纪录片的语态变革.ppt

电视影像语态的变革电视影像语态的变革以中国电视纪录片为例以中国电视纪录片为例电影胶片时代的电视语态 19821982年摄制年摄制• • 由于电影摄影机的技术限制，画面表现为由于电影摄影机的技术限制，画面表现为“ “ 状态性呈现状态性呈现” ”，无法独立完成叙事解说词，无法独立完成叙事解说词 成为主要的内容陈述方式成为主要的内容陈述方式 • • 技术限制也使得声画无法合一，同期声无法技术限制也使得声画无法合一，同期声无法 出现，影像只是表现生活而不是原生态复现出现，影像只是表现生活而不是原生态复现 • • 画面的构图与造型都非常讲究，审美性要求画面的构图与造型都非常讲究，审美性要求 得到充分的尊重得到充分的尊重 • • 解说试图通过人称的变化和语气词的使用来解说试图通过人称的变化和语气词的使用来 获得与观众的交流感，力图贴近观众获得与观众的交流感，力图贴近观众这一时期的电视语态特征• • 较早使用现场声的大胆尝试，让我们看到了较早使用现场声的大胆尝试，让我们看到了 接近生活本原的可能性接近生活本原的可能性 • • 放下宣传教育的语气，讲究语言的生活化和放下宣传教育的语气，讲究语言的生活化和 人情味儿。

人情味儿 • • 放弃高大全的模范人物模式，将镜头对准了放弃高大全的模范人物模式，将镜头对准了 更加具有普通人生活情趣的人物，人性化和更加具有普通人生活情趣的人物，人性化和 平视被摄对象的做法具有历史先进性平视被摄对象的做法具有历史先进性《雕塑家刘焕章》的突破电视摄像机初期的电视语态19901990年摄制年摄制• • 摄像机的出现带来了声画一体的影像体验摄像机的出现带来了声画一体的影像体验 ，影像与生活的距离被大大拉近了影像与生活的距离被大大拉近了 • • 电视画面放弃了电影画面的审美要求，而电视画面放弃了电影画面的审美要求，而 更为关注对复现生活的本来面貌更为关注对复现生活的本来面貌 • • 同期声的出现让同期声的出现让“ “人人” ”的个性化从幕后走向的个性化从幕后走向 了台前音乐成为渲染因素音乐成为渲染因素 • • 叙事结构开始被重视，复线结构大量出现叙事结构开始被重视，复线结构大量出现 • • 这一时期的电视画面依然不能够完成叙事这一时期的电视画面依然不能够完成叙事 表达，片段式的记录大多还是状态性的镜表达，片段式的记录大多还是状态性的镜 头采访大都机械而生硬，贴近性一般采访大都机械而生硬，贴近性一般。

这一时期的电视语态特征《沙与海》的突破• • 影像的符号意义得到了重视，创作者试影像的符号意义得到了重视，创作者试 图在影像的具象表现中寻找抽象的意义图在影像的具象表现中寻找抽象的意义 • • 影像与解说的衔接有了呼应的结构，声影像与解说的衔接有了呼应的结构，声 画关系出现了新的样式画关系出现了新的样式 • • 采访中情感长度的出现，成为后世效仿采访中情感长度的出现，成为后世效仿 多年的样本多年的样本 • • 独立的影像段落开始出现，虽然还不是独立的影像段落开始出现，虽然还不是 叙事段落，但是已经让画面讯道逐渐独叙事段落，但是已经让画面讯道逐渐独 立起来影像叙事的出现《《龙脊龙脊》》19941994年摄制年摄制• • 对于画面语言的强调逐渐形成了影像叙事对于画面语言的强调逐渐形成了影像叙事 的出现，影像成为能够独立完成叙事和意的出现，影像成为能够独立完成叙事和意 义表达的讯道义表达的讯道 • • 影像叙事的出现使得场信息呈现成为可能影像叙事的出现使得场信息呈现成为可能 ，同时团块结构的叙事策略也逐渐成为主，同时团块结构的叙事策略也逐渐成为主 流样式 • • 解说词作为结构方式的功能被加强，声画解说词作为结构方式的功能被加强，声画 讯道的相辅相成得到了认可。

