
班主任个人成长计划.docx
6页班主任个人成长计划_班主任个人发展规划班主任个人成长计划_班主任个人发展规划班主任个人成长计划篇1在看到美国的贝克・哈吉斯《管道的故事》后,我常常思考我的教育生 涯该如何度过呢? 我们处于一个教育大变革的时代,一个学习的时代,职业,岗 位,及所需知识理念能力都处于不断变化中,而且更新速度快为了适应并超越这 种不断加快的变化,及早规划一下自己的职业生涯很是必要特别是自己作为广东 省名班主任蒋青工作室的一名成员,感触更深凡事预则立,不预则废教师要抓 住机遇,利用一切可利用的机会,加强学习,在教学中要坚持理论探索,与时俱进,打 破学科界限,增强教育智慧,提高教师素质,促进教师专业技能的提高因此根据目 前的状况,我制定了一个2年计划按照计划,不断提高,不断进步,终身学习一、自身素质分析本人担任初中数学教学已经有13年,其中做了11年班主任在教学过程 中,我基本能做到下面几点:教育目标定位准确;教育符合学生的成长规律;教育内 容展开有序合理,在课堂教学中比较重视学生的基本技能和思维能力的培养,所培 养的学生多次在全国数学竞赛中获奖;教学技能高,多次在镇课堂教学比赛中获得 好成绩在班主任教育工作不断大胆创新,当班主任以来,所带班级纪律严明,文 化建设突出,学习成绩好,与学生相处不仅融洽,而且情深。
多次被评为优秀班主 任但是,关于教育理论,教育法规方面的专著读的较少,导致学术研究、课题研 究能力不强,下一步要多读一读这些方面的书籍同时应该对最新知识动态有所了 解这样才能紧跟时代步伐让自己的生命不断增值二、成长发展目标(1) 素养基础: 在未来2年内,我希望自己能在班主任工作中,坚持正面 教育理念的基础上,提升成一种更符合教育规律、学生学习规律的教学风格,并不 断地总结反思,不断进步2) 技巧能力: 成为良好的班级管理者在班级管理,学生的心理方 面形成专长,提高我的教育反思能力,增强教育实践的合理性,不断提高教育质 量,成为一名名班主任3) 理论水平: 在教育理论上,我还需要多看这方面的专著,加强教育政 治理论学习,不断接受新的理论知识,在教育实践中不断提升自己的理论水平每 个学期写一篇教育科研论文或案例三、具体措施和策略1、更新教育观念,与时俱进平时积极翻阅时代前沿的一些教学杂志、拜读一些教育教学专著,并要通 过上网等途径,学习先进的教育理念,及时了解当今世界教育的发展动态,不断从 观念上更新自己的教育观念听取和吸纳各种意见,不断向名班主任群体学习,以 开拓自己的视野和胸襟积极参加学校组织的各项培训。
2、努力提高教育教学的实践能力苦学多问,多向专家、同事请教, 认真上好每一课,踏踏实实地工作, 珍惜每次的公开课机会,寻找自己上课的特点,形成自己有特色的教学风格并充 分利用校本教研、网络咨询、听专家讲座、多写读书笔记、教育叙事等形式进行有 针对性地培训,不断提高自己的教育教学科研能力和专业素质3、勤实践、多思考,常反思积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,以培训作业和 要求不断鞭策自己,勤动笔,勤动脑,及时积累个案,归纳资料,让自己的教育留 有痕迹,写出一些高质量的教育心得与经验,教育感受,教育总结,自己在平时所 做的工作的想法与实践经验反思对教师专业发展具有重要意义,可以说,教师专 业发展就是一种自我反思的过程每个学期都作阶段性的总结反思教师的工作对象是人,所以教师的工作有无穷的乐趣和无限的可能,心动 不如行动,制定一个切实可行的计划是走向成功的第一步接下来,我将按既定的 计划逐步实施通过计划的落实来实现自己的个人成长规划希望两年以后,能达 到规划目标,对班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握,有足够的魅力吸引 着我的学生,真正成为一名专业型的优秀班主任班主任个人成长计划篇2本人加入了 XX县班主任工作室,成为XX县首批“名班主任”培养对象。
