拒绝平庸争先进 追求卓越创佳绩.docx

拒绝平庸争先进追求卓越创佳绩板桥中学宋朝阳俗话说“求其上者得其中，求其中者得其下”教师是“人类灵魂工程师”，担负着国家 和民族的重托，面对着无数家长期盼的心情和孩子们渴望的眼神我们的一句话或者一个眼神 就可能影响甚至决定一个孩子一生的命运！我们没有任何理由和借口来放松对自己的要求而甘 愿做一名碌碌无为的教师这就要求我们要有“识大势、立大志、干大事、成大师”的勇气和 决心，卓越的成果源于对卓越的追求，做教育就要有追求卓越，拒绝平庸，挑战自我，崇尚一 流的精神一、拒绝平庸追求卓越就是要做一名满怀激情，充满爱心的教师学生越来越差，教师 越来越难当我们似乎经常听到这样的怨言，但我却并不认同这种说法作为一名新时期的 教师，如果只是一味地抱怨而不反思自己的教学，不努力改进教学方法，将无法改变现状，也 必定无法获得成功，更无法享受成功的乐趣要成为一名卓越的教师，不仅要有广博精深的专 业知识和教育理论，还应该在教育教学中满怀激情，充满爱心，不断创新教育方式，以适应新 时期的教育教师是一项充满爱的职业，热爱教育、关爱学生是这项职业赋予教师的神圣职 责夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池 塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育爱是成功教育的前提，也是激 励教师干事创业的原动力，教师要用爱去打开学生的心灵窗户，关心、爱护、激励、赏识每一 个学生这种爱不同于其他任何感情的爱，这是一种博大、无私、高尚的爱，是寄予着全社会 对下一代无限希望的爱教师的爱要像阳光一样撒向每一个学生，使他们在成长的道路上深切 感受到师爱的温暖，同时也能够把这种爱传递给周围所有的人只有达到这样的教育效果，才 能真正实现教育的目的因此，每位老师都要怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大爱 心，扎扎实实做好教育工作，对他人、对社会时刻怀有一种博爱，对孩子、对学生时刻怀有一 种大爱，充满激情、满怀爱心地投入到教育工作中去，才能成为新时期一名优秀的人民教师二、拒绝平庸追求卓越就是要做一名努力学习，专业精湛的教师立身以立学为先，立学以 读书为本只有不断读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有不断读书， 才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界当今社会是一个需要终身学习的社会 随着教育理论和实践的发展，现代教育技术的广泛应用，新的教育教学理念和方法不断出现 教师也要不断学习新知识，接受新事物，掌握新本领，做到一专多能，成为复合型人才。

我认 为每天做好“五个一工程”即上好一堂课，找一个学生谈心或书面交流，思考一个教育问题 或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教育日记做好的关键是“勤奋”，会挤时间其 实，我们存在的不是有没有时间的问题，而是愿不愿意去挤时间的问题这样做好了这些细节 才能在教育教学工作中纵横捭阖、游刃有余，才能在学生面前成为取之不尽、用之不竭的知识 海洋，才能带领学生尽情遨游，并且赢得学生由衷的敬仰三、拒绝平庸追求卓越就是要做一名善于思考、勇于创新的教师行成于思而毁于随”普通人尚且需要反思，作为具有职业特殊性的教师，更需要经常思考从这点讲，教师 就是一个需要不断思考的职业，教育就是一种探索性的思考没有思考就没有发现，没有发现 就谈不上教育工作的创造性这里的思考，指的是要肯于伏下身子，扎扎实实地做学问，搞研 究在思考中精心钻研教育的每一个细节，在思考中用心设计每一节课，努力让教学成为一种 艺术教师只有善于思考，时刻反思工作中的教训，及时总结成功经验，才能扬长避短，在实 践中不断提高发现问题、解决问题的能力，寻找到更符合学生身心发展的教育规律只有善于 思考，才能把各种知识凝聚成自己的专业智慧，使自己的成长呈螺旋上升状态，更有利于教育 教学工作的开展。

教师既要勤于学习，善于思考，更要勇于创新，争当创新型教师只有创新 型的教师才能培养出具备创新精神的学生，才能为社会源源不断地输送具有创造能力的复合型 人才国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师我们要清醒地认识到自己肩负的神圣使命， 不断提升自身专业素养，用无私的师爱照耀学生的心灵，用高尚的师德塑造学生的品格，用渊 博的知识点燃学生的智慧，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，做一名拒绝平庸、争创一流、 追求卓越的教育工作者。