高中地理2013湘教版选修5《人类活动与自然灾害》ppt课件.ppt

第三节第三节 人类活动与自然灾害人类活动与自然灾害基本要求：基本要求：1举例说明土壤侵蚀、土地荒漠化形成的人为因举例说明土壤侵蚀、土地荒漠化形成的人为因素了解生态破坏对自然灾害形成的影响了解生态破坏对自然灾害形成的影响 理解土壤侵蚀、土地荒漠花形成的一般原因理解土壤侵蚀、土地荒漠花形成的一般原因举例说明举例说明-利用典型案例说明土壤侵蚀、土地利用典型案例说明土壤侵蚀、土地 荒漠化的成因荒漠化的成因应用原理，分析实际事例的形成原因应用原理，分析实际事例的形成原因要充分利用地图、图表数据要充分利用地图、图表数据2理解全球性环境问题对自然灾害形成的影响理解全球性环境问题对自然灾害形成的影响全球性环境问题主要指环境污染、气候变暖、全球性环境问题主要指环境污染、气候变暖、 生物多样性减少生物多样性减少着眼点在危害着眼点在危害全球气候变暖等全球性环境问题的成因在必修全球气候变暖等全球性环境问题的成因在必修教教 材中已经有所阐述，教学中可略讲材中已经有所阐述，教学中可略讲 3.了解大型工程建设与自然灾害形成的关系了解大型工程建设与自然灾害形成的关系 明确明确“大型工程大型工程”的范畴的范畴着眼点在危害，注意用实际事例说明着眼点在危害，注意用实际事例说明发展要求：发展要求： 了解世界八大公害事件的形成原因。

了解世界八大公害事件的形成原因属于区域性公害事件属于区域性公害事件掌握一般成因掌握一般成因活动建议：活动建议：本节教材设计了本节教材设计了6个活动对第个活动对第1、2、3个活动建议如下：个活动建议如下：活动活动3-1：探究城陵矶水文站洪峰流量与洪水位的关系：探究城陵矶水文站洪峰流量与洪水位的关系活动目标：活动目标： 进一步理解生态破坏与洪涝灾害的关系，培养学生图表进一步理解生态破坏与洪涝灾害的关系，培养学生图表分析能力分析能力活动建议：活动建议： 要指导学生规范作图分析流量与水位的关系，目的在要指导学生规范作图分析流量与水位的关系，目的在于认识土壤侵蚀产生的影响可以进一步从成因上分析洪于认识土壤侵蚀产生的影响可以进一步从成因上分析洪峰流量与水位关系峰流量与水位关系 活动活动3-2：20世纪中期世界八大公害事件世纪中期世界八大公害事件活动目标：了解活动目标：了解20世纪中期世界八大公害事件的世纪中期世界八大公害事件的形成原因形成原因活动建议：可以组织学生收集近几十年世界性重活动建议：可以组织学生收集近几十年世界性重大公害事件的资料，在班级内交流介绍大公害事件的资料，在班级内交流介绍活动活动3-3：探究气候变暖的影响：探究气候变暖的影响活动目标：加深理解全球气候变暖产生的影响及活动目标：加深理解全球气候变暖产生的影响及危害。

危害活动建议：学生可以分组进行资料收集、实地考活动建议：学生可以分组进行资料收集、实地考察也可以把此活动作为一个研究性学习的课题也可以把此活动作为一个研究性学习的课题学习目标：认识人类活动对自然灾学习目标：认识人类活动对自然灾害害 的影响的影响目前，人类活动对周围环境，包括自然灾害，施加了多方目前，人类活动对周围环境，包括自然灾害，施加了多方面影响，后果不一随着社会生产力的不断进步，人类对面影响，后果不一随着社会生产力的不断进步，人类对自然环境的组成部分之一自然环境的组成部分之一自然灾害的影响越来越大自然灾害的影响越来越大这种影响对人类本身而言，有积极的一面，也有消极的一这种影响对人类本身而言，有积极的一面，也有消极的一面 特别要使学生认识到：由于人口的剧增，增加了地球的特别要使学生认识到：由于人口的剧增，增加了地球的负载量，人为灾害与人为诱发的自然灾害不断增加，从而负载量，人为灾害与人为诱发的自然灾害不断增加，从而加深理解人类与自然环境和谐相处的意义，寻求达到化害加深理解人类与自然环境和谐相处的意义，寻求达到化害为利、趋利避害目的的途径为利、趋利避害目的的途径 在说明人类活动对自然灾害的影响时，可以选用一些图在说明人类活动对自然灾害的影响时，可以选用一些图像和文字资料，其目的是培养学生实事求是的科学态度。

