2020年时评范文400字时事评论400字左右6篇.doc

时评范文400字时事评论400字左右6篇 关注教师的“道德地位” 事件: 教师节我们一再呼吁提高教师的地位，尊师重教关乎教师的社会地位，提高教师待遇是关系教师的经济地位，现在终于关注到教师的道德地位上了 评论:毫无疑问，教师不但应占有一个较好的 ___地位，而且必须有一个较高的道德地位这并不是说，老师就必须是崇高道德的化身，但老师应起码是公民道德的躬行者和高尚人格的真诚传播者师德水平如何，决定了下一代公民素质水准高低传道授业，这是职业精神所在；而为人师表，是以身体力行，做修养、道德、正义、操守的躬行者，这就是教师事业精神的写照 望子成龙、望女成凤 事件: 看报道，某地一12岁男孩因其妈妈非要求他中断玩耍去补习班学习不可，竟爬上楼顶欲跳楼，以此威胁妈妈相信很多人读罢都会感到紧张和心痛 评论:生活中，常会听到一句耳熟能详的话：不能让孩子输在起跑线上望子成龙、望女成凤心切使家长暗自竞争，生怕自己孩子落后，常常早早就让他们读这个班或那个班要是自己的孩子课余时间没去参加培训班，父母就会觉得孩子是在“虚度光阴”。

于是，不少孩子整天忙于学习，晕头转向，几乎连点玩的时间都没有，脸上笑容越来越少 其实，孩子自有其成长规律，大人不应强行扭曲过多、过早开发孩子智力，会使他们早早失去童真童趣，失去作为孩子应有的天性，这对孩子的积极性和学习兴趣产生负面影响，还会扼杀孩子的独立精神和创造性，对孩子的成长是很不利的正如英国心理专家拉里近日指出的，对孩子来说，“虚度光阴”是一种休息和能量储备，适度让孩子“虚度光阴”更有利于孩子成长 翱翔-------------刘翔因伤退出比赛 事件: 刘翔由于在xx年雅典奥运会中勇得110米栏冠军而引起了全世界的关注，好似在人们的记忆力，田径赛场的领奖台上就没有中国人没有亚洲人，没有黄种人看着其他国家的运动员如风一般的奔驰，我们中国人却有不甘，但也无能为力刘翔的出现就是田径赛场上的一团火，把中国人所有的兴奋与激情点燃8月18日，鸟巢里人潮涌动，在这场欲赛前人们完全没有料到在几次艰难的尝试跨栏之后，刘翔留给了全场人，全中国，全世界一个背影教练孙海平说，刘翔的脚上已经有七年，16日进入奥运村后，诊断跟腱发炎此后的发布会上教练伤心的落下了泪水 评论:刘翔作为一名运动员，因伤退赛是一件很正常的事。

只因他身上背负了太多人的希望才是他的退赛如此的受关注他本人也希望能够在自己家门取得好成绩，但是，遗憾总会有的，是不可避免的刘翔并没有跌倒！他仍旧是国人眼中充满力量与希望的飞翔者！我们期待刘翔，并不是想给他压力，反而是希望他能发下一切的包袱，认真做自己，在110米赛场上自由翱翔！ 这正如奥林匹克的精神，重在参与刘翔退赛带给中 ___不仅仅是遗憾悲伤，更多的是中国年轻人奋发向上的信念与希望！ 是幸运还是悲哀？我们的菲尔普斯 实例： （xx年02月01日） 英国著名的《世界新闻报》曝出惊天 ___，在北京奥运会上独得8枚金牌的美国泳坛神童菲尔普斯竟然是个吸食大麻的瘾君子，通过世界新闻报公布的照片可以清晰的看到菲尔普斯沉迷于吸食大麻的满足感而一旦此事被官方证明属实，奥运历史上的第一人将面临长达4年的禁赛期，菲鱼xx的伦敦梦也将提前宣布结束 （xx年7月10日） 菲尔普斯继“大麻门”后重新回到巅峰，经历了“大麻门”事件和禁赛三个月的菲尔普斯于xx年7月10日100米蝶泳夺冠并打破世界纪录，充分显示出了“飞鱼”良好的竞技状态。

