2022年科研个人工作总结报告.docx

2022科研个人工作总结报告　　学校科研水平是体现教职工科研实力及对科研工作贡献大小的重要标记,使进一步加强科研管理,使科研工作迈向一个新台阶是学校发展工作中的重中之重,是保证学科专业建设和提高师资水平的关键今日我给大家整理了科研个人工作总结，希望对大家有所帮助科研个人工作总结范文一　　自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发展做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书思索探讨中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展20xx年被评为章丘市优秀老师，20xx年被评为章丘市优秀校长　　一、以学习为乐持之以恒　　我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思近年来自己先后学习了《素养教化理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进学生思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教化理论等自己开通了教化博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。

在读书中学有收获，在反思中日有提高几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作实力　　二、发觉就是进步总结就是提高　　教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环在教化教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教化技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象这就要求我们能够用探讨的眼光去视察发觉问题，用提高教化教学质量的目的去分析解决问题招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分　　我信任发觉就是进步，总结就是提高为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构，主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。

20xx年本人撰写的《面对全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教化科研》上发表，《我们对提高老师素养的几点相识与做法》在济南市组织的小学老师优秀教化教学论文评比中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖;20xx年撰写的《实践人本思想注意名师培育》在济南教化学院学报上发表;20xx年撰写的《探讨工作方法提高德育实效》在济南教化学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教化局组织的德育论文评比中获二等奖;20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，《找寻生活中的美》在济南市中小学探讨性学习教学方案设计评比中获二等奖;20xx年撰写的《奇妙自然用投影轻松开心学数学》在山东省现代教化技术应用与教化教学探讨优秀论文评比中获二等奖;20xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖;20xx年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古教化上发表，本人担当的章丘市规划课题小学作文教学走向生活的探讨顺当通过专家组鉴定结题　　三、以教科研为平台让每位老师都胜利　　教科研是老师成长、自我发展的支撑。

因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于探讨的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路老师60余人从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄针对实际学校确定了专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色的教科研思路首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题探讨学校在教科研上实施政策激励、全力支持如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探讨的视野，提高探讨水平学校还组织全校老师仔细学习现代教化理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平同时，还为老师搭建教化科研沟通的平台，为教化科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发我校的小学作文走向生活的探讨、小学数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题最难能珍贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体老师的教研热忱。

课题引领润无声，校内兴起教研风已经成为中心小学教学教研的真实写照　　目前我校正在探讨的章丘市级规划课题有：(1)《信息技术环境下的提前读写试验》(2)《小学作文教学中如何培育学生的思维品质》(3)《小学数学有效教学的探讨》(4)《小学英语互动式课堂教学的探讨》(5)《小学生合唱教学指导》(6)《小学美术设计应用课的探究》　　从以上课题可以看出，教化科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用老师不自觉地投入到实践探讨当中，适应深化教化教学改革的须要，并主动参加教化科研，培育自身科研实力，激发创建潜能，增加科研意识，逐步落实教化科研的实效性　　回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、进一步充溢在今后的工作中，我决心接着加强学习努力实践带领广阔老师营造全员参加的氛围，搭建更多展示才华的舞台，供应信息沟通的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越科研个人工作总结范文二　　我叫，女，20xx年8月诞生，小学高级老师，登封市骨干老师20xx年参与工作以来始终担当语文教学工作，在教学中，我仔细贯彻执行党的路途、方针、政策用先进的教化理念指导自己的教学工作，并主动投身于教化科研的实践中，始终以一个优秀老师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力。