心情是既喜又忧喜的是,自己能荣幸的成为工作室中的其中一员,忧的是,自己 的为师经历尚浅,做班主任工作的时间更短,今后要学习的东西还很多为了使自 己在期望与现实之间找到自我,满足获得尊重的需要和自我实现的需求;充分挖掘 自身的潜能,使自己迅速的成长起来,不落人之后,下面我将这两年的个人发展及 成长规划如下:一、指导思想以先进的教育思想教育理念为指导,继承传统,勇于创新,坚持实践与理 论并重,教学与反思并重,树立正确的教学观和成才观,努力打磨自己,成就学 生,成就未来认真领会《XX省名班主任工作室(XX县班主任培训基地)成立方 案》《XX省名班主任工作室(XX县班主任培训基地)发展规划》精神,结合名班主 任工作室二年培训要求,力争通过两年的努力,打造自己的教学风格,建树个人的 教学思想,成为一名思想素质高、敬业精神强、具有较高教学实践水平和教科研工 作能力的研究型教师二、个人状况XX,男,小学数学一级教师,数学本科毕业至今从事小学数学教学工 作十多年来,坚持培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能 力在教育教学中,能刻苦钻研业务知识,积极撰写教育教学论文及教学案例反 思,并多次在县的教育教学刊物上发表。
并能积极主动的承担县、镇的.小学数学 示范课、观摩课曾多次获得镇、县举行的教学基本功比赛一等奖并被评为县普 教系统“优秀教师”“科研积极分子”等光荣称号且在XX年XX月,被聘任为 XX县小学数学理事会的成员虽有如此荣誉,但本人自知还有很多不足之处如 何跻身教育教学的优秀行列,如何以更优质更高效的教学服务当下,惟有智慧和汗 水,惟有勇于挑战自我,教育教学水平才能有所突破!三、 发展时间XX年XX月一XX年XX月四、 个人发展目标:(一)整体性目标:力求自己成为XX县甚至XX市范围内的一名享有盛誉的名班主任二)分项目标:1、 教育和班级管理目标:在教育教学过程中认真做好班级管理工作,加 强班级建设利用村委、家庭等教育资源,以团队活动、家庭参与等多种手段拓宽 学生的学习空间,让学生在实践中学习,在学习中体验向班主任导师学习,在学 习中创新班级管理方式,能够积累班主任的工作经验,做好记录写好德育论文和学 生的成长典型案例2、 教育科研的目标:确立自己的研究方向,并能围绕这个研究专题展开 学习、在教学中实践、反思,并能够把自己的研究专题纳入到学校的大课题研究中 或者成立自己的研究小课题,积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学 水平,并取得一定的成果,争取能够形成相应有价值的方法与策略,提升自己的研 究能力。
并能够勤于动笔,围绕课题撰写论文,争取将自己的研究结果形成论文并 发表出来五、具体措施:1、订阅《班主任叙事》《班主任之友》等班主任相关的书刊杂志认真 学习,并做好理论学习笔记2、及时更新自己的教育博客,及时记录整理自己在教育科研、课堂教 学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思,记录整理个人成长的足 迹3、珍惜外出学习的机会,充实自己,开阔自己的思路4、带好学校确定的班主任学员,在二年中争取让学员每学期开出一堂较 高质量的主题班会课,为其他班主任做好榜样和表率作用自己每学期在全校范围 内开出一堂主题班会的示范课5、建立学生成长记录档案,为每位学生的成长进行引领6、对平时开展的活动做好记录,搜集好第一手资料,为科研论文的撰写 提供素材7、积极撰写教育教学论文及班级文化管理的经验文章,并争取能够在县 级以上的教育教学刊物上发表8、开展好课题的研究,并顺利结题班主任个人成长计划篇3一、自我分析热爱教育事业,工作踏实认真,爱护自己的学生,以当好他们人生中的引 导者为傲工作以来,担任了七年多的班主任工作,也积累了一定的班级管理经 验在与学生的交流中,主张以心交心,用真诚打动学生,以培养学生的健康人格 为目标;能抱着宽容的态度对待违纪的学生和待进生,并能动之以情,晓之以理;还 有就是坚持做到因材施教。
