八年级历史下册全册导学案人教版DOC范文整理.doc

八年级历史下册全册导学案（人教版）第十七课科学技术的成就【课标要求】知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交 水稻"的培育推广等标志性成果，以及 "863"计划的制定教学目标】基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家 为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图 片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因 和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网《史海荡舟》，创造学生自主学习 的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性 学习的能力情感态度价值观爱国情感通过学习建国以来科学技术 的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进 行列，从而激发学生的爱国情感继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华 而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国特 色的社会主义的信心和决心【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义； 3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因， 学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承 和发扬他们的光荣传统。

学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家 的事迹【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】一、 “两弹一星”.年10月16日，我国颗原子弹爆炸成功了年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了颗人造地 球卫星一一，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上 第个能独立发射人造地球卫星的国家1999年，我国成功发射艘无人飞船“”二、 籼型杂交水稻.于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“”他因此被国际农学界誉为“”合作探究】原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？.本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待重、难点解析】如何认识中国的“两弹一星”？“两弹”是指1964年10月16日，我国颗原子弹爆炸 成功；1964年6月，我国颗导弹试验成功； “一星”指1970年4月24日，我国颗人造地球卫星顺利上天我国掌握和 突破“两弹一星”技术，前后仅仅用了 10多年时间原子弹是杀伤力极强的核武器，作为热爱和平的中国来说，为什么还要研制它？因为美国在 20世纪40年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本 的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭了。

后来，帝国主义 国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平 的国家进行威胁中国只有研制出自己的原子弹，打破帝国 主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强了中国的国防 力量，人民才能过安宁的生活两弹一星”向世界展示了 中国的实力，对维护世界和平具有重要意义如何看待袁隆平培育成功籼型杂交水稻？袁隆平成功培育出籼型杂交水稻具有重大的历史与现 实意义：首先，单位粮食产量的增加，为我国农业大幅度增 产开辟了新途径，产生了巨大的经济效益和社会效益 其次，他不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认 为是解决这个世纪饥饿问题的法宝西方世界称，杂交水稻 是“东方魔稻”国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发 明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”再次，实 践出真知，袁隆平通过自己的长期实践，提出了水稻杂交新 理论，实现了水稻育种的历史性突破籼型杂交水稻”培 育成功，使我国杂交水稻技术居于世界先进水平；证明了科 学发展对推动国民经济发展的巨大作用课堂小结】按时间先后顺序归纳本课科技成果【当堂检测】我国颗原子弹爆炸成功是在年A、1964 年 B、1966 年 c、1970 年 D、1978 年他是感动中国的人物、是用“一粒种子改变了世界”的 科学家，他是A、邓稼先B、焦裕禄c、袁隆平D、汪道涵我国发射的颗人造地球卫星是A、神州一号 B、东方红一号 c、风云一号 D、长征一号XX年袁隆平获得了国家最高科学技术奖， 他的主要贡献是A、较早把数学研究应用到生产领域 B、首先用人工方法合成牛胰岛素c、主持建造我国台质子静电加速器 D、首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种.我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是A.颗原子弹爆炸成功 B.颗导弹发射成功c .颗氢弹爆炸成功 D.颗人造地球卫星发射成功.神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明 了中国航天事业的辉煌成就。

我国艘无人飞船成功发射是在A. 1964 年 B. 1970 年 c. 1999 年 D. XX年.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它 来称赞右图所示农业科学家，赞扬他“用一粒种子改变了世 界”XX年，这位科学家被评为“感动中国十大人物”这 位科学家是A.邓稼先B.钱学森c.袁隆平D.焦裕禄按时间先后顺序归纳本课科技成果【学习反思】【练习巩固】完成填充图册、练习册第十八课科学技术的成就【课标要求】863计划的制定，以计算机网络技术的应 用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用教学目标】基础知识了解863计划的涵义，计算机网络技术的发展 和应用掌握四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“ 863 计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标 能力训练过程方法搜集资料处理信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析 863计划制定的必要性以及如何正确运用 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理 问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力主动探索实际应用通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力情感态度价值观爱国情感激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感继承传统立志成材使学生从思想上认识到 863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想【学习目标】1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；【学习重点】863计划的制定【学习难点】理解 863计划制定的必要性【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】.20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的 数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。

