幼儿园教案《抢板凳》含反思（通用）.doc
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幼儿园大班教学计划《抢板凳》带反思大班教学计划《抢板凳》包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，使小孩们能够依照指示做相应的动作，锻炼小孩的思维才能和反响才能协调平衡才能，加强敏感性，鼓舞幼儿积极参与游戏，并体验游戏带来的乐趣来看看幼儿园班《抢板凳》，对课程计划有一些考虑活动目的锻炼小孩的思维才能和反响才能协调平衡并加强敏感性能够按照说明进展相应的动作鼓舞幼儿积极参与游戏并体验游戏的乐趣教学重点，难度1：游戏中的顺序；2：发动小孩的积极性； 3：留意，抓住长凳时，非常容易掉落活动预备10个长凳 11个小孩活动程序开场连结长凳被圈了起来，小孩们围在长凳上一位教师拉了铃鼓他旁边有一个鼓根本连结开场输入教师的密码后，另一位教师打了鼓，小孩们顺时针奔跑在长凳上手鼓停顿后，抓住长凳坐下，坐下十个长凳，十一个小孩，最后一个未被抢劫，被淘汰然后失去凳子消除结局，然后开场下一轮竞赛，减少替补席，消除一个小孩等等完毕连结最后，有一个凳子和最后一个小孩，小孩赢了你能够得到一个小五星级扩展链接让小孩们考虑为什么他们在竞赛后没有抓住凳子他们如何首先得到大便？教学反思在整个活动过程中，小孩们都非常快乐但是，游戏中的一些小孩没有等待教师开场敲铃鼓，有些没有等待铃鼓停下来抓板凳。
一些小孩必须打架才能grab凳子不遵照游戏规则，顺序混乱在下一个游戏中，您应该首先告诉小孩们恪守游戏规则，听命令，让小孩们明白这是一个游戏，同时不应该妨碍小孩之间的团结小百科全书：长凳是没有靠背的木板多为狭长。
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