根据选拔规则，获得美国游泳锦标赛各项目前两名的选手(并达A标)将代表美国参加本月17日在罗马举行的世界游泳锦标赛 评论： 公众人物 明星 吸毒 自杀 我们早已司空见惯了 他身上所具有独特天赋，是在和平年代里人们所期盼的英雄，这使他被媒体和国家由后台生生的被推到了前台，推到了时代的风口浪尖，推到了教科书的封皮他转眼间就从无名小子晋升到了国家英雄！全世界都在关注他！他，他的家人，他的国家，他的赞助商，关注他的人社会给予了他最深的关注，国家给予了他最大的帮助，赞助商给予了他最好赞助！但是这一切都是他想要的吗？我觉得不是是社会给他的压力太大了，他想释放，但是他没法释放！或许被禁赛的时候，他会恐惧，他会兴奋在一切急促的灌入他脑子里时，他又以一个英雄的身份，八金王的身份登上了舞台 综上所述 他是幸运的，也是悲哀的 大学生“毕业扔”扔掉了什么？ 实例： 据重庆商报报道，大学生毕业离校前夜，各大高校无一例外地遭遇了“毕业扔”：大学毕业生们肆无忌惮地向楼下扔酒瓶杂物、焚烧书本等等，无论是发泄还是“庆贺”，这种行为都同大学生的身份格格不入，是大学生的耻辱，也是大学教育的耻辱。

某些大学毕业生以“”、“毕业扔”之类的方式告别大学生活，由此展现的素质确实让让失望其贻害可能会波及整个大学生群体，甚至使社会对大学生的期望和评价降低，进而影响社会的用人选择传统观念里，高校应该是培养高素质人才的地方，正是基于这样的共识，大学生被看作天之骄子，才受到了社会的百般宠爱，要风得风，要雨得雨时下大学生不再稀缺，但并非就是大学生的贬值,一些学生不注重修养，自我放纵才是大学生贬值的内在因素 评价： “毕业扔”虽然是学生的病，但是这病是学校，是父母种出来的学校是教育机构，他们在灌输给我宝贵的知识同时，有没有给我们纯洁的素质教育？说到学生我们更应该反思老师，学生是老师教出来的，可以说有怎样的老师就有怎样的学生有行为不检点的老师，有违背了教育道德把学校搞成了盈利机构的领导，有如山的作业反省老师更应该反思现在的教育制度老师也顶着每天教3课的压力，哪有时间搞什么道德素质教育？哪有不发泄的道理？哪有上课不犯困的道理？大学生“毕业扔”扔掉了什么？我们不应该单方面看学生怎么怎么了我们要大的看这整个社会，我们没有改变的能力，只好有意识的防范，三思而后行注意别扔掉宝贵的东西 习作”是小学语文教学的重要组成部分，而小学生普遍有厌恶写、害怕写的心理倾向。

记得苏霍姆林斯基说，学生在某一学科上落后并不可怕，可怕的是他那冷漠的态度学生只有喜爱作文，才会“乐于表达”，从而走上作文的“可持续发展”之路是啊，作为中年段语文教师，怎样让学生在作文起步阶段让学生喜欢上作文呢？我一直在积极探索着 《语文课程标准》中强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感同时“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话在课程标准的指导下，我想如果教师能创造性地开发写作资源，引导学生在灵活多样的习作实践中自由表达，创意表达，充分张扬学生的个性，才能更好地凸现师生生命的创造力，从而激发学生的作文热情，改变学生难学难写的作文现象，让学生乐用，勤用用自己的笔来描绘这精彩的世界在实践中我遇到了一次豁然开朗的机会： 一、新闻启发，找到作文切入口 xx年9月，我校开设了“新闻文化”校本课程，本着坚持以学生发展为基本原则，以培养学生的学习兴趣，在活动中锻炼学生采集、、传播各种信息的能力为目标，我每周都开展一系列“新闻”主题活动，学生参与新闻活动的兴趣也很浓同时，我又参加了校“作文教学中的综合性学习”的子课题研究，仔细研读了新课标中中年段习作目标及综合性学习目标后，我觉得新闻关注的是社会（生活）现象，而作文又生活，准确、真实地记录生活，何不把新闻文化引入作文教学，让学生有机地融入社会，使学生有话可说，有话可写呢？ 二、新闻引路，引出作文活水源 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。