像和文字资料，其目的是培养学生实事求是的科学态度教法建议：运用资料，说明人类活教法建议：运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响动对自然灾害的影响一方面我们可以看到，随着世界人口的迅速增长，同一程一方面我们可以看到，随着世界人口的迅速增长，同一程度灾害发生在当前人口密度下，要比若干年前造成的损失度灾害发生在当前人口密度下，要比若干年前造成的损失大得多，而且这种趋势还在加强；由于人类对环境、资源大得多，而且这种趋势还在加强；由于人类对环境、资源的破坏作用在加剧，使自然灾害类型不断增加，发生周期的破坏作用在加剧，使自然灾害类型不断增加，发生周期不断缩短，分布范围不断扩大，危害程度在某些地区不断不断缩短，分布范围不断扩大，危害程度在某些地区不断加强一方面，我们还可以看到，人类在发展过程中，逐渐学会一方面，我们还可以看到，人类在发展过程中，逐渐学会了对自然灾害的研究与治理工作，谋求化害为利此外，了对自然灾害的研究与治理工作，谋求化害为利此外，由于各国政府及相关职能部门对自然灾害的重视程度和防由于各国政府及相关职能部门对自然灾害的重视程度和防治措施不同，同一能量级的灾害在不同国家产生的破坏作治措施不同，同一能量级的灾害在不同国家产生的破坏作用也不同。

如果早做防范，则损失小；如果毫无准备，则用也不同如果早做防范，则损失小；如果毫无准备，则损失大损失大一、生态破坏与自然灾害一、生态破坏与自然灾害1、土壤侵蚀：、土壤侵蚀：概念：概念：是指土壤在自然侵蚀的基础上，因人为是指土壤在自然侵蚀的基础上，因人为因素的加入而使侵蚀强度骤然增加的侵蚀因素的加入而使侵蚀强度骤然增加的侵蚀危害：危害：侵蚀区：水旱灾害加剧；山崩滑坡泥石侵蚀区：水旱灾害加剧；山崩滑坡泥石流流侵蚀区下游：洪涝灾害增加侵蚀区下游：洪涝灾害增加长江源头通天河长江源头通天河24、活动：、活动：1、略2、洪峰流量减小而水位却上升说明河道湖泊淤积使河道湖泊调峰能力下降2、土地荒漠化：、土地荒漠化：原因：原因：过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地等不合理过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地等不合理耕作导致植被破坏和地表裸露，从而加快耕作导致植被破坏和地表裸露，从而加快土壤风蚀和雨蚀的速度土壤风蚀和雨蚀的速度危害：土地生产力下降和农牧业减产危害：土地生产力下降和农牧业减产人类活动影响地表环境的稳定程度人类活动影响地表环境的稳定程度生态建设生态建设 生态系统生态系统良性循环良性循环 增加环境增加环境的稳定性的稳定性 生态破坏生态破坏 使环境更使环境更不稳定不稳定 多种自然多种自然灾害频发灾害频发 例：例： 修建水库修建水库径流量稳定径流量稳定减轻旱涝灾害减轻旱涝灾害植树造林植树造林涵养水源、保持水土涵养水源、保持水土减少滑坡、减少滑坡、泥石流泥石流思考：破坏森林和草场植被、过量开采地下水会带来哪些严重后果？破坏森林和草场植被水土流失风蚀沙化洪水加剧沙尘暴加剧过量开采地下水海水入侵、地表沉降、地面塌陷诱发地震或塌方P25、课堂活动：、课堂活动：环境污染造成的区域性和全球性公害事件：二、环境污染与自然灾害二、环境污染与自然灾害世界十大公害事件世界十大公害事件 1、比利时的马斯河谷事件、比利时的马斯河谷事件 比利时的马斯河谷位于狭窄的盆地中，比利时的马斯河谷位于狭窄的盆地中，1930年年12月月1日日5日，气温发生逆转，致使工厂中排放的日，气温发生逆转，致使工厂中排放的有害气体和煤烟粉尘在近地大气层中集聚不散，有害气体和煤烟粉尘在近地大气层中集聚不散，3天后开始有人发病。

