机械基础整体设计.doc

常州工程职业技术学院《机械基础》课程整体设计管理信息课程名称：机械基础课程代码：制定人：王鑫铝合作人：修订人：/批准人：版次：第一版时间：2008-4-28课程性质学分：3.5学时：60授课对象：机电一体化专业二年级学生性质：专业基础课先修课：机械制图、工程应用数学 后续课：数控机床、自动机械设计课程设计一、课程目标设计能力（技能）总体目标：能够对工程中常用机构、机械传动和通用机械零部件进行分析、选用和设计计算, 并初步具有设计简单机械传动装置的能力1. 能够设计平面连杆机构和凸轮机构；2. 能够设计带传动和齿轮传动；3. 能够选用和设计螺纹、联轴器、键及销连接；4. 能够选用和设计电动机、轴和滚动轴承；5. 能够对螺纹连接、联轴器连接、键连接和轴、滚动轴承进行校核计算；6. 能够设计简单的机械传动装置知识目标：1 .理解机械、机器、机构、构件、零件、运动副基本概念；2. 掌握平面机构运动简图的绘制；3. 掌握常用机构的结构特点、运动特性及工程中的实际应用；4. 熟悉常用机械传动的类型、特点和应用，掌握带传动、齿轮传动的设计计算;5. 了解典型零件的标注和应用，掌握标准零部件的选用原则和方法；6. 掌握轴和轴系的设计计算;7. 掌握常用滚动轴承的代号、类型、应用和选择计算;8. 掌握典型构件和零件的拉伸、挤压、剪切、弯曲、扭转的强度计算;9. 了解典型零部件的密封和润滑方法。

三）素质拓展目标：1. 培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风；2. 树立学生团队意识，培养协作精神；3、 培养学生经济观念；4、 培养学生自主创新的意识；5 .培养学生逻辑思维和独立思考能力；6、培养学生语言表述二、课程内容设计:项目名称编号学时桑塔纳轿车JV四冲程发动机曲柄连杆机构与配气机构的设计118带式运输机ZD齿轮减速器的设计242合计60三、能力训练项目设计:编号能力训练 项目名称 ability training拟实现的能 力目标 ability a im相关支撑知识Support knolowngy训练方式手段及 步骤Training methods and steps结果 （可展示） Results11.1四冲 程发动机 组成机构 的拆装和 机构运动 简图的绘 制1. 能够正 确判别机 器、机构、 构件、零件、 运动副；2. 能够正 确绘制曲柄 连杆机构与 配气机构（凸轮机 构）运动简 图1. 机械、机器、 机构、构件、零件 基本概念；2. 平面机构运动 简图的概念和绘 制运动简图的一 般步骤；4.尖顶对心盘形 凸轮轮廓的设计 方法I .教师讲授2. 多媒体图片展 示3. 学生四冲程 发动机的拆装4. 学生小组汇报5 .学生互评6. 教师点评7. 教师提问8. 学生回答、记 录9. 学生查阅资料10. 学生绘制运动简图II .教师12 .学生重新绘 制运动简图13. 教师总结14. 教师布置新曲柄连杆机构 与配气机构（凸 轮机构）运动简 图；1. 2四冲 程发动机 曲柄连杆 机构的设 计能够设计曲 柄连杆机构1. 平面连杆机构 的基本特性2. 曲柄滑块机构 的设计方法。

1.学生小组汇报2 .学生互评3 .教师点评4 .多媒体图片展 示5. 教师提问6. 学生回答、记 录7 .学生设计8.学生查阅资料9 .教师10.学生曲柄连 杆机构的观察和 结构形式分析11 .教师总结12 .教师布置新 任务四冲程发动机 曲柄滑块机构 的设计图和设 计说明书；1. 3四冲 程发动机能够设计配 气机构（凸1.从动件的常用 运动规律；1. 学生小组汇报2. 学生互评四冲程发动机 配气（凸轮机配气机构 的设计轮机构）2.配气机构（凸 轮机构）设计方 法3. 教师点评4. 多媒体图片展 示5. 教师提问6. 学生回答、记 录7 .学生设计8. 学生查阅资料9. 教师10. 学生凸轮机 构的观察和结构 形式分析11 .教师总结12 .教师布置新 任务构）的设计图和 设计说明书22. 1ZD 齿 轮减速器 减速器的 总体设计1 .能够合理 设计减速器 传动方案2. 能够正 确选择电动 机3. 能够确 定主要的运 动和动力参 数1. 传动方案选；2. 择选择电动机；3 .合理分配传动 比.1 .教师讲授2 .多媒体图片展 示3. 学生减速器 的拆装4. 学生小组汇报5 .学生互评6.教师点评7 .教师提问8.学生回答、记 录9 .学生查阅资料10 .学生设计11 .教师12.学生重新设计13 .教师总结14 .教师布置新减速器的总体 设计说明书2. 2ZD 齿 轮减速器 V带传动能够设计V 带传动；1.带传动的类型、 特点、应用和维 护；1.学生小组汇报2 .学生互评3 .教师点评1. V带传动设 计计算说明书；2. V带轮零件的设计2. V带和V带轮的4 .多媒体图片展工作图；结构；示3. V带传动的设计5.教师提问计算；6.学生回答、记 录7 .学生设计8. 学生查阅资料9. 教师10. 学生带轮的 观察和结构形式 分析11 .教师总结12.教师布置新 任务能够设计直1.渐开线齿轮的1.学生小组汇报1 .直齿圆柱齿齿圆柱齿轮基本参数和几何2 .学生互评轮传动设计计传动。