大家都懂得作文生活的道理，怎样让学生的习作鲜活起来，首先要让其生活丰富起来，其中最关键的是老师和学生都有一颗关注的心，有一个思考的脑我们要善于引导学生用纯净的心灵去触摸这个世界，认识这个世界，用眼睛去发现大千世界的真善美，用耳朵去倾听大自然的各种声音，用心去体验成长道路的的点点滴滴而“新闻”是社会的晴雨表，现实的温度计，时代脉搏的记录仪，有着鲜活的内容，若以此为引子，还怕引不出学生作文的活水源？于是我带着学生用“新闻眼”探索起作文路 记得前苏联教育家赞克夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情和词语可见，诱导学生写作的浓厚兴趣是提高学生写作能力的内动力，只有当学生对作文话题产生了一定的兴趣，他们才会用心去积极主动地、心情愉快地去写作记得在一次《阳光三月》作文公开指导课上，我先让学生谈自己关注的新闻现象，当学生谈到“雷锋现象”时，有的说学雷锋应从身边的小事做起，有的说学雷锋要看别人是否真的需要帮助，有的说现在的“学雷锋”有“造假”现象，还有的说学雷锋不能“三月里来四月里走”，不要只在3月5日才做……你看，这“一石激起千层浪”，不就打开了学生写作的活水源了吗？ 三、新闻架桥，架起作文七彩虹 1、积累素材——有东西可写 （1）给学生一个看电视、看报的机会，让他们班事、校事、国家事，事事关心。

这是一个信息社会，我们的小课堂已满足不了学生的信息需求正如也像大人一般，我们的学生也需要有饭后的谈资，而新闻文化课的开设既丰富了学生的精神家园，同时又能使学生获得大量的社会信息，因此，我们不妨给学生这样一个看电视、看报的机会，让学生把看到的，听到的信息采集起来，找到一个感兴趣的谈话主题因此，我还发动家长允许并引导学生看一些新闻类节目 记得在一次“三月新闻回顾”中，学生感兴趣的新闻话题各式各样，有的是“常州来了新市长”；有的是“苏丹红事件”，有的是“ ___好党员”；有的是“我们班级的小雷锋”；有的是“关爱残疾人”；有的是“加油——校运动队”……这些新闻有的是他们搜集的，有的是自己编写的，件件说得头头是道，谈得津津乐道正是由于这些新闻，有些是他们亲眼目睹的，有些是自己亲身经历的，有些是与自己家庭息息相关的，调动了学生关注生活，关注社会的热情，也为学生习作选材做了一定的向导作用 （2）丰富的新闻活动，使学生多角度建立了一个强大的作文素材库无论是学生在采集新闻，还是新闻，或是在参与小记者活动进行新闻采访和报道的时候，丰富的实践活动，新鲜的新闻人物和事件都会成为他们作文的源头活水文字稿件、图画、照片就是他们作文的“小仓库”。

生活中精彩的镜头、难忘的感受、解决问题的方法、典型的事例、生动的片段等无形中就组成了写作素材，帮助学生 ___解决“无米下炊——没东西写”的尴尬 2、学习方法——有内容会写 （1）认认真真新闻现象 自从开设了新闻文化课，我们班同学都越来越喜欢看新闻类的电视节目了，每人都有一本新闻采集本但有时他们采集到的新闻内容比较长，不利于播报，这就需要一个加工信息的过程由于学生还处在中年级，这方面能力比较薄弱，因此，我引导学生抓住中心，找关键词，把时间、地点、主要事件归纳一下，正如作文中的总起句一样力求做到简明扼要我还在新闻的基础上，在班级开设了“新闻早点”，每天有队员把当天国内外重大事件出“一句话新闻”作为早点奉献给大家 （2）热热闹闹开展新闻播报 作文教学中，在写之前，我们常常引导学生充分交流新闻内容，因为只有在交流的基础上才能使学生学会写作因此，我引导学生模仿节目主持人及新闻记者进行新闻播报播报时注意清楚地说清时间、地点、主要事件；还要注意播报时的举手投足，神态语气，俨然把自己当作一名小记者于是，我想到了把同学们最爱看的“。