不足之处也有很多,如理论专著读得不够多,理论功底 还不够深厚;教育教学中的点滴、收获、经验,不能积极地把它成文,撰写论文的 水平也有待提高二、个人发展目标成长是一个过程,成长是一种快乐天道酬勤,坚信有付出终有回报接 下来的几年,我将本着“踏实、勤学、实干”的精神,认真过好每一天、做好每一 件事,争取在各方面都能取得新的成绩,向着更高的目标不断前进特制定以下目 标:(一)专业发展目标1、树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师 德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴2、实践中,不断探索、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、 创新型的班级管理者班主任工作是一项专业性很强的工作,它所关注的是人的培 养,应“以人为本”,深入到学生内在的生命价值层面上,以发展的理念对待每一 位学生,用爱去呵护每一位学生因此,班主任光靠勤奋和尽心不一定能做好工 作,而将班主任工作提升到“专业化”的层面来认识,用“专业化”的体系来规 范,用“专业化”的机制来运作,用“专业化”的标准来评价,重新审视自己和自 己的工作,才能不断提高自己的综合素质和工作效能,才能不断降低班主任工作的 “随意性”和“盲目性”,才能真正找到工作的乐趣和职业自豪感。
3、以名教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力、学识魅力,注重整理 与总结,形成自己独特的管理风格4、做学生们的知心朋友,做好他们成长路中的引路者,打造有个性有特 色的班级文化二)现班级发展目标1、本班现状分析:我班是艺术班,学生活泼好动,个性比较张扬,在美术、乐器等艺术方面 特长明显,但文化基础普遍薄弱;大多数学生自制能力差,纪律比较散漫,而自尊 心很强,受不得委屈;还有少部分人集体观念比较薄弱,做事很少顾虑别人的感 受,以自我为主2、班级阶段发展目标:高二阶段:养成良好的行为习惯,自尊自重,互敬互爱,提高班集体观 念,力争星级班集体;拥有“天道酬勤,付出终有回报”的信念和奋斗不止的拼搏 精神,认真刻苦学习专业知识和文化科知识高三阶段:具备较高的思想意识,让星级班集体在本班常态化;全心全力 投入高考冲刺,力争艺考、高考皆出优异成绩,为自己人生的第一次重大选择交出 一份完美的答卷长期目标:在学校“明德之善,厚学大成”的教育思想指导下,学会做 人,学会求知,做一个有爱心,对社会有用的人三、具体措施1、向书本学习:认真自觉地学习各种书籍,努力提升自己的师德修养、学识魅力与人格魅 力,把教师专业发展与教育科研联系在一起,从而发现问题解决问题,实现教师自 主专业发展。
2、向专家学习:聆听优秀班主任精彩、前沿而富有内涵的报告,并积极消化,学以致用3、在借鉴中学习:认真观摩学习其他班主任的教学活动及反思,让自己的困惑、问题在学 习、审视、反省中获得答案,并善于接纳各种信息,丰富自己的思想,增加自己的 积累,提高自身的综合素质4、向学生学习:社会在发展,知识更新速度越来越快,高中生的思想意识和行为习惯也在 不停地改变,所以要认真做好与学生的深入交流,从而把握他们的意识动态,而且 也可以从另外一个角度理解社会发展的新方向,也只有这样,才能更好地在学生的 成长中发挥引导者的作用同时,高中生有活力、有朝气,对新的东西比较敏感, 意识也比较强,在与他们的交流中可以学到很多东西,借以保持自己思想的新锐 性在教育他们的同时,不停地反思自己;教好他们的压力,也是自己不断进步的 动力总之,在今后的工作中,要理论与实践相结合;在教学中反思,并注重积 累成文;活到老、学到老,努力提升自身的综合素质。
