语法常识.doc

语语 法法 常常 识识 ——辨析和修改病句 针对目前学生语法知识浅薄，不能有效把握基本的语法常识， 由此造成在修改病句时，仅凭语感的模糊判断现状，特对语法知 识进行补充 一、了解一些语法单位一、了解一些语法单位 语法单位按照由小到大的顺序分为语素、词、短语、句子、 句群其中“语素”不作了解，学习的重点是“句子” 下面分别 说明 1 1、词、词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的 备用单位一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！” 根据词的意义和语法功能，词可分为实词，虚词两大类 实词有名词、动词、形容词、量词、代词等 虚词有副词、介词、连词、拟声词、叹词等 （说明：现代汉语中的实虚词种类不同于古代汉语的实虚词 古代汉语中实词主要有名词、动词、形容词、数词等，虚词主要 有代词、副词、介词、连词、助词等 ） 2 2、短语、短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组 词，故又称词组 （（1 1）短语按其在句中充当句子成分的功能分为：）短语按其在句中充当句子成分的功能分为： ①①名词性短语名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法 功能，一般在句中作主语、宾语。

如：三贤故里 历史人物 负责任②②动词性短语动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法 功能，一般在句中作谓语 如：走与停 吃得香 大力发扬 记念刘和珍君 ③③形容词性短语形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语 如：真与假 不土不洋 格外高兴 （（2 2）短语按其内部结构关系分为：）短语按其内部结构关系分为： ①①主谓短语主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后 如：阳光灿烂 今天星期六 ②②动宾短语动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后 如：想妈妈 喜欢清静 接受祝福 ③③偏正短语偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限 制后面的中心语，其间关系是修饰关系又分为两类： 一类是定中短语，修饰语是定语，中心语一般是名词，有的 中间加“的“字 如：（南京）人 （一部） （他）的学生 一类是状中短语，修饰语是状语，中心语是动词或形容词， 有的中间加“地“字 如：[为人民]服务 [非常]高兴 [非常高兴]地谈着 ④④动补短语动补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在中心语 后面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。

如：打〈死〉 学得〈好〉 看了〈一眼〉 高兴〈极〉了 ⑤⑤并列短语并列短语：有语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是 并列关系 如：今天和明天 一个或两个 又大又圆 伟大而质朴 另有几种特殊短语另有几种特殊短语： ① 方位短语方位短语： 名词+方位名词 如：院子西头 春雨中 榕树下 车站旁边 数词+方位名词 如：三十左右 五十上下 动词+方位名词 如：讨论前 改革开放后 ②② 的字短语的字短语 其他词或短语+“的” 如：你家的 图书馆的 年长的 ③③ 复指短语复指短语 名词+名词 如： 水稻之父袁隆平 代词+名词 如：我们中学生 代词+代词 如：他自己 名词短语+名词短语 如：人民的好总理温家宝 ④④ 能愿短语能愿短语能愿动词+动词 如：可以看 能够吃 会赶来能愿动词+形容词 如：会好 会坚强 应该勇敢能愿动词+主谓 如：可能他去了 应该你走 ⑤ 连动短语连动短语：动词+动词 如：去图书馆借书看 去找他问问 打开文件 看 ⑥⑥ 兼词短语兼词短语动词+代词+动词 如：请他来 派你去动词+名词+动词 如：命令部下撤退 要军队演习 ⑦⑦ 趋向短语趋向短语 动词+趋向动词 如：唱起来 走过去 ⑧⑧ 介宾短语：介宾短语：介词+名词 如：从明天 介词+代词 如：在那里 ⑨⑨ 双宾短语双宾短语动词+代词+名词 如：告诉我们结果 告诉大家一个好消 息动词+名词+名词 如：发给学生课本 ⑩ 固定短语固定短语 如：中华人民共和国 ⑪⑪ ““所所””字短语字短语 如：“所”+动词 如：所有 所想 所需要 ⑪⑪ 比况短语比况短语如：名词+比况助词 如：狮子似的 像小老虎似的 以成语为主体的熟语叫固定短语。