尺寸计算；3.教师点评算说明书；2.渐开线圆柱轮4 .多媒体图片展2.齿轮零件工齿的切齿原理和示作图结构精度；5.教师提问3.齿轮的失效形6.教师讲授式及材料选择；7.学生回答、记2. 3ZD 齿4.直齿圆柱齿轮录轮减速器传动的强度计算8 .学生设计齿轮传动9 .学生查阅资料的设计10.教师12.学生范成法模拟加工渐开线 齿轮齿廓13学生齿轮结构 形式的察析14.教师总结15 .教师布置新 任务能够设计转1.轴的功用、类1.学生小组汇报1 .减速器两转2. 4ZD 齿轴型和材料的选择；2 .学生互评轴设计计算说轮减速器2,轴设计的步骤3 .教师点评明书；轴的设计和方法4.多媒体图片展5.转轴零件工示作图5.教师提问6.学生回答、记 录7 .学生设计8. 学生查阅资料9. 教师10. 学生轴的观 察和结构形式分 析11 .教师总结12.教师布置新 任务能够正确选1.滚动轴承的类1.学生小组汇报滚动轴承及组用和设计6型和应用和代号；2 .学生互评合设计计算说类滚动轴承2 .滚动轴承的寿3.教师点评明书命计算；4 .多媒体图片展3.滚动轴承的组示合设计5.教师提问2. 5ZD 齿6.学生回答、记轮减速器录轴承及其7.学生设计组合设计8.学生查阅资料9 .教师10.学生轴的观 察和结构形式分 析11 .教师总结12 .教师布置新1.能够正确1.螺纹的基本参1.学生小组汇报1.弹性联轴器选用和设计数；2 .学生互评设计计算说明普通螺纹连2.螺纹连接的类3 .教师点评书；2. 6ZD 齿 轮减速器 连接件的 设计选用接；型；4.多媒体图片展2.普通螺纹连2 .能够正确3.常用的螺纹连示接设计计算说选用和设计 普通平键连接件；4.螺纹联接的预5. 教师提问6. 学生回答、记明书；3•销连接设计接；紧和防松方法；录计算说明书；3 .能够正确5.键的类型和应7 .学生设计4.普通平键连选用和设计用；8.学生查阅资料接设计计算说销连接；6.平键连接的选9 .教师明书。

4 .能够正确 选用和设计 弹性联轴 器；5.能够正确 选用和设计用4. 普通螺纹松连 接的强度计算；5. 剪切和挤压的 概念和强度计算；6. 销连接的选用；7. 联轴器的功用 和类型、弹性联轴 器的选用；10.教师总结11 .教师布置新2. 7ZD 齿 轮减速器 的箱体和 附件设计能够设计简 单的减速器 箱体和附件1. 箱体的构造；2. 减速器的附件 功能和位置3 .常用润滑剂的 种类、润滑油润滑 脂主要性能指标 及选用；4.常用密封装 置1.学生小组汇报2 .学生互评3 .教师点评4. 教师提问5. 学生回答、记 录6. 学生整理资料7. 学生查阅资料8 .教师9.教师总结齿轮减速器箱 体和附件设计 说明书8,进程表设计:上教学目标和主要内容课周课学单元能力其他内容考次次时时能力目标训练知识目标（课程主要内核、间标题项目容）万编号式1. 1四1.能够正确判1. 了解四冲1.机器的三个冲程别机器、机构、程发动机的特征；发动构件、零件、运结构；2.内燃机组成组成动副；2. 了解四冲机构的认识6机构2.能够正确绘1. 1程发动机中3.运动副的概表的拆制曲柄连杆机构各零件的结念、类型、图■ ■装和与配气机构（凸构形状、装配形符号表示方机构轮机构）运动简关系及功用；法；运动图；3. 了解箱体4.内燃机的简图的结构尺寸；拆装工艺；的绘 制4. 了解润滑 和密封的方 法05. 理解机械、 机器、机构、 构件、零件基 本概念；6.掌 握运动副类 型、常用图形 符号表示方 法07.掌握绘制 运动简图的 一般步骤。

61. 2四 冲程 发动 机曲 柄连 杆机 构的 设计能够设计曲柄连 杆机构。