【9A文】校史校情校训教育.doc

MeiWei_81重点借鉴文档】校史校情校训教育摘要：广西师范大学校训：尊师重道敬业乐群校史校训校情是代表的是这所学校的文化底蕴和文化定位更是学生与学校之间最真切的感情沟通的桥梁和纽带了解大学的校史校情校训，是每一位跨入大学校门的年轻学子的“必修课”于校史，要懂得继往开来；于校情，要明白实事求是，切实践行求真务实的态度；于校训，要做到尊师重道、敬业乐群关键词:校史校情校训一、校史校情校训（一）校史广西师范大学是教育部和广西壮族自治区人民政府共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校、广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、历史文化名城桂林市学校创办于1932年，原名广西省立师范专科学校，曾六次更名，八次迁址，四度调整具有悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴　悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴学校王城校区是广西历史上最早的文教中心，文脉延续和传承了1000多年南朝时期，著名文学家颜延之就在独秀峰下开辟了“读书岩”，中原文化和岭南文化首次在此交汇；明代，成为靖江王府，王城由此得名；清代，成为广西举行乡试的贡院；1921年，孙中山策划北伐，设大本营于此；新中国成立前广西第二师范学校、国立桂林师范学院相继在此办学；1954年成为广西师范学院所在地。

学校充分保护和利用王城的文化资源，使诸如独秀峰上的摩崖石刻等文物，即使在“文化大革命”期间也安然无恙，王城成为目前保护最完好的全国重点文物保护单位之一二）校情我校拥有王城、育才、雁山三个校区三个校区功能布局合理，教学条件优良形成了学科门类较为齐全、师范与非师范性专业协调发展、教育层次完备的人才培养体系正在积极推进教育教学的改革，教学工作中心地位也在不断巩固，教改成果显著并且科研成果斐然，形成了追求创新、不断提升的氛围学校校园文化传承我校深厚的文化底蕴，弘扬“独秀精神”和“乐群文化”，正朝着多元化的方向发展，可谓是欣欣向荣专家学者荟萃学校，执教治学，弘文励教他们为学校积累了丰厚的精神文化财富，谱写了桂林文化城的历史篇章这些财富的孕育和积淀，铸就了学校发扬人文社会学科优势、服务广西的办学传统和特色，学校因此而成为“人文强桂”的台柱三）校训1.校训：尊师重道敬业乐群2.含义：“尊师”，意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才，要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气，养成尊师的品德重道”，意为追求真理，崇尚科学、坚持正义、善德立身，要求我们树立科学精神，以实事求是的态度治教治学，不断创新，追求真善美。

敬业”，意为热爱专业、笃学求精、勤勉创新、献身事业，要求我们专致学业、忠于职守，有为社会发展而奉献的价值追求和勤恳作风乐群”，意为和谐共处、诚信宽容、团队合作、厚生益众，要求我们善于合作，同舟共济，携手共建和谐校园二、为何要了解校史校情校训通过对广西师大历史的学习，领悟它的精神，了解师生事迹，提升精神境界，增强归属感，以便同学们更好的明确目标，规划人生，成长成才；同时在漫游历史的过程中，更加深刻地明白百年学府的期待——“数风流人物，还看今朝！”我们在学校能够有良好的氛围融入学习当中，学校让我们有了归属感，校史校情校训能让我们深入的了解这个家1） 认识校史的意义英国诗人雪莱曾这样写道：“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗以史为鉴”，“读史明智”……都在强调着历史学的现实指导作用，对个人、对民族、对人类的启示和帮助当一个大学生成为能够从学校历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的时候，那将是整个学校，乃至社会之福1.如果能了解学校的发展历史，懂得学校在历史长河中流淌的艰辛，我们更能更懂得如今这样美好学习环境的来之不易，亦应该以史为鉴，激励着我们不断成长，以先人创立下的辉煌成绩为目标，不断努力，，继往开来，成就一番自己的事业。

2.以史为镜，才能展望未来读史明智，读校史亦是如此，我们可以借助学校的发展经历，印证己身，不断修自己学习与发展的方向，适应变幻莫测的社会，方能走得更远二）校情的作用1.明校情，即了解了学校的现状，学校的发展方向，以及办学特色和教学管理模式，方能知道学校目前的潜力，不甘愿落伍，激励自身与学校共同进步2.从学生的角度去思考，了解校情，能帮助他们认识到学校具有那些优秀资源，从而思考如何良好的去运用这些资源，帮助自身快速学习和成长三）校训的作用1.大学校训集中体现了一所大学的历史积淀、文化传统、办学特色、价值追求和教育思想，是学校育人理念的凝结和升华2.了解一所大学的校训，可以直接触摸到该校的本色和特质透过校训，可以走进这所大学的精神境界，去领略和探寻深藏其中的无价之宝3.校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心校训也能体现学校的办学原则与目标同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息4.在岁月更迭，时代变迁之中，其对全校师生具有指导发展方向的作用，还起到了规范全体师生日常行为的作用。

激励着一代一代的师生，自强不息，砥砺前行三、了解校史校情校训之后，我们应该怎么做1.大学是一个年轻人步入社会的前奏，是告别年少时光，走向成熟的里程碑，人生中的主题绝大部分与大学中的经历相关，甚至是决定作用，所以，在大学里一定要充分利用这四年的时间，充实自己，塑造自己，为走向社会做好充分的准备2.跟随校训的指引，努力学习，严格要求自己，自觉遵守行为准则和规范3.铭记校训，立足当前，把握机会，奋力拼搏，不要等待机会，而要创造机会跟随校训的指引，努力学习，严格要求自己，自觉遵守行为准则和规范4.感恩是我国优良传统，要懂感恩，知图报热爱国家，要做国家栋梁之才；热爱社会，要报社会关爱之举；热爱人民，要答人民支持之行；热爱学校，要谢学校培养之恩5.传播正能量，追求真理，崇尚科学，坚持正义，善德立身，实事求是，追求真善美，不急功近利，做到稳中求胜6.遵循校训的指导，尊师重道，敬业乐群7.努力学习，从先贤手中接过知识的旗帜，并将其开拓下去，不断探索，不断发现，留下一笔宝贵的财富于后人8.珍惜现在，把握每分每秒面对困难，要逆流而上，学会靠自己去解决问题，特别的，要懂得对自己负责，该承担的责任就要去承担，做有责任心的三好青年。

经过大学四年，会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量离开大学时，只要做到了这些，最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物面对人生要做到自强不息，莫要被困难所打倒；面对生活要做到厚德载物，莫让各种诱惑迷住了双眼培养兴趣，将自己尽力做到最好珍惜现在，把握每分每秒面对困难，要逆流而上，学会靠自己去解决问题，成为今后的的栋梁之材参考文献［1］《广西师范大学简史（1932-20RR年）》王枬主编［2］《大学校训论析》韩延明徐愫芬［3］【给大学新生一封信】李开复：大学四年应该怎么过［4］校长纪事——广西师范大学历任校长故事集王枬主编【MeiWei_81重点借鉴文档】。