讯道的相辅相成得到了认可 • • 音乐逐渐退出了历史舞台，影像的客观性音乐逐渐退出了历史舞台，影像的客观性 得到了极大的推崇得到了极大的推崇这一时期的电视语态特征《龙脊》的突破• • 模糊的故事性和情节性表达，为后来的模糊的故事性和情节性表达，为后来的 叙事提供了可资借鉴的经验叙事提供了可资借鉴的经验 • • 命题作文的个性化阐释也为宣传片的制命题作文的个性化阐释也为宣传片的制 作闯出了一条新路作闯出了一条新路 • • 将观点隐藏在事实和故事背后的尝试，将观点隐藏在事实和故事背后的尝试， 使得形散神聚的细节张力得到体现使得形散神聚的细节张力得到体现 • • 叙事结构的多样性也是特色之一叙事结构的多样性也是特色之一影像叙事的极致样式19981998年摄制年摄制• • 独立的影像叙事开始尝试排斥其他的叙事独立的影像叙事开始尝试排斥其他的叙事 元素的参与，要求完全独立的自我发挥元素的参与，要求完全独立的自我发挥 • • 影像叙事的自我完善得到了充分的体现，影像叙事的自我完善得到了充分的体现， 同期声和画面的结合成为主要的结构样式同期声和画面的结合成为主要的结构样式 • • 字幕成为取代解说承载影像外信息的主要字幕成为取代解说承载影像外信息的主要 方式，解说的取消使得影像表面的客观性方式，解说的取消使得影像表面的客观性 得到了最大程度的极致发挥。

得到了最大程度的极致发挥 • • 影像叙事的发展使得电视语言呈现为一种影像叙事的发展使得电视语言呈现为一种 大一统的局面，纪实语言成为垄断性的语大一统的局面，纪实语言成为垄断性的语 态这一时期的电视语态特征《三节草》的突破• • 叙事结构上出现了历史回顾与现实记录叙事结构上出现了历史回顾与现实记录 两条线的纵横交织，视野广阔两条线的纵横交织，视野广阔 • • 被摄对象的陈述呈现出了被摄对象的陈述呈现出了“ “口述历史口述历史” ”的的 语态特征语态特征 • • 镜头语言的客观性使得人类学纪录片的镜头语言的客观性使得人类学纪录片的 样式成为人们研究的新课题跨学科的样式成为人们研究的新课题跨学科的 影像阐释一时大热影像阐释一时大热 • • 长镜头叙事中的场面调度显示了创作者长镜头叙事中的场面调度显示了创作者 的纯熟技巧的纯熟技巧影像表述多样化的回归20032003年摄制年摄制• • 经历了纪实语言的垄断时期，经历了纪实语言的垄断时期，2121世纪以后世纪以后 ，电视语态呈现出更为多样化的创作实践，电视语态呈现出更为多样化的创作实践 各类影像表述实践纷纷登场情景再现各类影像表述实践纷纷登场情景再现 的突飞猛进是个典型样式。

的突飞猛进是个典型样式 • • 百家争鸣的状态是观众不同需求的体现，百家争鸣的状态是观众不同需求的体现， 也是创作者个性张扬的体现也是创作者个性张扬的体现 • • 影像语态的多元化使得创作的类型化趋势影像语态的多元化使得创作的类型化趋势 逐渐显现出来，电视作品和产品的界限逐逐渐显现出来，电视作品和产品的界限逐 渐分明，创作者的自我定位意义重大渐分明，创作者的自我定位意义重大这一时期的电视语态特征《一个人与一座城市》的特点• • 作家视角的大胆尝试，使得作家视角的大胆尝试，使得“ “作家纪录片作家纪录片” ” 的风格成为一种可能的风格成为一种可能 • • 文化类纪录片的文化品格造就了这类题材文化类纪录片的文化品格造就了这类题材 创作上的追求创作上的追求 • • 某种程度上某种程度上《《一个人与一座城市一个人与一座城市》》与与2020年年 前的前的《《雕塑家刘焕章雕塑家刘焕章》》的影像特点非常相的影像特点非常相 像，但却是一种螺旋式的上升像，但却是一种螺旋式的上升 • • 影像的非叙事化和语言的文学气息是其主影像的非叙事化和语言的文学气息是其主 要特质影像表述多样化的回归《《故宫故宫》》 2005 2005年摄制年摄制《故宫》的特点• • 宏观视角的史诗般作品，大跨度的历史纵宏观视角的史诗般作品，大跨度的历史纵 深和现代化的历史阐释成为这类作品的显深和现代化的历史阐释成为这类作品的显 著特征。

