三年级写字教学计划及教案教学文稿.doc

三年级写字教学计划及教案精品文档三年级写字教学计划及教案一、指导思想巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养，实现培养学生形成正确的写字姿势和写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标二、学情分析三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以，但入体率不高执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强三、工作重点1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力四、具体措施1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。

2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平五、教学内容和课时安排1、笔画练习10课时2、综合练习2课时3、学生习作欣赏2课时4、写字水平评价2课时硬笔部分一、竖折 横折教学目标：1.通过学习认识竖折和横折2.能够认真写好含有竖折和横折笔画的字教学时间：一课时一、新授导入今天我们学习竖折和横折板书课题二、新授带领学生认识竖折2．老师示范竖折3．老师分解竖折，边示范边讲解竖折中的竖在书写时虽然要求写直，但为了增加力量感，实际写时或稍向左挺，或稍向右挺4．学生认真练习竖折这个笔画，教师行间指导5．评讲部分学生当堂作业，再次纠正指导6．学生再练7．用同样的方法学习另一个笔画横折三、指导练写含有竖折和横折笔画的字1．学生练习，教师行间指导。

2．评讲部分学生作品，表扬优秀学生四、小结，布置作业二、长点和反捺一、教学目标1、认识长点和反捺两个笔画的形态特征2、利用田字格写好长点和反捺，并体会它们的写法3、了解带有这两个笔画的字的一般书写规律4、写好“不、聚、轻、实、保、这、途、快”8个字，写得规范、端正、整洁二、教学过程1、“写写笔画”长点和反捺的共同特点是：露锋起笔，由轻到重向右下方行笔，到收笔处稍驻笔，再向左上方回锋收笔长点：长点的写法与斜点基本相同，所不同的是长点稍长，略呈弧势 反捺：轻切入，由轻到重向右下渐行渐按，至收笔处稍驻，再向左上提起，回锋收笔2、“描描写写”教师在范写时要边写边讲解不”，第一笔是长横，不要写的过长；第二笔是长撇，既要露锋又要大方；第三笔是竖画，要写得直挺；最后一笔是长点，起笔位置稍偏下，且与竖保持一定的距离聚”，上下结构上部笔画较多，要写得紧凑一些，下部撇画较多，撇画要有长短、方向的变化，竖画要写成垂露竖，且在竖中线上3、“小博士信箱”中的知识，让学生领会三、竖弯和竖提一、教学目标1、认识竖弯和竖提两个笔画的形态特征2、利用田字格写好竖弯和竖提，并体会它们的写法3、写好“西、切、醒、栖、配、胀、裁、裳”8个字，写得规范、端正、整洁。

二、教学过程1、“写写笔画”先让学生观察竖弯和竖提的形态，并说说它们的区别竖弯，起笔向右下切落，再稍提笔写竖画，至转弯处转笔向右写弯，转弯处要圆转、自然，再连着写短横，书写时整个笔画要一气呵成 竖提，竖要直挺，提要出锋，转折处要有按提动作2、“描描写写”西”，独体字结构第一笔是横画，不宜过长；第二笔竖稍短，稍向右下行笔；第三笔横折的折应向左下行笔，与第二笔相呼应；第四笔是竖撇，第五笔是竖弯，转弯要圆转、自然切”左右结构，左高右低左边第一笔横要写得稍短，第二笔竖提的提出锋指向下一笔的起笔处右边“刀”字的第一笔是横折钩，取斜势；第二笔是长撇，要穿插到提的下面3、“小博士信箱”提醒学生写字时，握笔不要太紧，用力不要太大4、“自己练练”要求学生有意识地进行练习，把所学的知识运用到实际的书写之中四、横撇和横钩一、教学目标1、认识横撇和横钩两个笔画的形态特征2、利用田字格写好横撇和横钩，并区别它们的不同写法3、写好“殊、欧、梭、绦、衫、买、羡”8个字，写得规范、端正、整洁二、教学过程1、“写写笔画”先让学生观察、分析横撇和横钩的形态，并让学生说说它们的区别通过练习，让学生基本掌握横撇和横钩的书写要领。

2、“描描写写”教师对范字进行重点指导边范写边讲解教师范写时，学生对着黑板跟着书空3、例字指导“梭”，左部木字旁横短竖长，撇出锋要自然，点的位置要恰到好处 “绦”，左部第一笔和第二笔都是撇折，要注意两个撇折之间的上下穿插关系右部是个“条”字，要写的收敛一点衫”，左右结构第一笔是斜点；第二笔横撇，横撇的转折点与第为一笔斜点的收笔处在同一垂直线上；第三笔是竖，应该写得直挺、有力；第四、五笔是短撇和右点，位置要恰当，注意呼应右部是三 撇，三撇间的距离要匀称，走势和长短要有所变化买”，第一笔是横钩；第二、三笔是两点，点的位置要恰到好处；第四笔是长横，要写的稍长；第五笔是竖撇；第六笔是长点五、撇折和撇点；一、教学目标；1、认识撇折和撇点两个笔画的的形态特征；2、利用田字格写好撇折和撇点，并区别它们的不同写；3、写好“挨、妆、翁、纠、绣、要、如、始”8个字；二、教学过程；1、“写写笔画”；撇折，由撇和横组成；撇点，由撇和长点组成；2、“描描写写”；3、例字指导；“翁”，上下结构；“纠”，左右结构，左短右长；“绣”，左部的第一个撇折与第二个撇折写五、撇折和撇点一、教学目标1、认识撇折和撇点两个笔画的的形态特征。