　　作为一名小学老师，在工作中我紧紧围绕上级教化工作要点和学校工作安排，以课堂教学为主要途径，不断更新教化观念，在工作中探究探讨，在探究中实践，在实践中反思，从而提高教学效果增加课改实效我在课堂中不断培育学生自主探究学习的实力，开展调动学生主体性、能动性、独立性的自主探究的学习方式，促进了学生的全面发展，老师个人专业水平得到提高，在教化教学、科研探究和实践中带动全体老师共同进步，也推动了学校的整体发展　　一、立足科研，发挥中青年老师的中坚作用　　20xx年我们教研组通过了郑州市教化局的道德课堂子课题《小学语文阅读教学中探究式学习方式的探讨》的立项申请，在这项教化科研课题的实施过程中，我始终担当主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到现在的实施过程，我不仅全程参加，而且都倾注了极大的心血20xx年《小学语文阅读教学中探究式学习方式的探讨》结题荣获郑州市科研成果二等奖　　我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构我主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。

　　二、钻研探究，提高专业化水平　　课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培育学生自主学习和探究的实力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台因为我认为志向的课堂应当是充溢而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，学生听的才尽兴除此以外我信任厚积才能薄发，因此我在教学之余，每天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还常常学习教化学、心理学等教化科学理论学问，注意驾驭教化工作中的基本常识、基本规律和基本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的教化教学理念刚好更新教化教学观念，主动参加到教化教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探究中前进，在实践反思中、学习中成长20xx年论文《反馈原理在小学语文教学中的运用》刊登于《少年智力开发报小学语文》老师版22期　　三、重引导，严管理，推动课堂教学创新　　通过长期的教学实践，我深深地体会到，教学只有依据学生的年龄特点和认知发展水平，紧紧围绕学生怎么学来教，学生的发展被放在了首位，学生的特性得到了张扬，课堂气氛异样活跃但随着新课改的不断深化，随着对课堂教学的不断反思，一节表面繁华喧闹的课堂教学是否有效、高效，不能不引起我们的重视，提高课堂教学的有效性越来越显得重要。

　　课堂上我是倍受学生欢迎的好老师，课下我是潜心教研的求索者，经过自己多年不懈的努力，使我快速成长为学校的骨干老师在我的工作中，我和大家一起努力探究着素养教化的新途径，教中研，研中改，主动实践高效课堂的实践标准通过不断在实践中历练，自己的课堂教学更有了灵性，彰显出活力，形成了自己的教学风格　　我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了以老师为主导，以学生为主体的教学意识，构建了学生先自学，老师后点拨的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果特别显著20xx年执教的《我为你傲慢》获郑州市优质课二等奖，同年赢得登封市课堂教学优质课老师称号，教学设计《秋天的雨》获登封市优秀成果奖　　老师的华蜜感来源于教化探讨，回顾20xx年来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，便会觉得这样脚下的路才会越走越宽敞这20xx年来，自己始终工作在教化教学的最前沿，把培育下一代作为最光荣、最圣洁的事业不知疲乏的跋涉让自己的青春变得厚重而漂亮科研个人工作总结范文三　　一、仔细制定教科研安排，有序进行教科研工作　　开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有安排的、科学规范的组织管理，提高教化科研质量，推动教化改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

　　二、主动开展重点课题探讨，增加教化科研活力　　如何增加教化科研的活力?以课题探讨为抓手，不仅有利于保证整个教化科研工作能有安排、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把广阔老师组织起来，一起搞科研，增加教化科研的吸引力和群众性，使教化科研充溢勃勃朝气为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短我致力于课题探讨的过程管理，而不仅仅把精力放在播种与收获上课题在期初都必需有学期探讨安排，在期中有课题探讨活动，在期末有学期探讨小结这样，几个探讨课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题探讨的结题工作打下良好的基础在课题探讨过程中我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研实力　　老师学历是老师文化素养、业务实力的一个标记为了更好的进行教化科研工作，提高自身业务水平，本人主动参与进修，除此以外，我还接着进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教化网站，拓展教化空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历　　四、严格抓好课堂教学探讨，夯实教化科研基础　　课堂教学是教化科研的主阵地，我将接着深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，探讨课堂的热潮。

　　1、仔细学习标准，找准标准　　仔细学习《课程标准》(试验稿)，做到心中有标准，心中有学生，创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。