汽车运用与修理专业教学安排（共8篇）.docx

汽车运用与修理专业教学安排（共8篇）第1篇：汽车运用与修理专业教学安排 汽车运用与修理专业教学安排一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生或具有同等学历者 学制：二年 二、培育目标培育德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设须要，具有综合实力和综合素养，并且具有较强的实践运用实力和较强的动手实力，以及在机动车驾驶与修理方面的特长人才三、业务工作范围 本专业毕业生主要面对汽车行业各品牌汽车售后服务、修理及保养四、学问、实力结构及要求1．驾驭电工技术、汽车电子限制技术的基础学问；2．驾驭汽车构造、保养修理和检测的基本学问；3．驾驭汽车钣金、喷涂和装璜的基本学问；4．具备汽车驾驶、修理和检测的基本技能；5．具有汽车钣金、喷涂和装璜的初步实力；6．驾驭一般话、礼仪及待人接物的一般技能五、课程设置及教学要求(一) 文化基础课1．德育课 对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教化，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教化，经济与政治基础学问教化，纪律法制教化，职业道德与创业教化，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培育良好的政治素养的职业道德素养。

2．体育 以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容，使学生驾驭体育运动的基本技能，并养成用科学方法锻练身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增加体质，并具有适应从事将来职业须要的身体素养 3．语文 通过词、句、篇等基本学问的教学和听、说、读、写的训练，使学生驾驭必要的语文基础学问和素养，能正确理解和运用祖国文字，具有适应本专业须要的现代语文的阅读实力，写作实力和表达实力，具有相当的一般话水平和语言沟通实力 4．数学 使学生驾驭初等数学中的幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、复数、直线和二次曲线、微积分等方面的基本学问和基本的解题技能培育学生的运算实力，逻辑思维实力、分析推理实力和空间想象实力 5．物理 重点讲授力学、电磁学的有关内容，使学生驾驭相关的基本概念，基本定理和简洁的分析计算方法，注意试验技能训练，以培育学生运用物理学问和试验技能解决实际问题的实力 6．英语 驾驭词汇约2000—3000个，学习常见的基本语法、常用词组和基本句型侧重阅读实力的培育，培育初步的口头表达实力使学生借助词典能看懂一般英文资料7．应用文写作主要讲授常用公文、事务文书、经济文体和其它文体的写作学问，培育学员读、说、写的基本实力。

二) 专业基础课和专业课8．汽车电工电子基础及电路分析通过本课程的学习，使学生获得电工电子基础学问，驾驭电路分析的一般方法，对汽车的基本电路具有初步的分析实力9．汽车发动机构造与修理使学生能够全面了解并驾驭汽车发动机的整体构造及系统、机构的功用、组成、工作原理、检修、调整方法，具有初步分析推断、解除常见故障的实力10．汽车电路设备与修理驾驭电路设备的结构与原理，熟识常用工具、量具和设备的运用，具有维护、调整、检修的初步技能熟识各系统的线路及典型汽车的全车线路，具有对常见故障的解除实力11．汽车底盘构造与修理能过本课程的教学，使学生全面了解汽车整体构造和运用性能，驾驭行驶原理，底盘结构的功能、结构特点及对汽车运用性的改善12．发动机电控系统的结构与修理使学生驾驭各传感器、执行器的工作原理、检测方法；驾驭发动机各协助系统的组成、系统限制原理、各元件工作原理及其检测方法；利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测；用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析13．汽车空调汽车空调系统的组成及工作原理，主要部件的结构原理，电气限制系统的正确运用、检修方法、常见故障与解除等14．自动变速器构造与修理主要使学生驾驭自动变速器的基本结构及组成，理解各档位的动力传达室递、各档位的油路走向及电控系统的一些基本常识，提高学生的解决问题的实力，通过本课程的学习，要求学生驾驭自动变速器的组成及作用，以及自动变速器的分类，各种变速器的拆装、动力传递分析，做到触类旁通、举一反三，理解各种液压阀及油路走向，能够分析推断一些简洁的故障。

15．现代汽车电子限制系统使学生熟识汽车车身及底盘部分电子限制系统的结构和工作原理，驾驭重要电子系统的组成和工作过程，检修故障的方法与正确思路，培育独立检修故障的实力16．汽车好用英语通过讲授，学生能较娴熟阅读和翻译汽车说明书和有关技术手册，能运用互联网查询有关英语专业资料，能与外籍客户用英语进行一般沟通六、课程支配与学时安排（见附表）七、教学支配1．授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员干脆利用声像教材组织教学，无声像教材的课程由基层校组织面授2．实践：（1）课程实践：根据教材要求，组织学员进行试验、学习及技能培训，并写出实践报告2）毕业实践与职业技能培训：由老师指导学员到有关单位进行实践和技能培训，写出实践报告，并参与者有关工种的职业技能鉴定八、教学要求1．教学中声像理论教学和实践教学有机统一，以实践教学为主导，实践教学注意实力培育，全面提高学员素养2．各门课程教学要与汽车运用与工作紧密结合，加强针对性和适用性，注意培育岗位工作实力和创业实力3．各个学校保证学时的前提下，课程可以进行适当的调整九、考试考核1．各门课程实行考试方式，由各个学校根据教学安排要求自行命题和阅卷2．学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分，即可获得国家承认的中等教化毕业证书。

