新七（上） (2).doc

生物复习提纲（七上）班级 姓名 第1章 生物和生物学1. 生物是有生命的物体包括植物 动物 微生物2. 生物的基本特征：需要营养物质，进行呼吸和排泄，生长发育，繁殖和遗传变异，能适应一定的环境，也能影响环境，这也是生命的现象3. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学研究的对象是地球上的所有生物研究内容十分丰富，如生物的结构、功能、生物和生物的相互作用、生物与环境的相互关系、生物的多样性，人类对生物的利用与保护4. 科学探究的最基本的方法是观察和实验5.实验的一般规程：实验目的 实验材料和用具 实验步骤 实验现象 实验结论5.生物实验常用的器材：显微镜、解剖刀、镊子、解剖针、解剖剪、解剖盘、试管、试管架、培养皿、烧杯、盖玻片、载玻片、试管夹、三角架、石棉网、酒精灯、刀片、放大镜、滴瓶、滴管、纱布、吸水纸等.（对照图） 机械部分 ：镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、压片夹 通光孔、粗准焦螺旋、细准焦螺旋 6.显微镜的结构 照明部分 ：反光镜（含平面镜和凹面镜）、遮光器（有光圈） 光学部分： 目镜、物镜 7.物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

显微镜成像为倒像8.使用显微镜的步骤：1.取镜和安放2.放置切片标本3.观察4.收镜9.科学探究的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论 第2章 生物与环境 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等 1. 环境影响生物 生物因素：互利共生、寄生、竞争、捕食等 2. 生物影响环境:如生物的排泄物污染环境、植物增加空气的湿度、净化空气、光合作用、 蚯蚓松土、微生物分解垃圾、净化环境。

3.生物适应环境：只有适应环境才能生存如形态和结构适应：如仙人掌、猎豹、北极熊、竹节虫、变色龙 、陆地动物的四肢、水中动物的鳍或带蹼的足、空中动物的翅或翼生理、行为上适应:如鸟类迁徙、夏眠4.生物与环境之间的关系：相互影响、相互作用第3章 生态系统和生物圈 非生物成分：阳光、空气、水、土壤、温度等 1.生态系统 生产者 ：绿色植物（光合作用，提供氧气和有机物） 生物成分 消费者 ：人和动物 （直接或间接以植物、动物为食） 分解者 ：微生物（将遗体或排泄物分解）2.生态系统的类型： 陆地生态系统 （森林、草原、荒漠等） 人工生态系统 （如 生态系统 水生生态系统 淡水生态系统 生态系统 农业、城市 ） （环境） 海洋生态系统 （人为影响） 自然生态系统 （如 湿地生态系统 森林、草原） 3.各种生态系统之间不是孤立的，而是有着密切的联系，存在着物质流动（如大气中的氧气、二氧化碳、水），植物的种子、花粉及人和动物在生态系统之间移动。

如鸟的迁徙，鱼的洄游，人的全球范围内的活动等） 4.熟悉多种多样的生态系统如农田、森林、草原、海洋、城市、沙漠、湿地等生态系统5.生物圈是地球上生物及其能够生存的环境的总称，是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，是地球上最大的生态系统是人类和其他生物共同生活的唯一家园第4章 绿色植物是有机物的生产者1..深刻理解P54图4-1绿叶在光下制造淀粉光合作用的定义P55 原料：二氧化碳、水 产物：有机物（主要是淀粉）、氧气 2..光合作用 场所：叶绿体（其中的叶绿素能吸收光能，叶是制造有机物的主要器官） 能量：光能 意义：自身需要、提供给人和动物营养物质和能量、材料、燃料、空气中的氧气（占70%）、生态平衡、 绿色植物是生物圈的生产者 转化：物质：无机物（二氧化碳、水）→有机物，能量：光能 →有机物中的化学能 3.叶片的结构：上表皮（有气孔）、叶肉细胞（含叶绿体） 、叶脉、下表皮（有气孔）4..深刻理解p58图—10光合作用过程示意图。

5.植物生长发育需要无机盐：需要量最大的是 含氮、磷、钾 的无机盐，还需要“微量元素”6.根的作用：1.固定植物体，2.从土壤中吸收水分和无机盐3.储藏、繁殖（部分植物） 7.根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区（吸收水分和无机盐是主要部位）8.深刻理解P63图4-17植物吸收水分的实验和P65图4-20水分从土壤进入根部过程模式图9.植物吸水和失水规律 ： 当外界浓度＜ 细胞液的浓度 细胞吸水当外界浓度＞细胞液的浓度 细胞失水10植物体内水分的运输过程：土壤中的水分→根毛细胞→表皮以内的细胞→ 导管 茎、叶、其它器官第5章 人体的物质和能量来源于食物1..食物中的营养物质：蛋白质、脂肪、糖类、水分、无机盐 、维生素学会分析食品中的营养成分2.营养物质在人体内的作用:⑴建造我们的身体如水分-人体内含量最多，60--70%、溶解和运输物质，能调节体温蛋白质----构成人体细胞，进行生长发育、组织更新无机盐---钙构成人体的骨骼和牙齿，儿童缺钙易患佝偻病，缺铁易患贫血病。

⑵给我们提供能量在食物的营养物质中，能为人体提供较多能量的主要是糖类、脂肪、蛋白质 ⑶维持生命和健康3.青少年的合理膳食：主副食合理搭配粗细粮合理搭配荤素合理搭配三餐合理搭配饮食要定量主食400—500g，肉、禽100—200g，豆制品50—100g，蛋50—100g，蔬菜350—500g，水果和坚果、海带、紫菜、香菇、木耳等4..消化：在消化道内将食物分解为可以被吸收的成分的过程5.消化作用包括食物被牙齿咀嚼、舌的搅拌、在胃肠中被搅拌和输送，食物在消化酶的作用下分解成可吸收的物质 口腔 （牙齿咀嚼、舌搅拌） 咽 。