猜生日说课稿 (2).doc

猜生日说课稿教学目标①知识目标：结合具体活动，推算出某一个人的生日，从数学角度看待与时间有关的问题②能力目标：在合作交流中，培养学生独立思考，勇于提出自己观点，及认真倾听别人意见的能力③情感目标：体会数学与生活联系，培养学生尊敬长辈关心他人的情感3、教学重难点：教学重点：结合具体活动，推算出某人的生日教学难点：对推算方法的理解、掌握二、教学过程㈠故事激趣，导入课题把学生熟悉的小红帽故事编出继集，7月1日，放暑假了，小红帽要去外婆家为外婆过生日，再过一星期就是外婆的生日了，创设情境复习大月、小月，季度等有关知识，激发学生的信心与兴趣最后同事实导出课题“外婆的生日是哪一天呢”？我们一起来“猜生日”㈡创设情境，自主探索1、猜猜外婆的生日——“再过一星期就是外婆的生日了学生自主探索回答，师板书出学生的推导过程①一星期有7天1＋7＝8，所以是7月8日②一天一天的数师和学生一起边翻日历边齐数2、猜熊奶奶的生日创设情境：熊奶奶也来为外婆祝贺生日，小红帽问熊奶奶的生日，熊奶奶说：“我的生日是上个月的最后一天学生思考：“上个月的最后一天是几月几日生答师板书7月的上个月是6月，6月的最后一天6月30日。

3、猜小帽的生日调皮的小红帽要考考大家，她要大家猜猜他的生日，“今天是7月8日再过30天就是我的生日了用小组讨论的形式来解决生回答出几种推算的方法，师板书出来①7月是大月，7月8日中有31天，用8日减去一天，给30天，凑成31天，8日少了一天成了7日，就是8月7日 ）②在日历上一天一天的数数过30天，就到了8月7日③8＋30＝38 38－31＝7 得出8月7日 ）④7月8日再过23天，满31天，30－23＝7，剩下的7天就是8月份的，得出8月7日最后引导学生说说哪种方法，最简便，并总结：抓住了7月是大月有31天，（ ）先凑出31天，剩下的7天，就是8月份的了4、猜老师的生日，“老师的生日在一年中的倒数第3天让学生猜出老师的生日，写在卡片上，并写上一句祝福的话学生出现两种答案：12月28日，12月29日师引导学生倒数：31、30、29，得出正确答案是12月29日，并引导学生得出倒数第3天是指导经过了两天，到了第3天，应该用31－2＝29而不能用31－3＝28㈢拓展运用，解决问题1、合作探究，互猜生日学生以小组为单位，把自己的生日编成一句话，让别人也来猜一猜2、思考：豆豆12周岁，只过了3个生日为什么？3、课后小结：师生谈话。

㈣布置作业回家后，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来玩猜生日的游戏，比比看，谁猜得又对又快三、教学方法选择㈠精心创设情境，激发学生兴趣。