三年级连环画课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,连环画,连环画的概念,连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”连环画兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成连环画、漫画、卡通,从表现手法来理解，卡通囊括了连环画，插图，动画，漫画等等，只是把真实事物的形象卡通化漫画这种绘画形式很早就有，人说什么，总想加以强调，话说得很夸张，画出来就显得滑稽有趣这就形成了漫画的两种艺术特性：一是当话说的，即有语言功能；二是谐趣性，即滑稽、幽默或讽刺，而幽默和讽刺同样是滑稽的从文字配合角度来说，连环画是围绕剧本绘画的连续性图，文字一般伴随着画面出现；从表现手法来说，旧版的多用白描,现代的以卡通为主下面，我们来欣赏连环画,1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西,2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮,3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了,4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪,下面，我们通过欣赏一则连环画的创作过程，来学习下面两点：,1、连环画的特点,2、连环画的组成,冬 天 的 早 晨,步骤一：找出故事中的主要情节,冬 天 的 早 晨,步骤二：找出主要情节中的关键内容,步骤三：给每个情节段落配上相应的画面,并设计出文字的位置,1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。

2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴3、他们分别回家取来了材料4、雪人终于变漂亮了！,步骤四：设计出连环画的封面,1.把故事分成小节,2.设计主人公形象,3.创作连环画,4.创作封面,5.装订成册,连环画的设计过程,1.文字,：,简洁,2.封面设计：,有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮,3.画面：,如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态,创作中应注意和解决的问题,每一页连环画中的主要人物,应该有相同之处,吗？,第一页,第二页,第四页,第三页,每一页连环画中的主要人物,可以有不同之处,吗？,第一页,第二页,第四页,第三页,随着社会的发展，连环画也出现了多种形式,连环画欣赏,四格连环画欣赏,六格连环画欣赏,1、小强看见一位老奶奶摔倒了2、小强跑过去，扶起了老奶奶3、小强帮助老奶奶拾起了菜4、老奶奶夸小强是个好孩子1、一天，东东正在外面玩儿2、突然，刮起了大风3、东东使劲往家跑4、路上，东东遇见了芳芳5、芳芳坚持要把东东送回家6、芳芳一直把东东送到了家门口下雨了,线描,彩绘,电影剧照,漫画、卡通,作业1,下面，我们用故事“,大萝卜,”为剧本，来创作一幅六格漫画一个老头儿种下了萝卜，对它说：“长大呀，长大呀，萝卜啊，长得甜呐！长大呀，长大呀，萝卜啊，长得结实啊！”,一个萝卜长出来了，长得又甜又结实，又大得了不得。

老头儿就去拔萝卜他拔了又拔，拔不出来老头儿把老婆儿叫来老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜,他们拔了又拔，拔不出来老婆儿把孙女儿叫来孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜,他们拔了又拔，拔不出来孙女儿把小狗儿叫来小狗儿拉孙女儿，孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头啊拔萝卜,他们拔了又拔萝卜拔出来了大萝卜,作业2,自创剧本，画一幅四格漫画,。