浙江省杭州市下学期2025学年高三下学期期中考试语文试题（B卷）含解析.doc

浙江省杭州市下学期2025学年高三下学期期中考试语文试题（B卷）注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀1、阅读下面的文字，完成下面小题窑汉刘泷路大理坐在窑前忙活土窑从日军打进来开始歇窑，已废弃好几年昨晚乍一启用，好像贫困潦倒的汉子肩上勒负了一辆重车，不是咳嗽就是喘，弱不禁风乌鸦乱飞，让暮色染上几缕凄迷乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来，铜台沟的天空泛滥着污浊的气息窑前荒芜的空场，堆满他准备的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴，还有几堆牛粪，一堆黑褐色的煤炭窑塘里，烈焰熊熊、烟雾纵横，累累的砖坯高耸至窑口，接受着火舌灼热的烧制路大理有一千条理由拒绝烧制青砖因为日军的枪炮声在村外一响，他们猫腰撅腚呼扇着猪耳朵一样的帽子在村里一转，他豢养的两匹雪青马就被粗暴地赶走了他于是起誓发愿说，过日子，没有青砖不成，但日军来了，还过什么日子呀？这帮小个子不滚蛋，老子是不会烧窑的！但儿子路小虎的一条理由就让他的一千条理由如同纸糊的大厦，在飓风中轰然坍塌。

路小虎的理由是，有个姑娘答应当我新娘子，但人家要咱盖新房哩男大当婚，女大当嫁他就这么一个快四十的儿子，儿子不娶媳妇，就得打光棍儿啦！路大理是铜台沟乃至周围十里八村的窑汉，被誉为“窑把式”他烧一窑砖，或烧一窑瓦，掐头去尾，满打满算，皆是十天什么兑沙子，和泥、踹泥、醒泥，扣砖坯子，或上瓦轮盘；什么晒砖坯、瓦坯，码窑、烧窑，歇火、降温，出窑……当行则行当止则止，行云流水，一气呵成当然，窑汉的手艺在于烧窑时对火候的把控上他会根据阴晴、光照、温度、湿度乃至柴禾、炭火的状态，决定屯水与封窑、出窑时间而且，每每出窑，无论砖瓦，其色泽、形体、软硬度，都是恰好，绝对没有欠火疲沓或过火焦化的现象发生村里竟流行这样一句歇后语，路大理的砖瓦——正好！终于，整整十天，一窑青砖烧制好了，一垛一垛码在山坡的平地上，上面缥缈着袅袅的青霭远远看去，宛如一个个精致的积木，在春天紫蓝色的豌豆花中，肃立当天傍晚，正当路大理好酒好菜请人准备动工盖新房时，一溜日军的军车闯进铜台沟日军和伪军荷枪实弹，胁迫着村里百姓，将新出窑的青砖，全部拉走了此时，偏偏路大理和那些工匠皆醉倒在火炕上，东倒西歪，力不能支翌日，路大理在土窑前的山坡上，一遍遍转圈。

他红着眼睛、跳着脚，高声骂道，你抢我的青砖，去垒坟墓吧！日军真的在铜台沟外的牛头沟门，竖起了一座青砖松木的坚固炮楼不久，路小虎竟然骑着一匹铁青色的骡子，一身玄色如锅底的军服，带领几个歪戴帽子打着绑腿的伪军，耀武扬威，回到了铜台沟他笑嘻嘻地对路大理说，爹，你烧的青砖，值！小虎我如今是牛头沟门炮楼的小队长啦！路大理坐在木椅上问，这些都是你一手策划的？你把青砖给了日军？路小虎很得意地说，是我！路大理跳了起来，又坐了下去他卷了一根喇叭口旱烟，用火镰点着，闷闷地说，你……你真是我的好儿子！路小虎走了路大理对着老伴喊，扫，把屋子、院子都给我扫一遍！路大理的脸色整日阴着，黑云压城秋天，传来消息，三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉，牺牲在炮楼里路大理大病了一场他让老伴关闭大门，再不愿意在村里露面临近年关，路大理居然将土窑打扫一新，还将库存于仓房的砖坯搬运至窑前别人问他，他说，烧砖，修坟！每个字都像铜豆子，硬邦邦烧砖的火是在除夕半夜燃起来的当时，村子的人纷纷出屋烧纸祭祖，蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾，烧红了半边天正月初一，他竟然将土窑封了这次，一反常态，他不是屯水，而是用土，将整个土窑严严实实地封闭起来。

