种树郭橐驼传课堂练习.docx

«种树郭橐驼传》课堂练习一、阅读文章，完成1〜9题种树郭橐驼传柳宗元①郭橐驼不知始何名病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼驼闻之日：“甚善！名我固当因舍其名，亦自谓橐驼云②其乡日丰乐乡，在长安西驼业种树，凡长安豪家富人为观游，及卖果者，皆争迎取养视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃他植者，虽窥伺效慕，莫能如也③有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，照凸顺木之天，以致其性焉尔凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密既然已，勿动勿虑，去不复顾其前也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣故吾不害其长而已，非有能硕茂之也不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也他植者则不然：根拳而土易：其培之也，若不过焉则不及苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实像之；故不我若也，吾又何能为哉？”④问者曰：“以子之道，移之官理可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤绿而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人辍飨饕以劳吏者，且不得暇,又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆若是，则与吾业者，其亦有类乎？”⑤问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术传其事以为官戒也1 .下列加点的字注音有误的一项是（）移徙(x 1 )蕃(f an)堞(s a o) I飨客(sun yn g I( )A.奉驼（tu6）病传（lu）B.前（sh1）孳（z1）C.拳曲（quan）勖（xu）D.鸡豚（shi）季（lu）2 .下列句子中加点字的解释有误的一项是A.橐驼非能使木寿.（长寿）且茎（滋长）也凡（大凡）植木之，隹（方法），其与（根）欲舒8 .其前（种植）也若子，其置.（放）也若弃根拳而土易.（更换），其培之也，若不过.（过分）焉则不及C.甚者，爪其肤以验.（检验）其生（活着）枯，摇其本.（树干）以观其疏密虽曰忧（担忧）之，其实仇.（把••:…当成了仇敌）之.D.见长（治理）人者好烦其令，若甚怜（怜爱）焉，而卒（终于）以祸传(记)其事以为官戒也．3．下列句子中加点字的意义相同的一项是()4．下列句子中加点词的意义同现代汉语意义相同的一项是()A.不抑耗其实而已B.既然已，勿动勿虑C.摇其本以观其疏笆.D.他植者虽窥.伺.效慕5．下列句子中“以”字的用法和意义，与例句相同的一项是()6．7．例：私见张良，具告以 事．A.以子之道，移之官理，可乎．C.爪其肤以验其生枯．F列加点词的解释不正确的一项是A.理，非吾业也．B.见长人者好烦其令．C.官命促尔耕．D.故病且怠．B.能顺木之天以 致其性焉尔．D.而木之性日以离矣．( 业：职业 好：喜欢 促：催促 怠：怠慢F列加点虚词的意义和用法相同的一项是)职业喜欢催促怠慢( )8．对文段的理解与鉴赏，不恰当的一项是()A.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事，借题发挥出以其法治民的道理。

9 .本文阐明“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，胥吏扰民C.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比，用种树类比治民，设比精巧D.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“以德治国”的进步思想9．翻译文中画线句子1) 然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸2) 若是，则与吾业者其亦有类乎？二、阅读下面的文言文，完成10〜14题梓人传柳宗元裴封叔之第，在光德里有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉所职寻引、规矩、．．绳墨，家不居砻斫之器问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制、高深，圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉舍我，众莫能就一宇故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者其后，京兆尹将饰官署，余往过焉委群材，会众工或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之梓人左持引，右执杖，而中处焉量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉既成，书于上栋日：“某年某月某日某建"，则其姓字也。

凡执用之工不在列余圜视大骇，然后知其・・术之工大矣10 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.有梓人款其门款：敲、叩B.众莫能就一宇就：完成C.吾收其直太半焉直：简直D.俟其言，莫敢自断者俟：等待11 .下列各组句子中加点词的用法和意义完全相同的一组是（）A.视木之能/凡执用之工不在列B.谓其无能而贪禄嗜货者/有如此之势，而.为秦人积威之所劫C.愿佣隙宇而处焉./犹且从师而问焉.D.然后知其术之工大矣/臣从其计，大王亦幸赦臣12 .以下六句话，.分别编成四组，全都不能说明梓人手艺高明的一组是（）①所职寻引、规矩、绳墨②舍我，众莫能就一宇③故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉④或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之⑤俄而斤者斫，刀者削，皆视其色⑥委群材，会众工A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.②③⑥13 .下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A. ”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：‘将求他工’”此话说明梓人是一个没有本事的人B. “余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”中的“笑”字，说明作者看不起梓人，有讥笑嘲讽之意C.作者在叙写梓人事迹时，先抑后扬，逐层展开，因而具有曲折深细的特点。

D. “余圜视大骇”，一个“骇”字，写出了梓人的妄自尊大14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语1）俄而斤者斫，刀者削，皆视其色2)其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉种树郭橐驼传同步练习答案1解析：D.豚t口n2解析：B.置：放在一边不管过：过多答案：B3解析：A.于是，趁机；B.一个为“并且，而且"，一个为“将要”；C.一个为“因为”，一个为“所以”；D.一个为“但是”，一个为“这样”答案：A4解析：“其实”古义指“它的果实”；“既然”古义指“已经这样”；“疏密”古义指“疏松还是结实”答案：D5解析：A介词“把”；B.表因果连词“因而”；C.表目的连词“来”；D.连词，连接状语与中心词答案：A6解析：D.怠：懈怠答案：D7解析：A.副词，虽然/连词，即使；B.副词，于是，就；C.连词，而且/连词，尚且；D.介词，把，用/介词，凭借答案：B8解析：D.“以德治国”错，应为“养民治国”(原文“养人术”中“人”即“民”的讳说)9答案：(1)然而我住在乡里，看见那些治民的官吏喜好多发政令，好像是很怜爱百姓啊，而终于给他们造成了灾祸2)像这样，那就和我所从事的职业也有相似之处吧？10解析：C.“直”通“值”，工钱。

答案：C11解析：A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的；B.均为连词，表转折，但是、去^C.兼词，“于之”/代词，代指“老师”；D.代词，代“工匠”/代词，代指“他”答案：B12解析：①是说他使用的工具简单，间接说明其才能；②③直接表明其手艺高明；④⑤是讲众工匠的行为；⑥是说那里堆了很多材料，汇聚了很多工匠答案：C13解析：A.这是作者在不了解他的情况下得出的；B.文中无依据；D.这个“骇”字写出了梓人技艺的高明非凡答案：C14答案：(1)一会儿众工匠刀砍斧削地动起手来，一个个都看他的眼色2)有些不能胜任的工匠，被他怒喝到一旁，也不敢恼恨抱怨。