福建省龙岩八年级下学期语文第一次月考试卷.doc

福建省龙岩八年级下学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 句子默写 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八下·淮滨期末) 古诗文默写1） 常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：________，________ （2） 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：________，________ （3） 苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：________，________ （4） 黔娄之妻有言：“________，________《五柳先生传》 二、 综合性学习 (共2题；共16分)2. （4分） 下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目 杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托________不过，恶搞应该是有底线的印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省1） 请用合适的成语替换划线的文字：________ （2） 横线上应加上的标点是________ （3） 根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意 3. （12分） (2020九上·汾阳期末) 班上举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与   （1） 为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题 （2） 某小组正在制作手抄报，准备将下面的材料刊登在手抄报上，请你帮他们设计栏目名称 栏目一：________明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》，把《水浒传》列为世间“第五才子书”他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法；还写了许多批语，并修改了书中的部分文字；他把七十回以下全部删去经他评点删改过的《水浒传》，从清初以来，甚为风行美国人赛珍珠女士，她在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本，书名取自《论语》，叫作《四海之内皆兄弟》，这本书当时在美国颇为畅销栏目二：________首先要通读原著，注意作者着力塑造的那些人物形象《西游记》线索单一，头绪比较简单，而《水浒传》则人物众多，头绪比较复杂，要注意比较这两种结构方式；《西游记》里的故事充满哲理，《三国演义》里的故事充满智慧，要注意从阅读中获得启示。

3） 活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话 三、 名著阅读 (共1题；共1分)4. （1分） (2017七下·岳池月考) 经典名著总是令读者回味无穷同学们爱读法国作家________，这部名著被誉为“________”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了________之情四、 现代文阅读 (共2题；共60分)5. （25分） 阅读下面文章，完成后面小题老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天那是1887年3月3日 ， 当时我才六岁零九个月回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分那天下午，我默默地站在走廊上从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。

在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师……有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边，然后把我的帽子递给我我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些我静静地站着，注意她手指的动作突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由井房的经历使我求知的欲望油然而生啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想我开始以新奇的眼光看待每一样东西回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼，但怎么也拼不好想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（1） 有人认为，第一段中的划线句“那是1887年3月3日”删掉后句意的表述仍然完整，所以删掉更显简洁，你认为呢？（2） “想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

这句中的“悔恨莫及”与前文“            ”相照应，“刚才的所作所为”指的是           （3） 你从哪些地方看出莎莉文老师对海伦的教育讲究方法艺术？（4） 为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？6. （35分） (2019八下·厦门期中) 阅读文段，回答问题 天使也会变魔鬼①引种外来植物，丰富本地物种，本是件大好事，然而，如果盲目引进外来植物，造成“生物入侵”，就会破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难②美国引种葛藤便是其中一例葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中国它不但是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物，而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等，是畜、禽的良好饲料；也可作为轻纺工业以及造纸业的原料；葛根、葛种还有医疗价值1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被誉为“大地的医生”到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000万株以上，真是谁人不夸葛藤好！③然而，乐极生悲在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公项的土地，演变成了意想不到的公害。

面对这个“绿怪”，亚拉巴马州宣布葛藤为“非法移民”，然而其结果却是“野火烧不尽，春风吹又生”，造成了严重的生态灾难④在我国，最有名的生物入侵事件是从花园中“逃”出来的水生观赏植物水葫芦水葫芦原产南美洲，有着紫色美丽的花朵，最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块，中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑，实在惹人怜爱不过最吸引人的是它杯状的绿叶，叶茎基部膨大，使植物能够漂浮在水面可是，正是这种看似纤弱、婀娜的水草，曾一统美丽的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除水葫芦长长的根扎入水中泥土下，可通过根块迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要条件适合，即以势不可当之势覆盖整个水面它挡住了阳光，吸尽了营养，使水中其他植物死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统完全失去平衡同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由在国外和国内，水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草，也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一⑤高山、大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障，然而随着贸易、旅游和其他人类活动的加剧，越来越多的物种正在跨越屏障做环球“旅行”，只要条件适宜，这些物种就有可能大规模扩张，抢夺“殖民地”。

有科学家认为，生物污染比化学污染的影响更甚，化学污染是惰性的，不会再生和繁殖，而且会随时间的流逝而逐渐消失；但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张，甚至对本地物种的生存构成长久的威胁地球上大多数的湖泊和江河系统、大多数沿海地区、几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰⑥生态系统是经过长期变化形成的，系统中的物种经过上百年、上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物，使它成为“入侵者”而打破平衡，改变或破坏当地大生态环境⑦生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟；在种树、种花成为新时尚的今天，我们在引进外地或国外物种的时候，务须慎重，谨防“生物入侵”造成的严重后果，那将是又一个难以收拾的环境残局！（1） 下列对文章相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ） A . 外来生物常会造成“生物入侵”，破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难B . 生物污染比化学污染的影响更甚是因为外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张C . 生态系统是经过长期变化形成的，相互依赖又相互制约，因此外来物种的引入势必会破坏这个生态系统。

D . 外来物种入侵已成为全球性的问题，地球上的多数国家和地区都受到外来物种的入侵问题的困扰2） 比较（甲）（乙）两个句子，哪个句子的说明效果更好？试作分析 （甲）在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公顷的土地，演变成了意想不到的公害乙）葛藤不断生长，对当地其他植物的生长形成了重大威胁70年代，葛藤覆盖了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州的大量土地，成为了公害3） 本文列举葛藤和水葫芦这两个例子的好处是什么？ （4） 阅读下面两则材料，结合本文内容，对一些国家引进互花米草的行为作出评价 材料一：互花米草隶属禾本科、米草属，是一种多年生草本植物，它起源于美洲大西洋沿岸和墨西哥湾，适宜生活于潮间带由于互花米草秸秆密集粗壮、地下根茎发达，能够促进泥沙的快速沉降和淤积，因此，20世纪初许多国家为了保滩护堤、促淤造陆，先后加以引进材料二：互花米草在湖滩湿地环境中有超强的繁殖力，会威胁到海滨湿地土著物种五、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分） 阅读《陋室铭》，回答相关问题山不在高，有仙。