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华 北 科 技 学 院 2010 届本科毕业设计（论文）开题报告论文题目： 论唐代边塞诗人的群体风格和个性差异 学生姓名： 学 号： 系（部、院）： 文 法 系 专 业： 汉语言文学 班 级： 指导教师： 2010年3月14日毕 业 论 文 开 题 报 告1．拟定毕业论文题目：论唐代边塞诗人的群体风格和个性差异2．选题依据：（选题经过、国内外动态、初步设想及突破点） 文学自身的发展规律，昌盛的国力，唐代自上而下的尚武风气，使唐代边塞诗成为我国历史诗坛上最富于激情的诗歌流派从现今的情况来看，学术界研究的重点主要集中在边塞诗的界说、渊源和发展,边塞诗性质和繁盛的原因,边塞诗人诗作研究,边塞诗歌美学特征四个方面对唐代边塞诗的研究存在的主要问题是照搬史籍的居多，对实际情况的把握不够，对作家的群体风格和个性差异研究不够，研究课题和内容乃至结论重复雷同，很难有创新性的结论。

因此，在诸多问题中我们取其一点，立足于对边塞诗作家群体进行研究，作为突破点3．选题的意义（理论上、实践上的意义及可行性论述）综观20世纪边塞诗人对比研究,其中,唐代边塞诗人的对比研究是一大热点学者们纷纷从不同的角度对唐代边塞诗人的写作风格、艺术特征、形成原因等各个角度加以对比研究但不难看到，这些研究范围和内容过于集中，视野不够开阔边塞诗人在边塞诗的创作上有他们共同的特性，那就是在相同的历史条件和人文背景下达成的默契和一致同时要看到的是，边塞诗人更有他们不同的“个性”，这种个性是区别他们最重要的标志本选题立足于前人对边塞诗人研究的基础上，着重于对唐代边塞诗人群体风格和个性差异的研究扩展了对边塞诗人研究的范围，视角新颖，为边塞诗的研究工作注入了新的活力4．论文撰写过程中拟采取的方法和手段通过图书馆、网络搜集边塞诗人的创作，主要采用查阅法，分类法进行整理、比较和过类，结合文学理论、边塞诗人的作品进行分析，更加清晰的明白唐代边塞诗歌的群体和个性的特征与差异，了解不同边塞诗人的不同创作方法毕 业 论 文 开 题 报 告5．论文写作提纲1 边塞诗人的群体风格1.1 边塞诗人群体风格的形成原因1.1.1 唐代政治经济背景1.1.2 独特的边塞风光 题材内容上的相似性 思想感情上的相似性 边塞诗人的群体风格对后世创作的影响.1 诗歌题材的扩大.2 思想境界的开拓2 边塞诗人的个性差异2.1 边塞诗人个性差异的形成原因2.1.1 诗人的身世背景2.1.2 诗人从军边塞的目的22.形式的不同2.风格的不同2.2 边塞诗人个性差异对后世创作的影响2.2.1 诗歌题材的扩大2.2.2 多元化美学特征的形成毕 业 论 文 开 题 报 告6．计划进度及内容第 3～4 周 参加开题答辩第 5～11 周 进一步搜集资料，研究资料，提炼论点，修订论文提纲；完成并提交论文初稿第 12 周 完成论文二稿第13～14周 完成论文三稿第15～16周 完成论文定稿7．主要参考文献[1][J].山东大学,2008，（11）.[2] 孙永兴.高适、岑参边塞诗的共性探析[J].辽宁行政学院学报,2007，（6）.[3][J].现代语文（文学研究）,2009，（1）.[4] [J].丝绸之路,2009，（14）.[5][J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,2006，（2）.[6] 陈瑛.试论高适岑参边塞诗风的不同[J].现代语文(文学研究),2006,（2）.[7][J].怀化学院学报,2008,（3）.[8][J].云梦学刊,2006,（1）.[9][J].华东师范大学,2007.[10][J].科技咨询导报,2007,（6）.[11][J].盐城师范学院学报(人文社会科学版),2000,（1）.[12][J].科技信息,2009,（6）.[13] 王澧华. 中国古代文学[J]. 商务印书馆,2007,（8）.[14] [J].涪陵师范学院学报,2004,（5）.毕 业 论 文 开 题 报 告参加开题报告人数（应到） （实到） 开题报告组成人员姓 名 职 称 所 在 工 作 单 位开题报告评语成 绩： 指导教师（签字）： 年 月 日教研室审查意见： 教研室主任（签字）： 年 月 日。