人美版《美术》4年级上册10课——生活与艺术中的花.doc

人美版《美术》4 年级上册 10课生活与艺术中的花单位：中原区育红小学 姓名：谭慧教学目标： 1、通过本课学习，了解生活中一些常见花的造型特点及美好寓意2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点及艺术美感3、能比较中外作品，用简单美术语言评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感4、能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，感受艺术来源于生活应用于生活的真谛5、 通过欣赏，发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感教学重点：1、认识自然界中的花，欣赏艺术中的花的并掌握自然界中的花与艺术作品中的花的关系2、学习运用花来装饰美化生活教学难点：1、对比中西方的绘画作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的绘画表现方法2、理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感课前准备：学具准备：图画纸、水彩笔等绘画工具 教具准备：花的图片、课件 等教学设计：一、导入1、同学们，今天老师一进校园就闻到了一阵阵浓郁的花香，同学们你们平时有没有闻到呢 （感知花香）2、师：闻到花香有什么感受呢？（生回答）闻到花香能使我们感到心情愉悦，感觉每天都很快乐。

那同学赶紧找一找校园的花坛里都有哪些花开了？（出示花坛图片） （生回答）有红红火火的牡丹花，有红、白两色，红的嫣然如霞，白的冷艳似雪……鲜花不仅有艳丽的色彩，还有婀娜的姿态呢，有哪些有趣的外形？（生回答）圆圆的牡丹花多像一个火红的太阳啊，像小酒杯外形的郁金香，还有展开的花瓣外轮廓像星星的百合花3、生活中真是百花齐放，生活中花不仅拉近了人与人之间的距离，还给人带来了美的享受那今天老师就带领大家一起徜徉在鲜花的海洋中吧！我们一起来感受生活与艺术中的花之美（出示课题）二、讲授1、了解不同花的及表达的美好寓意：鲜花不仅漂亮，不同花的种类还能有美好的寓意能传递美好的祝愿呢，老师今天也把几种最爱最常见的花带到了我们的课堂中同学们想不想来看一看，你认识他们吗，他们能传达哪些美好的寓意你能猜猜吗？（1）牡丹花有"国色天香"、"花中之王"的美称花瓣层层叠叠，在我们河南洛阳还有一年一度的牡丹文化节呢，大家可以去一同欣赏成千上万多牡丹其开放的盛大美景那牡丹花能代表什么美好寓意呢？是啊，象征一种富贵吉祥，在盛大的节日庆典上我们总能看到牡丹花，象征我们的祖国繁荣昌盛2）外形像小酒杯的郁金香，婀娜多姿亭亭玉立，象征幸福、博爱。

3）白色的百合花它的外表高雅纯洁，有“百年好合” 、 “百事合意”的美好寓意，所以我们经常在叔叔阿姨的婚礼上见到是必不可少的吉祥花卉4）荷花，又称之为莲花，水芙蓉，荷花出淤泥而不染，清洁无暇象征纯洁，赞扬人的高尚品质，很多古往今来的大诗人和文人墨客歌咏绘画的题材2、你还那同学们想一想你还知道哪些花的寓意吗，你想把他们送给谁送去一份美好祝福呢？①、康乃馨，在母亲节的时候送给妈妈，代表健康美好和感恩②、梅花，梅花能表现人的坚强和高雅，是中国的传统名花③、菊花，菊花被赋予了吉祥、长寿的含义有清净、品格高尚的寓意3、艺术作品中的花：美丽的鲜花代表着多姿的世界和旺盛的生命力，这当然也跑不出我们艺术家们的慧眼，今天老师就带来了几幅古今中外著名的表现花题材的画作试着分析这些作品给你带来什么样的感受？（1）赏析杜菲的《银莲花》（2）塞尚的《蓝瓶花》同为油画作品，前者色彩透明绚丽，笔触洒脱后者笔触庄重，色彩给人的感觉很高贵优雅精致4、欣赏中国画中表现花的艺术作品（同学们小组合作讨论）（1）林椿的《写生玉簪》将蝶恋花细腻的表现出来（2）潘天寿的《露气》气势磅礴，表现出池塘中的荷花很挺拔，墨色浓淡的变化很丰富。

小结：工笔画特点：工整、细腻写意画特点：大气、豪放5、中国画和西方绘画在花的表现形式上有什么不同？（小组合作探究）1、中国画多以表现自然界中生长的花，配有小昆虫等增加画面的生气2、西画多以瓶花、静物出现展现花的造型，色彩魅力3 一个色彩绚丽，一个素雅高洁，不同的文化差异6、花在生活中的应用：（图片欣赏）把花设计成砖雕、木雕、装饰在服饰上、绣花鞋上、剪纸、青花瓷瓶、家居装饰……三、学生作业想一想你想用什么花装饰你的卧室或书房？请你给自己的房间或这个房间设计一幅以花为主题的画！讲评：介绍你自己的作品，师生互评、生生互评花是自然界美的使者，美丽的花无处不在正，因为这些美丽的花，我们的生活才会变得如此美丽，艺术源于生活又高于生活！板书设计：生活与艺术中的花 西方绘画特点：构图 色彩 笔触 中国画特点 工笔： 细腻、工整写意：大方、豪放。