高中英语教学工作总结.docx

高中英语教学工作总结 篇一： 本学期担当高一（3）和（4）班的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作马上完毕，现将本学期的工作状况作如下总结： 教学是就是教与学两局部，两者相互联系，不行分割学生是被教授的主体，了解和分析学生的状况，有针对性的教是教学胜利与否的关键通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的根本状况有了全面性的了解，这对我在寻常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮忙 学生的英语听、说力量较为较弱，授课采纳全英教学，同学们还不能适应但是，对于已处于高一的学生，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特殊明显两个班学生的状况也存在着差距 十班相对于九班来讲虽然比拟活泼，上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比拟不好十班相对好生、中偏上学生较多，假如只是一味的讲解较为简洁的学问点，便会使他们得不满意。

所以，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生 如何备好一堂课是上好一堂课的关键备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性因此，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点 在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，乐观向前辈们请教，准时了解自己的缺乏之处 英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“MrBean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演MrBean所遇到的状况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词 过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的根底上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，作为刚参与工作不久新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。

所以对每一次听课的时机我都非常珍惜本学期，我乐观听了学校新、老教师的课，而且也乐观到校外听课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧 听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果 作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习早读就是训练学生多读的良好时机一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、美丽的段落和句子则要求学生背诵 对于学生的作业，做到仔细、准时地批改，使自己能够在第一时间把握学生在课上所学的状况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的缺乏之处，仔细写好批改语以便鼓励学生学习的信念 篇二： 本学期，我担当高二年级文科班的英语教学工作在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有打算，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，我分析了文科班学生实际状况：普遍英语底子差，根底薄，学习惰性大所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩 其次，我做到仔细备课上好一堂课难，但是要备好一堂课更难在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（即学情）采纳适合易于他们承受的教学手段，不断培育学生的学习英语的兴趣仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏并根据单元将语法学问整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循多鼓舞，少批判为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念 授课之后，做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。

所以单词还有待于加强稳固练习在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学学问习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习 仔细批改作业布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写仔细准时地批改听写并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法从而做到因材施教，教学相长 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩 以上就是我在本学期的教学工作总结由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。