织：要求：1、球的落点在腿的外侧2、手腕控制好球的方向，击球的后上部3、控制好重心15＇5＇恢复身心1、整理放松2、小结评价1、组织学生进行放松练习2、对本节课进行小结和评价3、布置归还器材4、师生再见1、跟随教师口令认真积极地进行放松练习2、认真听取教师小结，自评与互评3、归还器材4、师生再见组织：要求：认真进行放松，并积极进行自评与互评5＇场地器材篮球场一片篮球34只，标志物12个预计运动负荷练习密度40%—45%平均心率140次/分—145次/分。