一年级语文拼音aoe教案.doc

一年级语文拼音aoe教案 教学目标 1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写 2、熟悉声调符号，把握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音 3、熟悉四线格，学习使用四线格 德育目标： 教育学生爱惜环境，爱惜小动物 重点：a、o、e的音、形教学 难点：把握o的发音，学会a、o、e的四声 教学预备： 教学课件，拼音卡片 教学过程： 1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形 2、熟悉声调符号，把握a、o、e的四个声调 一、导入新课 同学们，有不熟悉的”字怎么办？今日我们就来学习汉语拼音，由于学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会许多的汉字 我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母 二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1、教学单韵母a （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。

教师示范发音，学生练习发音 指名读，齐读a （2）熟悉四声，把握a的四个声调a是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号 我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平 （出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬 （出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐读 （出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做四声降，指名读，齐读 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降 2、教学单韵母o （l）看图，指明说图意 （公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的其次个单韵母和公鸡打鸣时发出的喔喔声很像 （出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读 （2）把握o的四声 依次出示o地四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音 3、教学单韵母e （1）看图，你发觉了什么？ 鹅地音读平了就是e地音，这是我们要学习地第三个单韵母，指名读，齐读。

（2）在学习a、o四声地根底上自学e地四声 分小组读，指名读，正音，齐读 三、稳固练习 1、出示a、o、e地卡片，复习发音 2、出示a、o、e地四声卡片，依次读，打乱挨次读 四、总结 今日我们学习了汉语拼音地第一课，熟悉了三个单韵母a、o、e并且把握了它们地四声。