诗歌鉴赏之炼字导学案1.doc

宣城市第十三中学 2013—2014 年度第二学期高二年级学案 编号：02 主备人：许祥 辅备人：丁晶晶 课题 诗歌鉴赏之炼字【学习目标】 1、了解炼字的基本内容及分类2、掌握解答高考炼字题的解题思路以及答题模式【预习指导】1、炼字：即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意2、炼字设问方式以及鉴赏方法：A 诗中的某个字好在哪里？— —（直接鉴赏）B 诗中的“诗眼 ” 是哪一个？——（先确定______，后鉴赏）C 这个词与另一个词比较哪个更好？——(先______,在比较鉴赏) 3、炼字答题方法：第一步（释______、明_______）解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等　　第二步（描______或具体分析）展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象，或者具体分析　　第三步（点情境/抒______/谈效果）点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果【引导探究】1、指出下列炼字设问方式，属于哪一类：（1）某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。

）（2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（ ）（3）诗中的某个词用得好不好？为什么？（ ）（4）这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由 ）（5）这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（ ）（6）诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处 ）（7）某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？（ ）2、鉴赏词语类型（1）动词——使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 问：王国维在《人间词话》中曾评价说：“红杏枝头春意闹，着一‘闹’字，境界全出请分析其妙处？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）形容词——绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。

随风潜入夜，润物细无声请分析“潜”字和“细”字的妙处班级： 姓名： 填写日期： 宣城市第十三中学 2013—2014 年度第二学期高二年级学案 编号：02 主备人：许祥 辅备人：丁晶晶 (3) 特殊词A、叠词——叠词的表达效果：可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美07天津)阅读下面的诗,回答问题.黄氏延绿轩 [明]高启葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿. 雨过晓开帘,一时放春入. [注]芜,丛生的草.“葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B、拟声词浪淘沙 南唐 李煜帘外雨潺潺① ， 春意阑珊。

②罗衾不耐五更寒③ 梦里不知身是客，④一晌贪欢⑤ 独自莫凭栏， 无限江山， 别时容易见时难 流水落花春去也，天上人间 注： ①潺潺：形容雨声 ②阑珊：衰残③罗衾：绸被子不耐：受不了④身是客：指被拘汴京，形同囚徒 ⑤一晌：一会儿，片刻贪欢：指贪恋梦境中的欢乐试分析“潺潺”的妙处 C、表颜色的词——这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用效果：表现心情，增强描写的色 彩感和画面感，渲染气氛一剪梅.舟过吴江 南宋 蒋捷一片春愁待酒浇江上舟摇，楼上帘招秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉请试着分析“红”字和“绿”字 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D、数词西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见分析该词中数词“七八”“两三” 的妙处？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂小结】（学出你这节课所得）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________宣城市第十三中学 2013—2014 年度第二学期高二年级学案 编号：02 主备人：许祥 辅备人：丁晶晶 【当堂清学】1.鉴赏《江间作四首（其三）》西山通虎穴，赤壁隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿最羡渔竿客，归船雨打篷☆第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处2.鉴赏《闲居初夏午睡起二绝句（其一）》杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析布置作业】1.碧湘门① 陶　弼城中烟树绿波漫，几万楼台树影间天阔鸟行②疑没草，地卑江势欲沉山注】 ①碧湘门：即长沙(今属湖南)城门②行(háng)：行列1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。