浅谈地方高职院校核心竞争力的培育1.doc

浅谈地方高职院校核心竞争力的培育随着经济发展方式的转变和经济结构的调整，地方高职院校迎来了新的发展机遇如何更 好地满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需耍， 是地方高职院校制定发展战略必须思考的关键课题提供职业教育，并为在职人员提供终身教 育是现阶段我国地方高职院校的根木办学使命这决定了地方高职院校在培育核心竞争力和犁 造竞争优势的过程中应该致力于职业教育能力的提升一、 地方高职院校核心竞争力的概念核心竞争力理论起源于对企业竞争能力的研究，口前最具代表性的理论有两个：技术学派 核心竞争力理论和资源基础学派核心竞争力理论大学核心竞争力的概念是在企业核心竞争力 的基础上延仲出来的，它是指大学在充分识别自身所拥冇资源的基础上，以科学前位的哲学理 念和发展战略为指导，以创新的差别化办学体制为保障，有效合理地整合各种可用资源，使得在 人才培养、科学研究以及服务地区经济的某一方面可持续生存和发展的核心能力其实质是高 校有效使用教育要素的能力借鉴企业核心竞争力和大学核心竟争力的理论，从而得出地方高 职院校的核心竞争力就是指地方高职院校在高等职业技术教育领域中依靠其独特的办学理念、 管理体制、技能优势、校园文化以及外部资源等竞争力诸要素的组合，具冇突出于其他院校的 特色和优势能力体系，并且该能力体系具有难以模仿性、长久性。

二、 地方高职院校核心竞争力模型如果将企业比做一棵大树，核心竞争力则是树的根基，发挥着捉供养分和支撑全树的作用; 由核心技术所制造的核心部件如同树干树枝；用来满足目标顾客需耍的各种最终产品止是依赖 核心部件所生产的，如同树叶、果实和花朵所以我们可以设计出地方高职院校的核心竞争力 模型地方高职院校的核心竞争力表现为一种独特的教育优势，能同吋满足社会对高素质技能 型人才的需求和技术型人才对终身教育的需求这种核心竞争力保证培养的人才比其他院校的 毕业生更能满足企业的需要，在行业中冇更多发展机会，并月•这是一种其他院校很难模仿的能 力对于地方高职院校核心竞争力这棵大树，树叶、杲实和花朵就是被学校培养出的满足企业 需要的、可持续发展的高技术人才；树枝就是学校用来培养学生的软件和硬件，包括品牌特色 专业、精品课程、教学科研团队、深度参与和紧密合作的企业等，这些都是人才培养的直接条 件和内涵所在；树干则是确保学校有效运营的组织结构、组织文化、领导能力和制度保障；根基就是使学校各项办学资源能被冇效整合和运用的独特能力三、地方高职院校培育核心竞争力的途径（-）通过发展依托行业地方高职院校的办学优势必须依托行业，这是与普通高校相区别的关键。

地方高职院校以冇 发展潜力的行业为背景，利用校企合作平台整合各种办学资源，将行业中龙头企业的技术优势 融入学校事业的各个方面，形成学校自身的核心竞争力二）打造专业优势和课程特色专业和课程是体现地方高职院校核心竞争力的载体，专业优势与课程特色是地方高职院校办 学优势和特色的核心地方高职院校要从服务地方经济和区域发展的需要出发，充分利用资源 优势、地缘优势、产业优势，结合木校的办学历史与发展成就，利用自身资源，着力培育自己 的特色专业，努力打造精品课程和优秀实训基地办学声誉是地方高职院校的无形资产塑造 声誉的过程，也是学校核心竞争力不断增强的过程地方高职院校应该充分利用校金合作平台, 力争使学校的品牌特色专业在为行业服务的过程中赢得良好的声誉，由此带动学校办学水平和 层次的提高，带动相关专业群的发展三） 着力于人才的培育地方高职院校应以教学梯队建设为中心，以提高学历层次、优化企业背景为重点，完善学 校吸引、遴选、培养和使用人才的机制，提高师资队伍的整体水平首先要着力于专业带头人 和青年骨干教师的培养，支持骨干教师参加各种形式的进修，提高其职业教育能力和社会服务 能力其次要着力于金业技术专家的引进，广泛吸引和鼓励企事业单位的高级工程师、管理人 员和有特殊技能的人员担任专、兼职教师，逐步扩大外聘教师的比例，建立起“能进能出、能 上能下”的人才使用机制。

再次要着力于建立有效的激励机制和健全的师德制度，把师德作为 任用、考核、奖惩与晋升的依据，最大限度地调动教师的工作积极性四） 实施价值观管理具备核心竞争力的地方高职院校必须善于将专业优势、人才优势、资源优势以及校企合作 优势等进行整合，使各类资源要素形成系统化的、强化的、异于竞争对手的比较优势而有效 整合离不开和谐的文化氛围，因此，加强地方高职院校的价值观管理，是学校形成核心竞争力 的重要保障在学校内部形成全体成员共享的价值观体系，已成为地方高职院校建设的关键要 素开展学校价值观管理，首先，要提炼学校的核心价值观体系，需要通过各层次教职员工的 共同参与来捉炼核心价值观其次，要将文化变革转变为人才培养态度、人才培养活动和人才 培养任务的改变再次，要让所有教师致力于持续学习、不断改进、定期检杳价值观和使新成员融入这种文化五）重视优质服务和创新理念地方高职院校的发展受社会环境、经济环境、技术环境和国际环境的影响如产业结构调 整会对某些专业的学生数量和知识能力结构提出新的要求，学校间的竞争会对生源质量和数量 形成直接的影响地方高职院校专业布局不能只是被动地适应社会需求，而应该立足于自身的 核心竞争力，利用所拥冇和控制的资源，抓住各种市场机会进行教育服务，并在服务中持续创 新。

