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8个高频托福考试词汇 词汇是英语的基础，为了帮助大家熟悉高频托福词汇，了8个高频托福考试词汇，欢迎阅读，更多消息请关注! Minute[mahy-noot] 词性：形容词 定义：非常小的 例句：Icouldnotevenseetheminutepictureatthefrontoftheclassroom. Range[reynj] 词性：名词 定义：很多种不同的东西 例句：Shepackedarangeofdifferentoutfits,soshewouldbepreparedforanykindofweather. Intend[in-tend] 词性：动词 定义：为某个专门的目的而设计 例句：Thebookwasintendedtobeusedasaguidetothecity. Evident[ev-i-duhnt] 词性：形容词 定义：可以明显看清或了解 例句：Itwasevidentfromhisgradethatheknewthesubjectverywell. Project[proj-ekt] 词性：名词 定义：计划好的一项工作 例句：Themoneywasusedtopletetheend-of-yearbuildingproject. Establish[ih-stab-lish] 词性：动词 定义：建立或发现 例句：Theuniversitywasestablishedalmost100yearsago. Conduct[kuhn-duhkt] 词性：动词 定义：主管或管理 例句：Thescientistconductedaresearchstudytotestmedicine. Concept[kon-sept] 词性：名词 定义：一个抽象的想法或概念 例句：Hehasalwaysbeenexcitedabouttheconceptofspacetravel. 如何记忆单词： 1.阅读记忆 优点是能给予语境对单词印象深刻 缺点是不能在短期时间造成大量突破，不适合近期就参加托福考试的同学 大量的tolfe阅读材料都这些网站(更多值得阅读的外刊杂志报纸，会在以后专门发帖) 平时做阅读要养成习惯：把生词圈出，反复研读句子，勾画词组，了解单词的同义替换，注意熟词僻义(例如husband也有动词节俭之意) 建议可以利用电脑中的单词软件随时查阅生词，并且关注其同义词和反义词。

对于阅读记忆没有太多技巧可以，方式也因人而异，只要能坚持每天阅读就能有所收获，在此也就不做过多介绍 2.词根，词缀，词源，字母学规律(主要记忆手段，大量的单词都此) 掌握合理的规律，背诵单词可以达到节约很多时间的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以帮助记忆单词也能辅助猜测词义 词根词缀记词法(例如：untouchable) ①词根词缀： prefix(前缀)——a.肯定否定b.方向c.数字un-表示否定 suffix(后缀)——词性touchv.触摸 root(词根)——意义-able表示形容词性 合起来untouchable意为:adj.不可触摸的，无法触及的 下面再举几个例子： regressv.后退：退步 (gress→togo;如progress是进步的意思，re-有向后的意思，regress为退步，后退，re-还有再一次和相反的意思) ingressv.进步(in-向里，gress) improvisev.即兴创造 (vis→tosee;pro-有之前的意思;im-表示否定。

不用之前看，即可记忆为即兴创作) benefactorn.行善者 (首先-or名词后缀表示人;fact→tomake制造，制作，factory工厂，manufacture制造业;bene-意为好的，benefit;做好事的人即意味行善者) ②词源Etymology(通过了解词的本源是谁来记忆词的意思) 比如：sheltern.v.避难所，保护(技巧：看读音，看拼写，看意思) -er是名词和动词词性的后缀，shelt是单词的主要部分 而词源是一个人人都知道的单词：shelln.贝壳 通过去掉一个l增加辅音字母t做了改变(shell→shelt) 同样的单词还有一个：shieldn.v.盾牌，保护(e替换为ie，l替换为d;shell→shield) 再看一个单词：fettern，束缚，脚镣 因为含重读闭音节-ter为名词动词后缀，fet也就是词的核心部分，寻找含和束缚脚镣有关的词再联系读音不难想到一个词：feetn.脚 去掉了一个元音e后，feetter→fetter意为脚镣，束缚。

词源的变化规则： (1)元音之间可以互换a，e，i，o，u，y sit→seat;feet→fetter;shell→shield 举例：feasibleadj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母组合之间发生替换，s和c之间发生替换比如practice和practise，advice和advise) fact前面讲了意思为制作，可以制作的，能做的意思就是可行的这样想这个单词就非常容易记忆了 (2)辅音之间p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互换 disbursev.支付，付款payfor dis-不确定一个词的意思，去掉burse通过拼写，读音并且在意思上接近，确定词源为： pursen.钱包;burse→purse dis-作为前缀两个意思表示否定或者是apart离开，分离在这里取离开分离的意思，钱离开钱包，掏钱也就是支付，付款的意思 再有reimbursev.报销，偿还 re-取back回来的意思，连起来back+into+purse回到钱包里，也就是报销偿还的意思(记忆这种单词一定要出声多读几遍，效果很明显) kindlev.燃烧，点燃→立即联想到candle蜡烛kindle→candle sunderv.分裂，裂开→thunderv.打雷，雷劈 记忆为打雷一个劈成俩即为分裂，裂开，和link意义相反 miscellaneous.adj混杂的，各式各样的 (-aneous为一种形容词后缀;miscell→mix+cell混合的细胞记为混杂的，各式各样的) masqueraden.假面舞会，化妆舞会 (-ade是名词后缀表示集合的意思，联想到单词面具mask，masqu→mask，masker戴面具的人，戴面具的人集合在一起就是假面舞会的意思) 总而言之不管通过什么方法，只要能牢牢地记住单词都值得我们去尝试。