2022年中青年骨干教师工作总结.docx

2022年中青年骨干教师工作总结 作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教化法律法规我以严谨的工作作风和良好的道德素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化做到动之以情，晓之以理敬爱的读者，我为您打算了一些中青年骨干老师工作总结，请笑纳! 中青年骨干老师工作总结1 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟能够被聘为骨干老师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充溢现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长 一、思想政治方面 我主动要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识 到新课程改革既是挑战，又是机遇本学期我还仔细制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。

通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了打算 二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践 作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步 2、仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历我订阅了包括《江苏教化》、《连云港教化》、《小学语文教学》、《小学教学探讨》、《小学教学设计》等各级各类教化类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和实力 织梦内容管理系统 3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色 织梦好，好织梦 4、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。

利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量 (1) 备好课我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质然后依据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的学问应 用在教学上备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教材内容 (2) 上课我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。

我还留意培育学生的 学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的，争取让他们更快地进步 (3)做好课后，对后进生做到从友善起先，理解和敬重他们从学习上生活上真正关切他们能刚好倾听学生看法，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平 (4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生驾驭了吗?哪些实力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好 四、 严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时,发挥自身骨干老师的带头作用,主动培育青年老师,通过多种渠道熬炼,提升青年老师的教学水平和工作实力,为学校培育新的教学能手 五、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，我任教的毕业班在__年小升初考试中取的优异成果，有多名学生考入实中与灌中我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的欢乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的相识》也在县优秀教化资源评比中获得二等奖。

我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实 一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变作为有责任感的教化工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气 中青年骨干老师工作总结2 我是参加这次异地沟通活动的骨干老师，凡河中心校二年级班主任很荣幸，也很骄傲，能够成为这二十四分之五中的一员下面，就将我在此次活动中的点滴体会，些许收获和大家共同共享 首先，当我接到异地沟通的通知时，倍感压力，因为要到一处生疏的环境去任教，时间紧，任务重，担忧自己不能胜任但转念一想，这是领导的信任，决不能辜负领导对我的期望，因此，我把压力变为动力，为这次异地沟通活动做了细心的打算，细致的筹划。

带着一份向往，带着一份期盼，我来到了所沟通的学校+——杨威楼小学，虽然仅仅是在这个集体中生活了五天——四十个小时的时间，但却给我留下了深刻的感受 感受一：校内环境干净整齐杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞光明的教学楼，但校内的每一个角落都是那么的干净整齐，每个班级的物品摆放都是井井有条这跟师生的共同维护和保持是分不开的 感受二：老师的敬业杨威楼小学十位班主任中，年龄在五十岁以上的就有六位，而他们并不以年龄为借口，倚老卖老，工作的热忱不亚于我们这些年轻人，在工作中他们勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有耐性我从这些;老老师身上也学到了很多管理班级的阅历 感受三:老师的业务精由于是村小，教学设备没有中心校的齐全，电脑课件都没有，只能靠小黑板等自制教具上课为了把每一节课上好，为了让学生更好地理解新知，全体老师细心制作教具，仔细备课，仔细钻研教法，我也坚决果断地加入到他们的行列中，发挥我的特长，制作插图、卡片等教具，仔细上好每一节课在我组织开展的教研活动中，全体老师针对如何上好一节语文课这一问题，结合自己多年来的教学实践，发表了显明的观点通过开展这次别开生面的教研活动，为我以后的语文课堂教学指明白方向。

感受四：学生的朴实短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴实我注意对学生日常行为习惯的培育，由于村小学生平常活动少，见识少，因此，我利用课余时间支配学生表演节目，开展朗诵、绘画等竞赛，熬炼孩子的实力，孩子们很爱表现，也很乖 总而言之，作为一名老师，特殊是班主任老师，只有不断地学习、充电，才不会落伍走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用我也诚心希望像这样的异地沟通活动能接着开展下去，让我们在沟通中学习，在学习中提升 中青年骨干老师工作总结3 在过去的____至____年，本人听从学校的工作支配，____年至____年担当学校教务主任，负责教务处教学和教研工作，____年底通过竞争上岗，担当学校教学副校长，主管教学工作，虽然从事了管理工作，事务性工作较多，但我仍旧坚持在教学一线，____年刚送走初三毕班，____年又初二物理，____年再送初三毕班，每学年联点初三年级在上级领导的关切和支持下，在各部门及分校的主动协作下，在全校教职工的鼎立相助下，主动开展各项工作，较好地完成了各项工作回顾过去，展望将来，为了取得更好的成果，现将____至____年的思想、学习、工作等状况总结如下： 一、思想方面 主动参与政治理论的学习，不断提高政治思想相识水平。

坚决反对民族分裂加强党员先进性教化和“师德”建设，提高党员先锋模范作用和“师德”修养加强反分裂反渗透的学习，维护国家统一 二、学习方面 主动参与业务的学习和培训，不断提高教化教学水平俗语说：“学高为师，身正为范”，随着科学技术的飞速发展，新的学问层出不穷如何使自己跟上时代的须要，必需树立终身学习的理念年7月至____年7月，主动参与了市教化局开办的骨干老师高级研修班的学习在此期间，倾听了上海一些专家的讲座，并观摩了一些专家的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成任务同时自己平常还看一写教化类书籍，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《今日怎样做老师》，等 三、工作方面 1、教学管理工作 ①抓教学常规管理和检查，实施教学全过程的监控 首先从备课环节起先，要求每周一次集体备课，做到“四定”，提前上报备课组活动安排，并具体记录活动过程，教务处定期抽查活动记录本，并赐予肯定的评价其次到课堂教务处支配学术评价小组成员推门听课，加强了学校对课堂的监控，提高了课堂的有效性，为学校驾驭老师教学状况供应了重要的依据3、然后到课外一是开展了地理、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、塑身操、篮球、劳技、计算机等15个爱好班。

丰富了校内文化生活，提高了学习爱好，培育学生特长，发挥学科老师的优势二是支配分层教学学校支配初一、初二年级利用每周一和周三下午第九节数学、英语进行分层教学对提高教学质量起到有肯定的效果 ②搭建舞台，让青年老师快速成长一是开展新老老师结对活动每学年开学初为新老师实行了拜师活动，签定了师徒协议二是开设各类公开课每学期先后开设了聘用骨干老师示范课，新老师上岗课，青年老师竞赛课，组织老师观摩克拉玛依市“特级老师、学科带头人、骨干老师”示范课三是建立《十中老师成长袋》依据老师的教龄，帮助每一位老师确定自己的“个人职业生涯发展规划”，燃起老师前进的激情记录老师的成长历程，让老师无时无刻了解自己的进步四是开设英特将来和瑞博教学平台运用培训班，让更多的老师驾驭现代教化技术的运用 ③营造学习氛围，创建学习型学校首先开展好学习共同体活动学校成立了学习共同体，并将学习共同体分为语文、英语、数理化、政史地生体音美计劳四组，每组有四位召集人要求每组两周活动一次，每次活动由两位召集人负责，提前支配布置内容，仔细打算，利用每周二和四晚上开展活动，五年教龄以下的老师都参与其次开展课堂行动探讨学校为每位老师发放了老师课堂行动探讨手册。

特殊是青年老师将课堂行动探讨与学术评价小组成员的评价有机结合，加强有效。