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gps测量实习小结 　　一 实习目标和意义　　经过实习，熟悉并熟练掌握gps仪器的使用及进行控制测量的基础方法, 巩固课堂所学知识，加深对测量学的基础理论的了解　　了解gps原理和在测绘中的应用,能够用相关理论指导作业实践，做到理论和实践相统一，提升分析问题、处理问题的能力，从而对控制测量学的基础内容得到一次实际应用，使所学知识深入巩固、深化　　地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检验和整理　　学会gps进行控制测量的基础方法并对gps数据的处理，培养实际动手能力　　二 实习内容　　1．gps数据采集的方法　　手持gps的设置：按menu键，进入“系统设置”，选择“地图单位”后，可进行以下设置：　　a.导航单位设置：设置为公里米公里/小时　　b.北参考选择：选择真北　　c.坐标投影：纬度/经度设置为度/分/秒,自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进行以下设置：原点纬度：,原点经度：,设置好后进入设置百分比因子通用米单位原点向东偏移原点向北偏移按“完成”即可　　d.参考椭球：选择“用户”后，依据所要测的坐标系及3°或6°带进行da,df,dx,dy,dz的参数的设置，再进入设置“自定义基准”，x旋转：+，y旋转：+，z旋转：+，百分比因子：+，则完成好设置，最终按esc键直到显示要测数据。

　　手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度达成要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，统计下显示出的数据后可按esc键进行下一测点的测定　　2.图上坐标高程的量算　　假如所求的点刚好在某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，不然需采取百分比内插的方法确定　　如上图所表示：e点在高程　　为51m的等高线上，则e点的　　高程就为51m，而f点在48　　和49这两根等高线之间，能够　　经过f点作一大致和两根等高　　线垂直的直线交于这两根等高　　线于m,n点，从图上量得距离　　mn =d ,mf =d1 ,设等高距为h,　　则f点的高程为：　　hf = hm + h*d1/d　　3.面积量算方法　　面积的计算方法，可依据不一样的目标、用途和精度要求而定规则的图形通常可采取几何图形量算法和坐标解析量算法；不规则图形通常可采取网点法,平行线法，计数器编程法，cad法和求积仪法等　　不规则图形的面积量算：　　格网法　　使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的方格凑成完整的方格数最终累加出图形轮廓线内的总方格数。

用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总面积　　若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格　　算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积　　得到图形的面积　　格点法：图形范围内的点数a，和轮廓线接触的　　点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：　　p = *s　　平行线法　　将图形分割成高为h的梯形，然后利用求全部梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高　　4.实习过程　　此次实习时不定时多地点的实习，关键是手持gps进行测定，并量算和地形图的野外认识及填图　　XX年12月14日早晨，各组在林学楼305听老师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪器，以后，在我小教学区进行gps的设置及应用，找到教学区布设好的点，用gps测部分点，学会及熟悉使用gps；下午，在老师的安排下，我们在篮球场集中以待出发，目标地是我校后的刘家山在出发之前，老师进行了指导，设定了各组的gps参数，一却全部准备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、统计到刘家山后，老师带我们测定很多点，这些点组成一个闭合的布控区域，目标是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。

　　次日早晨，我组8点半在a6集中，安排好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进行测定下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们组轮换工作，测了各点的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°带的坐标　　5.本人完成情况　　我在这次实习过程中，关键是负责本组的相关事情和对应的测量，组织本组的组员一同完成此次实习内容因为gps仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项工作每人全部有机会参加，小组内各组员之间团结协作，提升工作效率，得到锻炼　　实习之初，我进行了gps的设置，学习怎样使用gps，并教不会设置和测量的组员在校园里测点时，我关键跟同本组组员进行统计，并设置gps为西安80坐标系测定部分点，帮助本组组员一同完成了校园内的22个点的测定在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指导测量，也亲自测了部分点，测完以后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好此次实习的实习汇报　　三 地图比较和分析　　从实习汇报书上的三张不一样时段拍摄的地形图能够看出，XX年6月航拍的西安80坐标系3°带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号全部比较具体。

　　从西安80坐标系3°带的西林地形图上可看出，现在的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号全部没有，说明当初这些全部没有建造在现在的东三环路上及沿线两侧，因为修建而拆迁了很多建筑，现在世博交易中心、市儿童福利院、市第　　一、二看管所等在其它两幅图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3°带的西林地形图上已经没有，说明XX年后已经不存在或搬迁走了　　四 数据分析　　gps测量的优点相对于常规测量来说其特点显著，测站之间无需通视，这么就使得选点愈加灵活方便，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰不受天气原因的影响，这就使得全天候作业成为可能观察时间短　　gps测量灵活，方便，能大大节约人力物力，降低野外的工作量，降低部分无须要的过渡点，gps因为接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线周围地面物反射的卫星信号，多个信号叠加就会引发测量参考点的位置改变，gps测量还存在卫星传输信号误差，电离层折射误差， 对流层折射误差，人为误差等等　　gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度很低，而在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，轻易犯错，也有一定的误差，精度高于gps采集到的。

在地形图上量算时，因为地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量算困难　　依据表现形式的不一样，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，全部存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定结果有一定的误差采取方格法量算面积，误差于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细和对不满整格的处理等等　　采取计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积　　经过数次测定取平均值能够减弱偶然误差的影响，但不能完全消除偶然误差的影响，系统误差经过正确的操作能够消除　　使用方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度能够得到确保，缺点是比较费工费时　　方格法量算面积为了确保量算精度，首先必需确保使用的方格纸或模片的方格大小合乎要求另外，为提升量算精度，最好将方格纸或模片放置不一样方向，进行两次量算　　五 实习体会及提议 经过这次实习，让我深刻明白了理论联络实际的主要性，实习的目标，就是要将这些理论和实际工程联络起来此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍耐力；但更主要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己很多测绘的能力为了能立即地完成任务，我们小组分工进行测量，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。

小组组员的合作很主要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度我在测量的过程中克服困难，没有感到辛劳，反而从中能自得其乐　　测量是一项准确的工作，各项全部要达成一定的精度测量应遵照“从整体到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高级到低级”的标准，并做到“步步有检核”,这么做能够预防误差的积累，立即发觉错误　　但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤全部不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，取得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基础技能，培养我们的工作能力，并对地形图及填图有一个全方面和系统的认识加深对控制测量学的基础理论的了解，能够用相关理论指导作业实践，做到理论和实践相统一，提升分析问题、处理问题的能力，从而对控制测量学的基础内容得到一次实际应用，使所学知识深入巩固、深化　　经过实习深入深入了解gps原理和在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握gps仪器的使用方法,学会gps进行控制测量的基础方法并掌握gps数据处理的使用方法. 　　 。