2、利用田字格写好撇折和撇点，并区别它们的不同写法3、写好“挨、妆、翁、纠、绣、要、如、始”8个字，写得规范、端正、整洁二、教学过程1、“写写笔画”先让学生仔细观察、分析撇折和撇点的的形态特征，再让学生说说它们的区别通过练习，掌握书写要领撇折，由撇和横组成书写时，撇要写的稍慢，折要写得稍快，向左方行笔出锋，转折处要有按提动作撇点，由撇和长点组成撇点的点，要向右下行笔取势，行笔速度稍慢，撇点的转折处要有提笔的动作2、“描描写写”指导时把描红和临写结合起来3、例字指导“翁”，上下结构上部是“公”字，第一笔是斜撇，第二笔是反捺，撇、捺要写得适当开张一点；第三笔是撇折；下部是羽字底，要注意两个“习”字的宽窄、长短的变化纠”，左右结构，左短右长左边要注意两个撇折的穿插和变化右边的第一笔是竖折，竖稍向左下行笔，折画较短，略向右行笔取势；最后一竖是垂直露竖，要写得长而直绣”，左部的第一个撇折与第二个撇折写法相同，提要出锋，与下笔相呼应要”，上下结构，上窄下宽上部“西”字笔画要写得紧凑、合理，原先的撇和竖恋要写成两竖下部的“女”字要写得宽扁一些；撇点要写得撇短点长；最后一笔是长横，要稳稳地托住上面的部件。

六、横折钩和竖弯钩一、教学目标1、认识横折钩和竖弯钩两个笔画的形态特征2、利用田字格写好横折钩和竖弯钩，并体会它们的书写要领3、写好“饲、犯、瑞、响、叼、悦、掩、既”8个字，写得规范、端正、整洁二、教学过程1、“写写笔画”先让学生仔细观察横折钩和竖弯钩的形态特征，并说出它们的区别所在通过教师的仔细讲解，让学生掌握横折钩和竖弯钩的书写要领横折钩，是横与竖钩的连写，横稍短，竖钩的竖较长横与不同竖钩组合形成不同形态的横折钩，大致有内挟、外拓、直立三种 竖弯钩，竖短横长，转弯自然，整个笔画要一气呵成2、“描描写写”边写边与学生寻找书写规律，教师范写时，可以让学生对着黑板跟着书空饲”，左右结构左部食字旁应该写得瘦长一点，右部“司”字要靠紧左部，注意左右笔画的穿插和避让犯”，左右结构第一笔是短撇，起笔要顿笔，收笔要出锋；第二笔是弯钩，书写时要注意整个弯钩的弧势和平稳；第三笔斜撇忌与第一笔斜撇平行3、例字指导“瑞”，左边笔画少，右边笔画多，书写时注意竖画间的距离要均匀 “响”，左右结构，左小右大整个字不要写得太宽扁叼”，左部口字旁要写成上宽下窄右部第一笔横折钩的折要写得较长悦”，左边竖心旁要写得瘦长一些，中间的“口”字要写成上宽下窄；底部“儿”字的撇要写成斜撇。

综合练习一一、教学目标1、交流写字经验，提高写字兴趣2、通过比较，看到自己的进步和不足，坚定习字的信心3、通过综合练习，巩固前一阶段学到的写字技能和技巧二、教学过程1、学习回顾请每个同学翻阅自己以前的写字练习，交流一下习字体会教师可以选择班级中写得比较好的《写字练习本》，让学生带回家和爸爸、妈妈一起欣赏，并请家长写上几句评语2、综合练习教师在学生书写时要加强巡视指导，做到个别和集体指导相结合要特别注意对差生的指导，可以帮助学生写几个范字3、讲述教科书中的书法家小故事《书贵有胆》4、让学生讲一些其他书法家的小故事，或让学生互相交流一下练字的感想期中自我评价一、教学目标1、了解写字评价的方法，通过评价引起更多人对写字的关注2、通过评价知道自己写字的进步和不足，进一步激发学生的写字兴趣二、教学过程1、引导学生看看样字，找出一颗星星的的字和三颗是星星的字的不同之处让学生说说哪些字特别难写，写的时候要注意什么问题 “等”，竹字不要过宽，要写得紧凑一点；“寺”的三横有长有短，突出主笔；竖钩略靠右，点的位置要恰当万”，笔画虽然简单，但不容易写好笔顺为：横——横折钩——撇写好横折钩最关键紫”，上部是“此”要写得稍宽扁。

春”，春字头的三横要有长短变化；撇捺要舒展，捺从撇和第二横交叉处的右下方起笔；“日”的大小要适中2、学生独立书写3、学生书写“等闲识得东风面，万紫千红总是春”4、学生自评，并在练习本上再写一写。