网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会 产生负面影响所以我们提倡文明健康的网络生活合作探究】中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱 去发展高新科技的研究？.找几个高科技影响我们日常生活的例子你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；863计划当时得到哪位领导人批示？涉及我国哪 8大领域？科学技术是生产力的论断是我国哪位领导人提出的？【拓展延伸】84年2月，邓小平在上海观看小学生操作电子计算机时 说：“计算机的普及要从娃娃作起”随着互联网的发展，计算机的普及，一些青少年却上网 成瘾，深陷虚拟世界不能自拔，对此，谈谈你的看法重、难点解析】如何看待“ 863计划”？“863计划”是一项具有明确国家目标的国家高技术研 究发展计划由于科学家的建议和邓小平对建议的批示都是在1986年3月作出的，故被命名为“ 863计戈『我们这所以花巨额资金搞咼新技术的研究，一是加速社 会主义现代化建设的需要历史上的三次技术革命证明：科 技是生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在此后 一定时期内的竞争中立于不败之地我国要迎头赶上或超过 发达国家，就必须大力发展高科技二是 20世纪70年代以来科技竞争呈现出社会化、加速化、高技术化的新特点，成 为大国之间竞争的手段。

如果我国不立即着手进行跟踪新技 术的计划，就会贻误战机，以后永远翻不了身三是实施“863 计划”能缩小了中国同世界先进水平的差距，极大了带动我 国高科技及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术 支持，对中国科技发展、科技体制改革乃至人们思想观念的 转变都产生了深远的影响四是吸取了历史上落后挨打的教 训，为21世纪的我国经济更加繁荣，战略更加主动创造条 件由此可见，我国 863计划的制定是非常必要的，是一项 具有深远意义的伟大决策课堂小结】63计划：形成、领域、成果计算机网络技术： 发展概况、 正负面影响【当堂检测】20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为:A、科教兴国计划 B、863计划c、星球大战计划 D、尤 里卡计划人类进入高度的信息化时代是在：A、19世纪末B、20世纪初c、20世纪末D、21世纪初我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的 发展的真正目的是：想出人头地想表明他们有远见为了中华民族的振兴受 历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运A B、c、D、到XX年，我国上网人数已达 XX多万人，青少年占：A、60%以上 B、70%以上 c、80%以上 D、90%以上【学习反思】【练习巩固】完成填充图册、练习册第十九课改革发展中的教育【课标要求】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅 速发展的史实，认识教育发展在 "科教兴国"战略中的地位。

教学目标】基础知识了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国 教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》掌握邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育 方针；能力训练过程方法运用资料理解分析指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的 意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性调查研究创新求异通过“动脑筋”、“活动与探究”、 “自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调 查基本功，形成创新求异思维趋势情感态度价值观爱国情感认识新中国成立以来人民教 育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志 成材的自觉性，升华爱国主义情感树立科教兴国意识通过调查家乡教育事业发展脉络的 活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设 好祖国和家乡的远大理想3、【学习目标】1、掌握新中国教育方针、政策及取得的 成就；2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位； 通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学 生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴 国的意识学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就；【学习难点】深入理解和领会《义务教育法》、三个面 向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。

学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】阅读教材，完成知识梳理：科教兴国的奠基工程 80年代：｛措施： 年颁布实施意义：各地 得到改善， 年，全国基本实现普及 ，我国—、—发展水平已居于发展中人口大国前列｝0年代以｛实施 战略，提出把 摆在优先发展的战略地位，把—作为科教兴国的奠基工程实施—教育｝高等教育的大发展整体水平：新中国成立以来，形成相当的 ，学校 —大大增加，—比较齐全，—日趋合理，在 和—也有明显提高新举措：90年代，教育部启动将 、 等建成世界一流大学的工作科研工作：承担国家—项目，占1/3以上，获得的 —占1/3左右，科学研究。