其症状表现为：胸痛、咳嗽、天后开始有人发病其症状表现为：胸痛、咳嗽、呼吸困难等，一星期内有呼吸困难等，一星期内有60多人死亡，其中心脏多人死亡，其中心脏病、肺病患者死亡率最高同时，还有许多家畜病、肺病患者死亡率最高同时，还有许多家畜致死 事件发生期间，事件发生期间，SO2浓度很高，并可能含浓度很高，并可能含有氟化物事后分析认为，此次污染事件，是几有氟化物事后分析认为，此次污染事件，是几种有害气体同煤烟粉尘对人体综合作用所致种有害气体同煤烟粉尘对人体综合作用所致 9、苏联切尔诺贝利核泄漏事件、苏联切尔诺贝利核泄漏事件 1986年年4月月26日凌晨日凌晨1时，距前苏联切尔诺贝利时，距前苏联切尔诺贝利14公里公里的核电厂第的核电厂第4号反应堆，发生可怕的爆炸，一股放射性号反应堆，发生可怕的爆炸，一股放射性碎物和气体碎物和气体(包括碘包括碘131，铯，铯137，锶，锶90)冲上冲上1公里的高公里的高空这就是震惊世界的切尔诺贝利核污染事件这就是震惊世界的切尔诺贝利核污染事件 事件发生以后，核电站事件发生以后，核电站30公里范围内的公里范围内的13万居民不得不万居民不得不紧急疏散这次核泄漏造成苏联紧急疏散。

这次核泄漏造成苏联1万多平方公里的领土万多平方公里的领土受污染，其中乌克兰有受污染，其中乌克兰有1500平方公里的肥沃农田因污染平方公里的肥沃农田因污染而废弃荒芜被污染的农田和森林面积大约相当于美国而废弃荒芜被污染的农田和森林面积大约相当于美国弗吉尼亚州的面积弗吉尼亚州的面积乌克兰有乌克兰有2000万人受放射性污染的影响截至万人受放射性污染的影响截至1993年年初，大量的婴儿成为畸形或残废，初，大量的婴儿成为畸形或残废，8000多人死于和放射多人死于和放射有关的疾病其远期影响在有关的疾病其远期影响在30年后仍会产生作用年后仍会产生作用 10、印度博帕尔事件、印度博帕尔事件 1984年年12月月3日，美国联合碳化公司在印度博帕日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区死亡近两万人，米的速度袭击了博帕尔市区死亡近两万人，受害受害20多万人，多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死平方公里，数千头牲畜被毒死 1、全球气候变暖：、全球气候变暖：产生原因：产生原因：造成危害及影响：造成危害及影响：总结总结：人类活动人类活动环境问题环境问题后果后果与自然灾害关与自然灾害关系系乱垦滥伐乱垦滥伐生态破坏生态破坏土地荒漠化土地荒漠化土壤侵蚀加剧土壤侵蚀加剧加剧风沙、滑加剧风沙、滑坡等自然灾害坡等自然灾害的发生频度和的发生频度和成灾强度成灾强度大量燃烧矿物大量燃烧矿物燃料燃料环境污染环境污染气候变暖气候变暖加剧干旱和洪加剧干旱和洪涝等气象灾害涝等气象灾害频度频度乱捕滥杀乱捕滥杀生态破坏生态破坏物种灭绝、遗物种灭绝、遗传多样性丧失传多样性丧失瓦解人类生存瓦解人类生存修水利工程修水利工程生态破坏生态破坏环境改变环境改变诱发地震诱发地震2、臭氧层空洞：、臭氧层空洞：产生原因：产生原因：造成危害及影响：造成危害及影响：一）对人类健康影响一）对人类健康影响 （二）对生态影响（二）对生态影响 1农产品减产及其品质下降。

试验农产品减产及其品质下降试验200种作物对紫外线辐射增加的敏感性，结果种作物对紫外线辐射增加的敏感性，结果23有影响，尤其是大米、小麦、棉花、大豆、水果和洋白菜等人类经常食用的作物有影响，尤其是大米、小麦、棉花、大豆、水果和洋白菜等人类经常食用的作物估计臭氧减少估计臭氧减少1，大豆减产，大豆减产1 2减少渔业产量紫外线辐射可杀死减少渔业产量紫外线辐射可杀死10米水深内的单细胞海洋浮游生物米水深内的单细胞海洋浮游生物 实验表明，臭氧减少明，臭氧减少10，紫外线辐射增加，紫外线辐射增加20，将会在，将会在15天内杀死所有生活在天内杀死所有。