后来，还在窑顶竖了一个坟头坟头凸起，他老伴的哭声也突兀地响起来哭声呜呜，喑哑，像黄牛在抵着泥土哀号从此，村民再也没见到路小虎从此，路大理再没烧过砖选自2019年第4期《小小说选刊》有删改）1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说以日本侵入中国为背景讲述窑汉的故事，生活在民族危亡时期的路大理路小虎父子二人对待侵略者的态度对比鲜明B．小说构思精巧，路大理烧砖的情节安排了明暗两条线：明线是路大理为娶儿媳妇烧砖，砖被掠；暗线则是路小虎与日本侵略者勾结设计，欺骗大理烧砖建炮楼C．路小虎勾结侵略者，欺骗自己的父亲，抢走父亲烧的砖，出任伪军小队长，还亲手残害了三名抗日武工队队员，是个彻头彻尾的汉奸D．路大理这位民族义士，开始采取不与日本侵略者合作的态度，侵略者、汉奸的罪恶行径，让他义愤填膺，他最终选择了反抗，做到了大义灭亲2．小说重视环境描写，请结合具体内容谈谈环境描写在小说中的作用3．请结合小说内容，分析“从此，村民再也没见到路小虎”这句话的作用2、阅读下面的文字，完成下列小题济南的秋天是诗境的诗的境界中必须有山有水那么，请看济南吧那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。

以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿, 忽然又温暖一会儿这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋况且因为颜色的不同, ① 高的更高了些，低的更低了些山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了看山顶上那个塔！1．文中使用了哪些修辞手法（ ）A．比拟、比喻、夸张 B．比拟、比喻、排比C．对偶、借代、排比 D．对偶、借代、夸张2．将文中画线的句子可改写成：“山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。

从语义、表达效果上看分析不当的是（ ）A．改后每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼B．改后表达出了感知过程，层次感、颜色变化流动更加明显了C．改后表述与上下文语体一致，更书面化，描写形象准确D．改后增强了画面感和节奏感，也增加读者的阅读兴趣3．文中①处补写的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A．那山的高低也更显然了 B．这山的高低也更显然了C．那山的高低棱角更真了 D．这山的高低棱角更真了3、阅读下面的文字，完成下面小题一张笑眯眯的脸周波东沙上任没几天就碰到一件事，村里一个妇女被车子撞了，受了伤要是平时，这绝对是一件普通的交通事故现在车子这么多，满天下地跑，谁敢保证没有磕磕碰碰的意外事呢可就这么个事，让东沙碰到了，还差点儿摊上了大事初来乍到的东沙近来天天往基层跑，一天不跑就觉得心里落下啥东西似的照他的说法自己还是个生人，得先混个脸熟所以，那天东沙去村里忙了一个下午，返程的时候，遇上了一场车祸他是镇长，人命关天的事可不能退避三舍，就跟着一些村里人去了现场后来，后来嘛就来事了他听到有人开始拿自己说事：新来的镇长，有点儿薄情，怎么老是挂着一张笑眯眯的脸起先，东沙不当一回事，刚才还有群众称赞他面相亲切呢。