著特征 • • 影像的审美与影像的表意有效结合，其影影像的审美与影像的表意有效结合，其影 像元素的多元化和丰富性创造了一种视觉像元素的多元化和丰富性创造了一种视觉 盛宴的感受盛宴的感受 • • 影像强调以情境真实来取代细节真实，凸影像强调以情境真实来取代细节真实，凸 显了情景再现维护历史真实性的观点显了情景再现维护历史真实性的观点 • • 高清技术第一次以纪录片的样式粉墨登场高清技术第一次以纪录片的样式粉墨登场 了，但是我们还没有做好准备了，但是我们还没有做好准备影像表述多样化的回归20052005年摄制年摄制《1405 郑和下西洋》的特点• • 深度报道的调查性结构成为了纪录片借鉴深度报道的调查性结构成为了纪录片借鉴 的方式以调查为结构框架的叙事方式，的方式以调查为结构框架的叙事方式， 将历史进行了重新的梳理和重组将历史进行了重新的梳理和重组 • • 影像的可视性和调查的悬念相结合，赋予影像的可视性和调查的悬念相结合，赋予 了历史内容呈现的新样式了历史内容呈现的新样式 • • 开创了以历史视角来阐述历史的思路，虽开创了以历史视角来阐述历史的思路，虽 然存在硬伤，但是很有新意然存在硬伤，但是很有新意。

• • 将情景再现和史实呈现相结合，虚实间赋将情景再现和史实呈现相结合，虚实间赋 予节目以更多的信息量予节目以更多的信息量影像表述多样化的回归《《圆明园圆明园》》 2006 2006年年《圆明园》的特点• • 纪录片重新走进电影院，纪录电影的商业纪录片重新走进电影院，纪录电影的商业 化运作成为这部作品最有时代精神的特质化运作成为这部作品最有时代精神的特质 • • 历史人物的个性化陈述与解说词的宏观驾历史人物的个性化陈述与解说词的宏观驾 驭相结合，使得作品在历史的重组与读解驭相结合，使得作品在历史的重组与读解 中展现了前所未有的深入浅出中展现了前所未有的深入浅出 • • 通过演绎还原历史真实，作品第一次在情通过演绎还原历史真实，作品第一次在情 景再现中将细节刻画的电影化手法融入纪景再现中将细节刻画的电影化手法融入纪 录片中，其创新性值得思考录片中，其创新性值得思考 • • 史诗般的题材处理中兼顾了情感表达的方史诗般的题材处理中兼顾了情感表达的方 式，大题小作的方式体现了影像传播特点式，大题小作的方式体现了影像传播特点 影像表述多样化的回归幼儿园幼儿园 20042004年年《幼儿园》的特点• • 群像人物的结构方式，打破了单一人物构群像人物的结构方式，打破了单一人物构 成线索的传统样式。

成线索的传统样式 • • 全片以段落化叙事的方式，形成了一种特全片以段落化叙事的方式，形成了一种特 有的散点透视的观察方式有的散点透视的观察方式 • • 纪实语言在蒙太奇和长镜头的综合使用中纪实语言在蒙太奇和长镜头的综合使用中 继续展现着其在纪录片创作中不可取代的继续展现着其在纪录片创作中不可取代的 价值和意义价值和意义 • • 纪实抓拍同样强调其审美性的特点，显示纪实抓拍同样强调其审美性的特点，显示 了观众对画面表现要求的提升了观众对画面表现要求的提升影像表述多样化的回归《《北京一日北京一日》》20032003年摄制年摄制《北京一日》的特点• • 新闻纪录片作为电视纪录片最早的样式在新闻纪录片作为电视纪录片最早的样式在 2121世纪再次获得了普遍的关注，如何将消世纪再次获得了普遍的关注，如何将消 息类新闻的创作方式进行有效的转化，成息类新闻的创作方式进行有效的转化，成 为这部作品的重要内容为这部作品的重要内容 • • 运动长镜头结构的场信息与蒙太奇组接都运动长镜头结构的场信息与蒙太奇组接都 可以实现纪实语言的有效表达，只是在具可以实现纪实语言的有效表达，只是在具 体的使用中要量采取用。

体的使用中要量采取用。