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2022年中职音乐培训心得感想 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书下面我给大家带来中职音乐培训心得感想，希望能帮助到大家! 中职音乐培训心得感想1 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、新奇和好胜他们上课时不能纹丝不动的“安安分分”，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后这一切都是儿童期性格特征的表现本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效现把本学期的工作作如下总结： 一、针对儿童好动的特点，音乐教学要留意律动性 儿童天性好动，我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，变更传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活阅历，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐嬉戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去说明和再现音乐如我教沿海版教材第三册第六课《小毛驴》这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新学问十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。

为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理学问教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让全部学生“动”起来，创建一个愉悦轻松、人人参加的课堂气氛一起先，我就设计了“比一比，看谁仿照动物最形象”这一活动 二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性 针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种嬉戏中如教《音乐名称》这课，由于内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并依据这个故事组织学生扮演角色 三、针对新奇的特点，音乐教学要提倡探究性 新奇是学习学问的一个重要门径音乐教学要不断向学生供应新的刺激，以引导和激发他们的新奇心，促进他们对未知因素的探究例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比方七个音?同学们绽开想象，自由地探究同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄(dododo)，下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鹊喜鹊比作si……大家主动地思索，七嘴八舌地讲了很多动物来比方五线谱线上的音最终让学生依据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲孩子们在老师的指导下，主动探究，把个人编的儿歌颂出来老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。

由于老师在课堂上留意儿童的新奇心理，并激励他们独立思索，大胆探究，不仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和新奇心 四、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性 “人的因素第一”学习学问或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的方法详细方法许多，而“竞赛”是一种较好的方式 以上是本人依据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、新奇、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的因此，在音乐教学中所要留意的律动性，所要提倡的探究性和所要突出的.主动性也必需有所侧重，或相为互补如教学上采纳的方式，同时也跟儿童新奇、好玩、好动的特点有关 中职音乐培训心得感想2 本学期，学校音乐教研组能根据学期安排，仔细实行《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推动素养教化，全面提高音乐老师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下： 一、教学工作 1、组织学习，制订安排。

开学初，组织全体音乐老师进行学习，共同探讨全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学安排 2、仔细备课，优化课堂结构依据教务处制订的备课格式，仔细备课，音乐老师能做到仔细分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课低年级的音乐课内容丰富、充溢情趣，老师能做到用语言美丽，让学生绽开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来;中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏和乐器—口琴进课堂教学在整个课堂音乐教学中，有的老师还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点 3、在教务处的指导下，仔细抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发觉不足之处马上订正 4、仔细完成学校布置的家长开放日任务李善意、陈丽静、施榕几位老师都进行了细心打算，仔细备课音乐组支配了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评 5、抓好培训学习。

本组老师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学主动参与学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平 6、抓好本组的师德建设本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守老师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带羞辱性的损害学生身心的话;正确对待特别生，遇到突发事务能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素养 二、课改教研工作 1、主动参加学校教化教学课题探讨，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，本学期全组有4位青年老师上了探讨课，受到听课老师的认可和好评此外，由夏青老师指导、陈晓华老师执教的综合音乐课——《我的家在日喀则》，还参与了福建省新课标录像课竞赛，由于课程设计新奇，贴近课改精神，该课全省一等奖的好成果都组织组员撰写有关课题的阶段小结，取得阶段性的探讨成果 2、开展校本课研工作今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班，各个校本班老师都能根据学校要求仔细备课，上好每节课此外，京剧班的同学的节目还走出校门参与了多项沟通演出，如：开学初九月份，学校京剧班的同学参与了福建省庆祝老师节大型文艺晚会演出;11月份参与了福州电视台“酷酷小童星”才艺展示节书目制;12月份参与了第__届全国“华夏园丁大联欢”代表欢迎晚会演出。

