小学三年级作文500字左右：我给爸爸妈妈讲绘本《熊婆婆的厨房乱糟糟》.docx

小学三年级作文500字左右：我给爸爸妈妈讲绘本《熊婆婆的厨房乱糟糟》 我给爸爸妈妈讲绘本 ——《熊婆婆的厨房乱糟糟》 今日我又看了一本好看的绘本，名字叫《熊婆婆的厨房乱糟糟》，这是我自己选的晚上妈妈回来了，我给爸爸妈妈讲故事 在一个阳光绚丽的早晨，小兔子蹦蹦和小青蛙跳跳一起在外面吃早饭，享受着夏天的阳光小兔子躺在椅子上等着熊婆婆来，他一抬头，发觉小青蛙已经起先吃了起来，就说：“咱俩说好了，等熊婆婆来了再吃，你怎么先吃了？”小青蛙说：“我肚子饿得受不了了，熊婆婆还不来，所以我就先吃了小青蛙又说：“是不是熊婆婆睡过头了？”小兔子说：“不会的，熊婆婆每次都不会迟到的他想：是不是熊婆婆在路上遇到了什么麻烦？于是，他们赶快向熊婆婆家跑去 “当当当”蹦蹦和跳跳敲门，熊婆婆说：“门开着呢，你们进来吧！”蹦蹦和跳跳进来了，他们发觉熊婆婆躺在床上，就问：“熊婆婆，你怎么了？”熊婆婆说：“昨天我给你们做布丁的时候，把脚崴了，医生说不能下床，所以，没法和你们一起吃早餐了。

熊婆婆一边说一边指着厨房叹了口气蹦蹦和跳跳说：“熊婆婆，我们来帮您整理厨房吧！”熊婆婆兴奋地说：“行呀！”蹦蹦边说边把围裙系起来 蹦蹦和跳跳向厨房跑去，他们到了厨房，望见木板上很脏，蹦蹦说：“咱们先把木板擦一擦吧！”跳跳说：“好吧！”“可以木板太高了，我们够不着没事，把木板横过来就行了！”还没等跳跳说完，蹦蹦就跳了上去，一下子就把木板弄倒了，木板碎了土豆、洋葱都被压扁了，调料和油撒了一地，蹦蹦说：“先别管它了，先把碗洗干净吧！”跳跳说：“我去把油擦一擦，你先把碗洗一下吧！”跳跳赶快把抹布和水桶拿过来，擦着擦着，蹦蹦说：“你把这个锅接住正好把锅扔到了跳跳头上，跳跳脚下一滑，正好滑到蹦蹦踩的椅子上，蹦蹦没站稳，就倒了下来，盘子和碗都碎了 熊婆婆听到声音，赶快拄着拐杖一瘸一拐地来到厨房，她大吃一惊！对蹦蹦和跳跳说：“你们没受伤吧？”蹦蹦和跳跳不好意思地说：“没有受伤跳跳说：“熊婆婆，您生气了吗？”熊婆婆笑着说：“没有，你们陪在我身边，我就很兴奋！”“你们过来，我给你们讲故事吧！”熊婆婆在床上给蹦蹦和跳跳讲故事的时候，他们都笑了 爸爸的问题：你情愿给爸爸妈妈帮忙吗？怎样才能不帮倒忙？ 妙儿的回答：我情愿给爸爸妈妈帮忙。

帮忙之前要先想一想：怎么才能把一件事做好，想好了再去做，就不会帮倒忙了 妈妈的问题：你最喜爱这本书的那一部分？为什么？ 妙儿的回答：我最喜爱第一页，两个好挚友在一起特殊快乐，蹦蹦和跳跳一起玩，一起听音乐，一起笑，一起吃东西，还晒着太阳吃着早餐我看着很舒适，觉得心里暖暖的 妙儿的话：我喜爱故事里的蹦蹦和跳跳，有许多地方我都要向他们俩学习他们懂得关切长辈，熊婆婆没来吃饭，他们很担忧；他们是助人为乐的好孩子，他们看到熊婆婆的脚崴了，厨房里乱糟糟的，就主动帮熊婆婆整理厨房；他们还是诚恳的好孩子，他们把熊婆婆的厨房弄得更乱了，他们觉得很不好意思，主动承认了错误，熊婆婆宽恕了他们，还给他们讲故事他们帮助别人是一件好事，但是，他们做事的时候没想好怎么做，最终，给熊婆婆帮了倒忙平常，看到大人做事的时候，我也总想帮帮忙我帮过倒忙，也当过爸爸妈妈的小帮手，以后，我做什么事都要先想好怎么做，这样就能当好小帮手了 爸爸的话：孩子这个年龄喜爱探究身边的一切簇新事物，大人做事的时候，他们总想帮忙，虽然不知道怎么帮，但主动性特别强，所以常会出现许多帮倒忙的状况：大人沏茶，她就想来倒茶；大人做饭，她也想尝试一下。

但出于对孩子的爱护，不想让孩子插手，现在想想，还是应当多让孩子动手，虽然有时候帮了倒忙，但能让孩子从劳动中体会到其中的乐趣，这也是孩子成长过程中不行缺少的一课所以，以后我们会主动邀请孩子一起参加一些事情，共同完成一项任务，既满意了孩子的新奇心，又给孩子创建了动手的机会，让她获得一些必要的劳动技能和生活体验 妈妈的话：为了给孩子们做好吃的布丁，熊婆婆崴伤了脚，厨房里一塌糊涂在蹦蹦和跳跳的热心帮助下，厨房里更是一片狼藉这样的情形，在我们的生活中也会时时常地出现一次，因为我们家里也有一个这样热心的小姑娘在我看来，熊婆婆的宽容是绘本中的一个亮点，这让我有些惭愧，当孩子做错事时，当孩子帮倒忙时，我们会怎样对待她呢？我想：弄乱了厨房不重要，打碎了东西不重要，帮了倒忙也不重要，重要的是要有熊婆婆这样的包涵心，去对待孩子所犯的错误孩子在学着做事的时候，出点小差错是在所难免的，以后我们要更好地调整心态，让孩子的小差错成为生活中的小插曲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。