人教版部编版六年级语文上册《江南春》教学课件.pptx

江南春 你能回忆一下以前学过的关于描写你能回忆一下以前学过的关于描写春天景色的古诗吗？春天景色的古诗吗？下面是老师带来的两首描写春天的下面是老师带来的两首描写春天的古诗，大家一起来读一读古诗，大家一起来读一读春晓春晓春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟处处闻啼鸟夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少花落知多少咏柳咏柳碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀二月春风似剪刀我们再来学习一首描写春天的古诗我们再来学习一首描写春天的古诗学习目标学习目标1 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗背诵古诗2 2、理解诗句的意思，并从中感受江南、理解诗句的意思，并从中感受江南春色之美以及诗人对大自然的热爱之情春色之美以及诗人对大自然的热爱之情3 3、想象诗歌描绘的画面，感悟诗歌的、想象诗歌描绘的画面，感悟诗歌的意境，并从中揣摩表达的顺序，领悟观意境，并从中揣摩表达的顺序，领悟观察和描写的方法察和描写的方法读了课题，说一说：读了课题，说一说：（1 1）“江南江南”指的是哪里？指的是哪里？（2 2）作者简介作者简介。

江南江南”泛指长江以南的地区泛指长江以南的地区杜牧（803年约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎作者简介作者简介 因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高杜牧人称“小杜”，以别于杜甫“大杜”，与李商隐并称“小李杜”了解了课题及作者，下面我们一了解了课题及作者，下面我们一起读读古诗，思考古诗主要写了什么起读读古诗，思考古诗主要写了什么内容？内容？江南春江南春（唐）杜牧（唐）杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中古诗研读古诗研读字词乐园字词乐园莺yng千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风读读前两句诗，说说读读前两句诗，说说“莺啼莺啼”“绿映红绿映红”“”“水村水村”“”“山郭山郭”“”“酒酒旗风旗风”等词语的意思等词语的意思诗人从哪些角度来描绘春天？听觉视觉 水村山郭：依山傍水的村镇城郭。

水村山郭：依山傍水的村镇城郭酒旗风：酒店门口的布招牌在风酒旗风：酒店门口的布招牌在风中飘动千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红”中的中的“千千里里”真的指的是一千里吗？说说你真的指的是一千里吗？说说你的理解千里”说明了什么？“千里”不是确数，而是说明“到处”的意思你能用自己的话说说这两句诗的意你能用自己的话说说这两句诗的意思吗？思吗？千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风展现了江南的自然风光和独特的展现了江南的自然风光和独特的人文风貌人文风貌晴景、写今晴景、写今南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中南朝南朝”指的是什么？指的是什么？南朝时期真的有南朝时期真的有“四百八十四百八十”座寺座寺庙吗？庙吗？公元公元420-589420-589年先后建都于建康（今江苏年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称四百八十四百八十”是是虚指，形容寺院很多。

虚指，形容寺院很多说说这两句诗的意思说说这两句诗的意思南朝遗留下来的许许多多的寺庙南朝遗留下来的许许多多的寺庙和楼台，都掩映在苍茫的烟雨之中和楼台，都掩映在苍茫的烟雨之中再默读这两句诗，体会一下诗句抒再默读这两句诗，体会一下诗句抒发了诗人怎样的思想感情发了诗人怎样的思想感情忧国忧民忧国忧民南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中通过对春色的描绘，寓情于景，通过对春色的描绘，寓情于景，烟雨中的佛寺楼台增添了一种朦胧迷烟雨中的佛寺楼台增添了一种朦胧迷离之感雨景、怀古雨景、怀古 再整体读一读这首诗，交流：再整体读一读这首诗，交流：这首诗描写了江南春天的哪些景色？这首诗描写了江南春天的哪些景色？学完这首诗你有什么感受？学完这首诗你有什么感受？合作交流合作交流 同样的景色在不同作者的心中有不同的感受，不同的感受让作者们写出内容迥异却各有特色的诗篇同学们在读诗时应学会品出作者不同的情感，诗歌不同的美正如那句非常熟悉的话“对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现我们平时也应多观察、多思考，在写作中抓住自己的独特感受进行细致的描写课堂小结课堂小结。