服务终身教育和持续教育创新是地方高职院校维持和创造竞争优势的动力作为培养技术 型、创新型人才的地方高职院校，自身必须是技术领域创新的源头唯有致力于优良的服务和 持续的创新，才能创造和保持学校竞争优势地方高职院校核心竞争力培育的关键性问题（-）突出自己的职业特色认识自我，明确定位，突出职业特色，是地方高职院校实施战略管理的关键地方高职院 校应在全面调查分析的基础上，明确自身的优势、劣势，有所为，有所不为；在学校的定位上 要发挥自身的优势，集中优势兵力，以创新求发展，以特色办高职，培育和发展能在未来竞争 中居于有利地位的核心能力2002年7月在首届中外大学校长论坛上，中国科大校长朱清时院士 讲：“一流大学不在于大，也不在于全，关键在于有特色.并把它发挥到极致因此，要站 在全国乃至全球教育发展的高度，在研究教育成长趋势和内外部竞争环境的基础上，把握自己 所处的地位和兄弟高校的发展动向，选择符合现实和未来需求乂具有自身特色的学科为主攻方 向，以此来制定和不断完善核心能力的发展战略在确定发展重点时，充分发挥优势是首先要 考虑的方向，这是建立核心能力的基础必须集中人力、物力、财力，确保战略目标的实现。

创新出适合本校的教学方法和管理手段，要吋刻明确学校的竞争优势和竞争方向，将主要的精 力专注在影响核心竞争力关键的工作中，实现地方高职院校发展的重大突破进行创新管理增强核心竞争力机制比学校领导的个人作用更重要领导是学校总设计者、推动者、变革 者，不可否认，在一段时期内优秀的领导确实对学校的生存、发展和培育核心能力具有决定性 的关键作用但要使学校经久不衰，必须要靠完善的机制，靠通过政策引导、组织创新和管理 创新，形成以学术带头人为核心凝炼学科方向、汇聚学科队伍和构建学科基地的机制在这种 机制下形成的核心竞争力，将稳定支撑着学校的持续快速发展因此，应注重做好作制度、决 策以及制度执行等层而的工作学校工作是一项相对独立、复杂而智力密集型的工作，每一个 参与成员都有可能比学校领导更加了解核心竞争力的脉络与可操作的步骤，所以领导与成员Z 间广泛、迅速地沟通与交流将会加快核心竞争力培养的进程核心竞争力的生成毕竟是个长期 的过程，从长期激励的角度出发，学校应当赋予其参与成员一个完成核心竞争力无人可以替代 的位置，并创造一种环境，使参与成员树立起“学校与我一起成长的精神”三）强化专业建设专业建设是一项综合性、r远性的基础建设，其建设水平是衡量其整体水平的重要标志。

如果没冇一个合理的专业体系和一批在国内外冇影响的专业，就难以形成冇效的核心竞争力 专业建设首先要抓好重点专业，以点带面，要找准重点专业的生长点，明确专业定位，确定专 业建设的目标，使重点专业建设与学校的整体建设和规划相一致，从而最佳的整合和运用学校 的资源通过对众多高校核心竞争力形成过程的分析发现，学校的资源不在于拥有多少，而在 于能运用多少，在于对资源的整合能力和水平在高校国际化、通信网络化、人才高度流动化 的新经济时代，最佳的资源整合和运用是高校培养核心竞争力的重要途径学校的资源概括划 分为：市场品牌资源、人力资源、知识产权资源、基础结构资源这些资源表现为社会对学校 的认知和学校的社会影响度，包括学校的排名、学生选择倾向（学生报考志愿）、学生就业率和 就业满意率、社会声誉和学术声誉这在很大程度上决定了学校市场的大小，是竞争能力的核 心竞争是人类相互交流的一种方式，也是推动社会进步的基本方式，是显示强者之所以成为 强者、弱者Z所以成为弱者的互动平台学校只有把核心竞争力作为一项庞大、复杂的动态系 统工程不断提升和培育，才能在持续发展中立于不败之地随着社会经济的发展，竞争的不断 加大，对于在高等院校中竞争力的获取与维持，怎么加强高校核心竞争力，使高校核心竞争力 在发展中处于不败地位，我个人经过信息采集与归纳，有自己独特的见解：地方高等职业院校作为职业技术教育的提供者，而临着来自生源、用人单位、同类院校等 现有竞争者的制约。

随着经济的发展，社会竞争的不断加大，地方高职院校招生规模的扩大， 以及自学考试、成人教育、网络教育、社会培训等的发展，学生获得教育机会的渠道越來越广, 而大学生就业难的现象使企业有了更多的挑选余地，然而企业院校对学生素质和能力的要求也 越来越高，因此，地方高职院校只有借助核心竞争力，才能为满足人的终身教育需要提供更好 的服务参考文献:[1] Ron Sewell著.姜法奎等译.核心竞争力.华夏出版社.2003. 4[2] 彼得.圣吉著,郭进隆译.第五项修炼.上海三联书店・1998[3] 史东明•核心能力论.北京人学出版社，2002. 4[4] 朱国春.核心竞争力与企业家文化.中国物资出版社.2003. 4[5] 唐纳德.索尔著.李朱译.如何提升公司核心竞争.企业管理出版社.2004. 4[6] 李锐华.浅析高等院校存在的问题及对策研究.中国外资•下半月2009. 10。