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新版部编四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题 走月亮（节选）    是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……    细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石，布满河床呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……    秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香……    多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（1）“走月亮”的意思是：________课文表达了________ （2）“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？ （3）“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？ 【答案】 （1）在月光下散步；“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐（2）不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影3）这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。

【解析】【分析】（1）理解文题（尤其是文学作品的题目）一定要着眼于全篇，对一些含有比喻、象征性意味的题目，要透过字面把握它内在的含义 （2）考查对词语的辨析此类型的题目答案一般都是否定的把二者做一对比，表达效果方面考虑然后结合具体语境进行分析 （3）考查文段在文中的作用解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答 故答案为：（1）“走月亮”的意思是：在月光下散步课文表达了“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐 （2）不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影 （3）这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用 【点评】（1）此题主要考查对文题的理解能力 （2）此题考查学生对词语的辨析能力 （3）本题考查文段在文中的作用2．课外阅读 寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳    一天，小獾（huān  ɡuàn）决定去寻找自己的快乐     小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。

一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程    忽（tū  hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ  chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了    小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了小獾背起小蚂蚱，把他送回了家小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”    天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉这就是快乐吗？”小獾自言自语地说    他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜    小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香    微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听    小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容选自《最哲理的童话》）（1）给文中划横线的字选择正确的读音。

（2）根据意思写出文中的词语 ①自己跟自己说话；独自低声说话②小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子 （4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？ （5）小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？ 【答案】 （1）huān；hū；zhuànɡ（2）自言自语；小心翼翼（3）我打开书包，拿出课本，大声朗读课文4）小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家5）小獾找到了自己的快乐他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听他明白了帮助别人就会获得快乐 【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练 （2）此题是根据意思写出相应的词语这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了 （3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

（4）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案 （5）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可 故答案为：（1）huān；hū；zhuànɡ （2）自言自语、小心翼翼 （3）我打开书包，拿出课本，大声朗读课文 （4）小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家 （5）小獾找到了自己的快乐他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听他明白了帮助别人就会获得快乐 【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变 （2）本题考查学生对短文中重点词语的理解可结合语境、课后注释或查字典理解词义 （3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力模仿时言之有理即可 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力 （5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力3．课外阅读，拓展知识 想生大蛋的母鸡（节选）曹延标    鸭妈妈又生了一个大蛋。

    鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”     “我不挑食，什么都吃     “我也是可是不知为什么，我生的蛋，______个小，______也不漂亮     “你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”     “别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”     “我也不知道鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来     “鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”     “我喜欢吃鱼     “可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”     “我看只有像我们一样学游泳鹅太太说    为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”    鹅太太游过来，救起鸡妈妈    看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“______谁，______要量力而行，不要做自己做不了的事对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。

可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”（选自《最哲理的童话》）（1）在文章横线上填写恰当的关联词 （2）文章结尾省略号的作用是（    ） A. 表示语意断断续续            B. 表示声音的延续            C. 表示语音的延长            D. 表示意思的递进（3）这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用横线画出来 （4）鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？ （5）想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧 【答案】 （1）不但；而且；不论；都（2）B（3）不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的事4）不能因为那是鸡妈妈做不到的事情5）鸵鸟；乌龟；鳄鱼 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写①分句前后是递进关系故选“不但……而且……”；②分句之间是条件关系故选“不论……都……”； （2）考查省略号的作用，做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（3）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案 （4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病 （5）考查文学常识，在于平时的积累和识记巴黎和伦敦分别被称为花都雾都 故答案为：（1）不但；而且；不论；都 （2）B （3）不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的事 （4）不能因为那是鸡妈妈做不到的事情 （5）鸵鸟；乌龟；鳄鱼 【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用理解句子，分清分句前后之间的关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯 （2）考查学生对省略号的作用的掌握要求学生能判断，会应用 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力 （4）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可 （5）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累4．阅读下文，回答问题     世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员    鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，不怕风，不怕雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路    尼日利亚猴子很多小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见了，它会急得四处找。

聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小猴子分别关在两个地方，然后领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识这条路了以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了它找到了妈妈，也就把信送到了    最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员亚洲有位医生驯养了一头小豹，专门取药送药有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬伤的孩子不巧，解毒药忘带了医生赶紧写“药方”，叫小豹回家去取药小豹跑得很快，不一会儿，就取回了药小孩得救了 （1）短文写了________、________、________三种动物邮递员亚洲的一位医生利用豹子________的特点帮助自己取药 （2）找出文章的中心段 【答案】（1）鸽子；猴子；豹子；跑得快（2）世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可短文写了鸽子、猴子、豹子三种动物。