后来，才觉得气氛有些不对头回来的路上，东沙问办公室主任：你觉得我刚才在笑吗？主任不知何意，脱口就说：镇长，您来镇里头一天就是笑眯眯的那天，下属的父亲病逝，东沙觉得有必要去吊唁一下镇长的突然到场，让同事很意外也很感动，急着向边上的亲戚们介绍不过，才没几分钟，东沙看见有人在屋内用手朝自己指来指去他忽然感觉到了什么，这会儿他想和同事告别，却找不着同事的身影于是，他心里一阵嘀咕：这小子，我来看他，他居然跑了回到办公室，东沙郁闷地问主任：难道我又在笑？主任看看镇长，微笑了一下东沙说：今天我可是怀着很沉痛的心情去的，自始至终保持着严肃的神情主任用手挠了挠头发，说：我知道镇长您没笑，可您真的笑了东沙有一回郁闷地对老婆如晶说：有人在拿我的脸说闲事如晶扑哧一笑道：你确实像每天有好事藏着东沙发现自己的脸确实有问题，而且问题还相当严重想改，却怎么也改不了，每天上班去的路上，他总是暗自苦笑：原以为乡镇工作复杂，想不到更复杂的是自己的脸他曾经庆幸自己长着一张富有亲和力的脸，那张脸为他赢得了很多人现在，他感到那张脸如同一个城市在沦陷，满目疮痍下班回家，他开始注意自己，尽量让自己不笑于是，做的第一件事就是去照镜子然后，装着各种鬼脸来吓唬自己，还不停地用十指挤压脸部的肌肉，尽量使之变得扭曲丑陋。

如晶看不下去了，说：要么先吃饭，要么现在就送你去韩国整容有一回，东沙很认真地问如晶：老婆，你说我这脸是不是可以出去处理公事？如晶不理他，最多条件反射似的送上一句：神经病！ 有段时间，东沙确实有些神经质，只要有人进办公室就先去瞧人家的脸有一回，来了几个上访群众，东沙直勾勾地拿眼盯了人家好几分钟，眼都没眨一下，差点儿没把上访来的群众吓着还有一次，有漂亮的女下属问：镇长，不认识我了吗？东沙知道失礼，赶紧转到了工作话题最近，镇机关里似乎也传出了和脸有关的一些声音，有好事的拍马屁的尽往东沙办公室跑有几个显然是来告状的，说是有人背后议论东沙是来镀金的，乡镇这么多的事又这么烦，怎么可以天天一副笑眯眯的样子另外几个纯粹拍马屁，说是东沙长着一副亲和力的脸，好人好官一个，干部和群众喜欢跟着这样的领导终于，东沙按捺不住，抽时间找了县城里几位要好的老同事：我该怎么办？有同事建议他换岗位他说：这怎么可能，岗位是换不成的他又去找同学：我这张脸办不成很多事，遇上些抗击台风、森林防火之类的工作就搬不出去同学笑着说：那你平时多慰问老干部，或者节假日多走访学校医院企业之类的，专找开心的事做就行了一位老领导听说后，将他狠批了一通：什么狗屁理论，现在老百姓就需要你这样一张笑眯眯的脸。

那天，东沙睡觉前突然会问如晶：我怎么不像高仓健？多男人的脸啊！如晶一听又是说脸的事，顿时叫了起来：高仓健死了！东沙叹了叹气说：是啊，我还活着《群岛》2016年2期）1．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A．文章以生动的笔法，塑造了一个脸上总是笑眯眯的官员形象，借助这一形象，反映出当今社会人们在交往中出现的顾虑与矛盾B．作为镇长，东沙想混个脸熟，便去了车祸现场，有人却说他“有点儿薄情，怎么老是挂着一张笑眯眯的脸”，办公室主任认为这样很好C．“他感到那张脸如同一个城市在沦陷，满目疮痍”这一生动比喻，以城市在沦陷形象表明他脸上的笑容已让他失去了广泛的群众基础D．东沙有一回直勾勾地拿眼盯了上访的人好几分钟，还有一次在漂亮的女下属面前失礼，说明他已经因为苦于脸上表情而有些神经质了E.关于东沙的脸，单位里人们发出了不同的声音，有人来告他的状，有人来拍他的马屁，也有人建议他换个岗位，而老领导则狠批他一顿2．文中描写了东沙哪些因为笑眯眯的脸而产生的误会？这些误会给他的生活带来什么影响？3．文章结尾说：“如晶一听又是说脸的事，顿时叫了起来：高仓健死了！东沙叹了叹气说：是啊，我还活着。

如何理解两个人的心理？对此你有。