3．考试时间每学期期末集中统考该学期所学课程，不及格者下学期初支配一次补考最终一学期各门课程的统考、补考均在期未完成 第2篇：汽车运用与修理专业教学安排 汽车运用与修理专业教学安排 二、指导思想 1.全面贯彻党的教化方针,坚持为国家经济建设和学生就业服务,适应我国汽车产业快速发展以及对汽车修理技能人才需求的实际状况 2．坚持以就业为导向、以实力为本位，根据工作领域对职业实力的要求确定专业学习领域，制定专业培育方案进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实须要，并能适应将来产业调整、技术升级带来的各种改变，为学生顺当就业及职业生涯发展打下坚实基础 3．课程设置和教学内容支配以社会和企业的需求为依据，不追求学科体系的完整，涵盖国家职业标准的相关要求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新学问、新技术、新工艺、新方法的教学 4．为适应技工学校的教学须要，汽车类专业下设机修、电工、钣金等模块方向，主要专业课程采纳“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度汽车涂装模块和汽车商务模块仅供应教学安排，供学校进行专业建设时参考。

三、专业培育目标 以培育好用型汽车中级修理技能人才为目标，以技工学校现有汽车修理专业的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，驾驭肯定的汽车修理本事，成为社会急需的汽车修理技能人才毕业生可在各类汽车修理企业从事汽车发动机修理、汽车底盘修理、汽车电气设备修理、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车修理工作，也可以从事汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作详细要求如下： 1．思想品德 培育学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识 2．文化学问 培育学生具有基本的科学文化素养，驾驭学习专业理论和技能所须要的文化学问，形成肯定的科学精神和创新意识；重视培育学生收集和处理信息的实力、 语言文字表达实力以及分析和解决问题的实力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础 3．身心健康 使学生具有健康的体魄和良好的心理素养，培育学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增加他们克服各种困难、适应社会生活的实力，为职业生涯须要奠定良好的身心基础。

4．专业理论 培育学生驾驭本工种所须要的基础理论学问，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料 5．操作技能 依据国家相关职业标准要求，驾驭汽车专项修理技能，培育维护、修理、检测和解决一般修理技术问题的实力，养成文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求 四、周数安排 学制3年，总周数156周其中入学、毕业教化各 1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周，教学116周 五、课程设置及要求 1．公共课 (1)德育通过公民道德教化、法制教化、职业道德教化，以及有关社会经济政治常识教化，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培育良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增加法制意识 (2)体育在初中体育课的基础上，依据国家体育熬炼标准和汽车修理企业的须要，支配教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育熬炼标准的要求，养成体育熬炼习惯和讲卫生的行为习惯 (3)语文在初中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础学问，提高现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力，培育学生初步的文学观赏实力、阅读浅易文言文的实力以及研读、探究、实践和创新的语文自学实力。

(4)数学驾驭代数、平面解析几何和立体几何的基本学问，培育学生的运算技能、逻辑思维和分析推理实力，为学习专业学问奠定基础 (5)英语(含汽车英语)基础英语教学部分：在初中英语课的基础上，巩固基本语音和语法学问，提高学生对英语学习的爱好；专业英语教学部分：注意加强学生阅读以及借助工具书翻译专业词汇实力的训练 (6)计算机基础与应用通过教学，使学生驾驭计算机的基础学问、常用操作系统及办公软件的运用方法，培育运用计算机从事数据处理和网络信息沟通的实力 (7)职业指导了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧树立正确的职业思想，增加职业意识，提高就业实力 2．各模块专业课程 汽车机修模块 (8)机械基础驾驭理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础学问、工作原理和简洁计算 (9)机械识图驾驭机械制图的基本学问、投影原理、公差协作和有关国家标准，着重培育学生的识图实力，能读懂中等困难程度的零件图和装配图，结合汽车修理业务学习零件测量、绘制机构草图 (10)钳工实习了解金属加工的基本方法，熟识常用钳工工具和平安操作规程，驾驭锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简洁零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。

(11)电工与电子技术基础熟识电工基础学问，驾驭基本电路的工作原理和应用技术，驾驭常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能 (12)汽车材料与金属加工驾驭汽车材料的种类、牌号、规格、性能和运用学问，以及汽车金属加工的基本学问 (13)汽车发动机构造与修理熟识发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟识发动机的检测技术、检测方法；驾驭发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法解除汽车发动机常见的故障 (14)汽车底盘构造与修理熟识汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理；驾驭上述各系统总成的拆装依次和方法；熟识各总成的日常维护、故障诊断和解除方法；驾驭各总成主要零件的检验与修理工艺；驾驭汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法 (15)汽车电气设备驾驭汽车电气系统的组成，驾驭汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的推断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展 (16)汽。