五年级上册英语教案－Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版（三起）.docx

五年级上册英语教案－Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版（三起）一、教材分析Lesson 5是五年级上册英语的第五课，主要内容是关于“拼图游戏”的对话和学习本课时主要涉及的语言知识点有：1. 询问和回答事物所属类别的疑问词What和回答方式；2. 表示“有”和“没有”的单词及其构成的句子；3. 表示喜欢的动词短语“like doing”；4. 表示否定的否定句型二、教学目标1. 知识目标1. 学生能够理解并正确使用疑问词What和相关回答；2. 学生能够正确使用“have”和“don’t have”来表达“有”和“没有”的概念；3. 学生能够正确使用“like doing”来表达自己的兴趣和爱好；4. 学生能够正确使用否定句型表达否定2. 能力目标1. 学生能够听懂和理解老师的简单口语表达；2. 学生能够进行交际，用简单的英语进行简单的交流；3. 学生能够阅读简短的对话和小故事，并能给出相关的回答；4. 学生能够表达自己的兴趣和爱好3. 情感目标1. 学生能够体会英语学习的乐趣和快乐；2. 学生能够表达自己的观点和意见，培养自信心和独立思考能力三、教学流程1. Warm-up（5分钟）1. 师生问候；2. 复习上一课的知识点，如：问候语、身体部位、颜色等。

2. Presentation（15分钟）1. 听CD，让学生跟读、模仿，巩固所学短语；2. 练习正确发音，特别是一些较难的音，如“th”等3. Practice（25分钟）1. 学生根据老师提供的图片材料，运用所学内容进行口语练习；2. 师生问答练习，让学生尽可能地用英语与老师进行交流；3. 学生通过看图说话的方式，让学生锻炼口语表达和思维能力；4. 学生分组进行小组交流和讨论，让学生更好地交流和表达自己4. Extension（10分钟）1. 分组进行小组比赛，让学生运用所学知识进行比赛；2. 结合所学内容进行角色扮演，增加趣味性；3. 编写拼图游戏相关的游戏规则，让学生学以致用5. Summary（5分钟）1. 让学生回顾所学的知识点和表达方法；2. 总结本节课的教学内容和重难点四、教学评价1. 自我评价1. 教学目标较为明确；2. 课堂组织和管理相对疏松，活跃气氛较好；3. 学生口语表达能力相对较强；4. 教学过程中少部分学生表现不佳，需要进一步关注2. 学生评价1. 学生普遍反映课堂氛围活跃，教学内容清晰；2. 学生对老师的教学态度和方法表示认可；3. 学生表示需要加强英语语音和口语表达能力。

五、教学方式本节课采用交互式教学法，以活动为基础，以情景教学为载体，让学生尽可能地运用所学知识与老师进行交互、交流和练习口语表达同时，采用小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与，增强学生的自信心和独立思考能力。