大班活动设计泥娃娃展览.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑大班活动设计泥娃娃展览大班活动设计：泥娃娃展览设计思路： 泥娃娃是中国特有的民间艺术，他们形态各异、面貌心爱，特别吸引孩子因此此次活动就是通过泥娃娃这一轻易让幼儿产生兴趣的物品举行分类活动，让幼儿在留心查看泥娃娃不同特征的过程中，利用一个特征举行分类，并尝试记录分类的方法，进展幼儿的多角度思维的才能 本活动共四个环节，首先是看看说说心爱的泥娃娃的不同，然后想想把泥娃娃分家家的好手段，结果尝试分类并记录 活动目标：1、在查看的根基上，根据不同的特征分类排序；2、尝试用不同的方式把结果记录来，并能大胆在集体面前表述活动打定：PPT（泥娃娃图片）；幼儿操作材料包；记号笔活动过程：一、看一看心爱的泥娃娃1、播放PPT：你熟悉他们吗？（他们的名字叫泥娃娃，也叫大阿福看看他们长得什么样？（找找泥娃娃造型上有些什么中国特色，譬如糖葫芦、福字等2、为什么会有这么多的人热爱泥娃娃？小结：泥娃娃产自我们中国的无锡惠山，是中国的传统手工艺品，他们包含了大量的祈福，代表我们的生活分外幸福、喜悦、吉利如意，还会给我们带来好运！二、想一想泥娃娃不一样1、播放PPT：来了这么多泥娃娃，你有什么好手段帮他们分分类吧！（幼儿议论，教师操作。

将泥娃娃按不同的特征放进相应的表格中，初步了解泥娃娃的分类2、泥娃娃是泥做的，下雨会被淋湿的，我们快把泥娃娃放到展览架上吧～3、出示展览柜：请你们按照泥娃娃不同的特征分别放在展览柜上展览，并说说你的理由要求幼儿把语句说完整小结：泥娃娃有大量的不同，可以按照不同特征来分类4、出示《泥娃娃展厅记录表》：按照自己的方法把分好的泥娃娃记录下来5、这个手段真不错，但是怎样记录来让别人看懂呢？（做标记6、你有不一样的分法吗？再把自己的方法记录下来，数一数一共有几种方法？三、摆一摆泥娃娃展览1、出示操作包上的泥娃娃：这里有几个泥娃娃？（20个）2、看看这些泥娃娃，他们哪些方面一样？哪些方面不一样？（表情一样，发型、衣服、动作不一样3、按照他们不同的特征分别放在两个架子上展览4、指点幼儿用自己能看懂的方式记录，记录后能表达出是什么意思四、交流共享1、说说你是按什么规律来给泥娃娃分类的？（颜色、大小等）2、试一试同伴的好方法 — 3 —。