【练习】(1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语 ①祖国万岁 品质优良 天气晴朗 思想品质 答： ②十分伟大 我的书包 追歼敌人 十分热闹 答： ③用圆珠笔 写对于我们 按照习惯 由于某种原因 答： ④报纸杂志 调查研究 身体健康 读和写 答： ⑤讲解语法 讲述清楚 种植玉米 听故事 答： ⑥看了一下 打扫教室 洗得干净 扔出去 答： (2)选出下列短语类型完全相同的一项 ( ) A．我的老师 可爱的中国 蓝蓝的天 打球的 B．聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 勇敢而顽强 C．谈谈理想 统筹方法 练练字 安贫乐道 D．打开文件 主要原因 新闻记者 北京王府井 (3)指出下列各句中画线部分是什么短语，在句中充当什么成分。

①一阵凉风吹得他连打几个寒战 ②这声音那么微弱、低沉 ③他高呼着口号倒下去 ④检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务 ⑤说明事物的方法很多 3 3．句子．句子( (后面专门介绍后面专门介绍) ) 4 4．句群．句群 句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个 句子组成如： 历史是过去的事实但我认为历史是过去与现在的无终止的对话 句群在语言表达运用中使用较多二、句子二、句子 1 1．什么叫句子．什么叫句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表 达一个相对完整的意思的语言单位 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感 叹句 根据结构可分为单句和复句。

单句的类型有主谓句和非主谓 句两大类主谓句又有动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、 主谓谓语句几类；非主谓句有无主句和独词句两类复句分为但 重复句和多重复句两类 2 2．句子成分．句子成分 句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定 语、状语、补语六种其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述 句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使得句子表达的 意义更具体形象 在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺 序一般是： 例句：(全体)同学‖[都]做了(语文)作业定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语) 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础主语是句子的 陈述对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语 的，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是 谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当； 定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放 在主语后谓语动词前，一般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标志 【练习】 (1)下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的 一项是（ ） ①我们的生活真幸福。

②我们生活得很幸福 ③幸福来之不易④幸福生活万年长 A．谓语 补语 主语 定语 B．谓语 宾语 主语 定语 C．补语 谓语 主语 定语 D．谓语 谓语 状语 主语 (2)下列句子中，对主干分析错误的一项是 （ ） A．过河的船很快又快速地驶回来了 主干：船驶 B．村里男子们都有一种恶习 主干：男子们有恶习 C．人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实 主干：理想成为现实 D．当地政府根本不关心民生问题 主干：政府关心问题(3)用符号法划分句子成分 用“‖”分开主谓两部分，用“ ”画出主语，用“ ” 画出谓语，用“ ”画出宾语，用( )画出定语，用[ ]画出 状语，用画出补语 示例：(良好)的习惯‖[往往]改变(人)的命运 ①他读书 ②喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书 ③不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本 十分有意义的历史书 ④我把纸了两扇窗户 ⑤我所遇到的毕竟还是好人多于坏人⑥那个人把他逼得无路可走 ⑦他被亲人送到医院把伤治好了 ⑧青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们 ⑨张怡宁是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒 乓球女运动员。

⑩康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都 发生了兴趣 (4)用划分句子成分的方法指出下列句子的病因 ①通过这次锻炼，使我长了见识 ②今年麦子的收成是几年来最好的一年 ③校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会 ④他呕心沥血，终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本 ⑤有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政 府的事件，及时进行了批评教育和严肃处理 ⑥考场设在一间古色古香的大厅里举行 ⑦在他走到教室门口时，发现老师已经讲课了 ⑧树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成 为我国“三农”问题的重要组成部分。

3 3．复句．复句 (1)(1)什么叫复句什么叫复句 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分 句组成分句是类似单句而没有完整匀调的语言单位；所谓结构 上互不包含，是说互不作句子成分复旬中的各分句之间一般有 停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿， 书面上用句号或问号、叹号表示例如： 单句：我有一个朋友 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班 复句可以共有一个主语，如：“他一放学，就回家休息了 ” 可以有各自的主语，如：“我喜欢红色，他也喜欢红色 ” 复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出 现语病，所以，在复句上花点工夫是大有好处的 (2)(2)复句类型复句类型。