习作 3.pptx

苏教版·三年级上册,习 作 3,1．首先认真阅读题目中提供的场景，了解场景中出现的主要人物(猫先生和鼠小弟) 2．然后分析一下，题目中的这段话给我们提供的场景的主要内容是什么？(鼠小弟做了很多坏事，猫先生想找它谈一谈) 3．结合自己的生活实际想一想：猫先生和鼠小弟之间是什么关系 4．接下来，根据文中提供的场景和问题提示，展开想象把故事续写下去 5．故事一定要写完整 6．写完之后读给同学听，让同学提提意见，再修改自己的习作一、思路指导,鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈 这一天，它们相遇了 猫先生趴在沙发背上对正在偷吃草莓的鼠小弟说：“小老鼠，你抬起头来 听到猫先生的声音，鼠小弟吓了一跳赶紧抬起头，颤抖着声音❶说：“亲爱的猫先生，您有什么指示呀？”,二、例文展示,猫先生和鼠小弟的故事,❶“颤抖着声音”生动地刻画出了小老鼠见到天敌——猫之后害怕的心理点 评,猫先生“哼”了一声说：“你这个家伙，这段时间做了不少坏事，你说，你到底想怎么样？你知不知道自己这样做是不对的？你会不会改正自己的错误？老老实实地和我说一说。

鼠小弟稳了稳心神，转了转眼珠，低声下气❷地对猫先生说：“亲爱的猫先生，我知道自己错了请您给我一个改正错误的机会吧，我今后再也不敢这么做了请您相信我，好吗？” 猫先生听了鼠小弟的话后，想了想说：“嗯，我暂且相信你一次如果再让我发现你偷吃东西，毁坏物品，我一定会把你吃掉！你记住了吗？”,❷“稳了稳心神，转了转眼珠，低声下气”这几个词语把一个狡猾的老鼠形象刻画得惟妙惟肖点 评,“我一定记住您的话，猫先生请您一定要相信我，我一定会改正错误的 “嗯，那你走吧猫先生说完就趴在沙发背上睡着了小作者在题目提供的开头的基础上展开了自己丰富的想象，运用对话的形式把这个故事续写得很完整用词准确恰当，生动地刻画了猫先生和鼠小弟的形象，是一篇不可多得的佳作总评：,。