为了保证节目的质量，音乐组的老师加班排练，组织了多场专题会议、走场、彩排，付出了辛苦的劳动几场演出获得了巨大胜利，小演员们精湛的唱腔和精彩的表演，受到领导、来宾的热情欢迎和一样好评，在全省引起很大反响，为校本课程的开发拓宽了路子 3、进行学生评价改革尝试依据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组老师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展 4、举办学生特长展示音乐专场竞赛为了给学生更多呈现自我的舞蹈，音乐组协作学校德育处，在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示竞赛，通过组织报名、预赛、决赛，共有一百多名学生在竞赛活动中获得好成果通过活动，让学生额树立了自信，享受到胜利的喜悦 中职音乐培训心得感想3 新年伊始，我借调到方倩学校已经三个月，本期的音乐教学工作也慢慢接近尾声，回头瞻望感慨颇多现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作 依据领导的支配，我担当了全校的音乐教学工作，对于我而言这是一次从未有过的挑战我接到任务后便进行调查分析得出：学生对音乐课持“耍耍课”看法、各班音乐基础极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。

面对种种问题我只能对自己说：一切从零起先 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的发展其次，给各班制定短期目标(上传到个人网页)进行分层次学习，从总的完成状况来看，年级越低状况越好，我要在下学期目标制定中稍降低点高年级的要求，使他们真正感受到音乐的美育功能再次，制定课堂管理制度——五星嘉奖制度，在课堂教学中以小组为单位依据完成课堂任务、学唱歌曲、回答问题、即兴表演、纪律等状况加减五星，学期末总结累计评比最优秀的小组成员为“音乐小天使”称号嘉奖，培育学生主动主动学习音乐的爱好，这个制度在一至四年级的实施状况特别不错，使各班的纪律状况有了出乎意料的好转，不过部分学生过分追求五星而影响了同学关系，下期肯定要加强这部分学生的思想教化最终，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记(上传到个人网页)反思自己的教学行为，我的后记清晰的反应了自己教学状况，我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。

另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了 本期课堂教学中，为了上好每一堂课仔细专研教材，主动备课，结合学生实际设计各种活动，坚持音乐教学的基本理念使学生在美育中陶冶情操，同时使他们的学问和实力得到均衡发展 不足：高年级嬉戏设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中可以为高年级设计一些音乐嬉戏课件来提高学生学习主动性另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度还有，幽默力气运用不够 我校领导特别重视学生的艺术特长，设立了电子琴爱好小组，我便担当了这个爱好小组的指导老师，这个爱好组的电子琴基础也特别薄弱，学生水平也参差不齐，我作为一名老师在期间，本着公允对待每一位学生的原则细心他们的专业学习，因材施教，每天利用中午休息时间义务让学生练习电子琴和钢琴，使爱好组成员的专业水平有了很大的进步 不足：对于爱好活动课少、文化学习惊慌的学生生来说，要在电子琴演奏方面作出特色就必需要树立学生和家长的重视度、增加学习和练习时间。

一年一度的元旦庆祝活动(“欢乐大家庭”联欢活动)是孩子们难得放松的欢乐日子，为了活动能顺当的完成主动协作魏主任作好活动的打算工作，为了让有音乐幻想的孩子能在大家面前充分自信地展示自己的音乐才华，仔细地为每个表演的学生进行，并坚持在12月的每个中午参与元旦歌手赛的学生练歌，使他们能在元旦联欢活动的歌手赛中赛水平赛出风格最终活动在一片快乐中圆满结束，五年级的张小寒同学获得“对抗王”荣誉称号，二年级的组合家庭获得“全能家庭”荣誉称号 在课余时间，我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教化理念要是条件允许的话，我还想让学生将电脑和音乐结合进行听辩、创作等音乐嬉戏我还很留意自身的学习如：11月份参与区里的音乐教研活动，参与区里音乐教学论文评比，练习专业基本功，阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志，上网与各地的中小学老师进行沟通学习但做得特别不足的是听课太少(仅在渔洞二小听了一次课)，使我干脆学习的机会不够 总之，“不积点滴，无以成江河;不积跬步，无以至千里”在方倩短短三个月的失败和胜利都让自己受益非浅，我在工作中还有很多不足的地方，须要更努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，。