初一生物上册显微镜光学部分通光路径.docx

初一生物上册显微镜光学部分通光路径第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜（共5个知识点，1个拓展点）1，显微镜的结构图显微镜结构图2，粗准焦螺旋和细准焦螺旋作用作用：升降镜筒差别：粗准焦螺旋升降范围大，细准焦螺旋升降范围小使用：顺时针下降，逆时针上升3，遮光器和反光镜作用：调节光线的强弱使用：光线强时，用小光圈和平面镜光线弱时，用大光圈和凹面镜4，目镜和物镜作用：能够放大物象差异：目镜无螺纹，长度与放大倍数成反比 物镜有螺纹，长度与放大倍数成正比5，转换器：具有转换物镜的作用载物台、 压片夹：固定玻片6，显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，放于实验台距离边沿7厘米处2）对光：第一步：转动转换器，使低倍镜对准通光孔第二步：转动遮光器，选用一个较大的光圈对准通光孔，然后一只眼睛注视目镜内第三步：转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，调节到通过目镜可以看到明亮的圆形视野3）观察第一步：放置玻片，标本对准通光孔中心第二步：降低镜筒，眼镜从侧面注视物镜，使物镜接近标本第三步：寻找物象，观察目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物象位置。

再略微转动细准焦螺旋，调节物象并认真观察4)整理和存放：用擦镜纸擦拭目镜和物镜七年级上（一、二单元）第一单元 第一章 第一节1. 生物与非生物的根本区别：生物具有生命特征2.生物的六大特征：生物的生活_______________生物能进行______________生物能排出_______________生物能对__________________生物能_________________生物都具有_______________的特性注：除_____________外，生物都是由______________构成的第一单元 第一章 第二节1. 按照形态结构的特点，将生物归为___________、_______、_______三大类；按照生活环境，将生物划分为_________________、_______________等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第一单元 第二章 第一节1. 地球上所有的_____________与其___________的总和就叫____________________2. 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素非生物因素：_______、______、______、____：生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

3.探究实验的一般过程： ①提出问题 ②作出假设③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流4.生物因素对生物的影响：（1）捕食关系（2.）竞争关系（3）合作关系（4）寄生关系（5）互利共生关系第一单元 第二章 第二节1. 生态系统：在_________________-内，________与__________所形成的的统一的整体2. 生态系统包括①生物部分：植物是________________动物是__________________真菌、细菌是_______________②非生物部分：______、______、_______、_______3. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于______________的关系而形成的链状结构食物链的起点是__________；终点是最高级的消费者；食物链中没有分解者和非生物部分；箭头指向捕食者4.食物网：在一个生态系统中往往有很多调食物链它们彼此交错链接，形成食物网5.生态系统中的_________和________是沿着食物链和食物网流动的6.生态系统中各种生物的_________和________________是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________________能力，但是这种调节能力是_____________________。

第一单元 第二章 第三节1. 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约___________的高度，向下可深入____________左右的深度2.生物圈的范围包___________________、_______________和___________________3.有“绿色水库”“地球之肺”之称的是生态系统是______________________；“地球之肾”之称的是生态系统是_____________________4. _________________是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体第二单元 第一章 第一节1. 目镜越长，放大倍数越________；物镜越长，放大倍数越____________2.显微镜的使用方法：1._____________ 2._____________ 3.________________3.显微镜的光线路径：反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜4.显微镜下的视野内成的是____________像上下相反，左右相反）5.显微镜的放大倍数①放大倍数＝____________的放大倍数×_____________的放大倍数②比较细胞数量物镜与标本距离视野范围视野明暗物镜大小低倍镜多近大明小高倍镜少远小暗大5. 光线弱时，用反光镜的_____________和___________光圈;光线强时，用反光镜的__________和________的光圈。

由低倍物镜换成高倍物镜时，视野会变___________6. 如果转动目镜，污点的成像也动，说明污点在目镜上；如果不动，我们就移动玻片标本，如果此时污点的成像也动，说明污点在玻片标本上；如果转动目镜和移动玻片标本时污点的成像都不动，说明污点在物镜上7. 光学显微镜观察的材料是_____________________的8. 如果要把物像移到视野中央，物像在什么方向就向什么方向移动载玻片第二单元 第一章 第二节1. 常用的玻片标本：切片--用从生物体材料上切取的薄片制成；涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成；装片--用撕下或挑取的少量生物材料制成2.制作洋葱鳞片叶内表皮（植物细胞）临时细胞的过程：擦-滴-撕-展-盖-染-吸步骤目的擦以免有灰尘等污染物影响观察滴保持材料新鲜，维持细胞正常形态撕薄有利于观察，内表皮无颜色，有利于染色展防止细胞重叠，影响观察盖避免盖玻片下出现气泡染使细胞染色，便于观察吸使碘液浸润标本的全部2. 植物细胞的基本结构：1. 细胞壁：细胞最外面一层较薄的壁，对整个细胞起保护和支持作用2. 细胞膜：是一层非常薄的膜，在正常状态下的植物细胞中，这层膜紧贴着细胞壁，因此在普通的光学显微镜下不易看清楚。

细胞膜具有保护和控制物质进出的作用3. 细胞质：活细胞内的细胞质处于不断流动的状态，因为细胞质是无色透明的胶状物质，所以细胞质的流动在显微镜下通常不易观察到细胞质的流动可以加速细胞和外界的物质交换4. 细胞核：细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传5. 液泡：液泡内充满了液体，称为细胞液细胞液内溶解着多种物质6. 线粒体：位于植物细胞的细胞质中，是进行呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量7.叶绿体：一般只有植物体绿色部分的细胞内含有叶绿体叶绿体是植物进行光合作用的场所第二单元 第一章 第三节1.制作人的口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片：擦-滴-漱-刮-涂-盖-染-吸步骤目的擦以免有灰尘等污染物影响观察滴维持细胞的正常形态漱清除口腔的食物残渣，以免食物残渣影响观察效果刮获取观察材料涂防止细胞重叠，影响观察盖避免盖玻片下出现气泡染使细胞染色，便于观察吸使碘液浸润标本全部2.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水0.9％的氯化钠溶液）3. 植物细胞的基本结构：1.细胞膜：一层极薄的膜，在细胞的最外面，可以控制物质的进出，同时具有保护功能2.细胞核：位于细胞中央近似球形的结构，包含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传。

3.细胞质：存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换线粒体：细胞进行呼吸作用的主要场所，位于细胞质中，可为细胞的生命活动提供能量4.动植物细胞结构的异同；比较项目动物细胞植物细胞细胞壁无有细胞膜有有细胞核有有细胞质有有线粒体有有液泡无有叶绿体无绿色部分有第二单元 第一章 第四节1. 分子比较小，一般不含碳，不能燃烧，统称为无机物，例如水、氧、无机盐等分子比较大，一般含有碳，能燃烧，统称为有机物，例如糖类、脂质、蛋白质和核酸等2. 细胞膜能控制物质的进出3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器动物细胞中的能量转换器只有：线粒体；植物细胞中能量转换器有两种：叶绿体和线粒体）4. 细胞核控制着生物的发育和遗传5. 脱氧核糖核酸（DNA）上有指导生物发育的全部信息6. 关系：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞第二单元 第二章 第一节1. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开2. 细胞生长：体积增大 细胞分裂：数目增多3. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体4. 在细胞分裂时，染色体会复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

第二单元 第二章 第二节1. 细胞分化：细胞的形态结构和生理功能发生变化，形成不同的组织2. 人体四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织组织名称组成分布功能上皮组织上皮细胞皮肤的表面、各种腔管内表面、腺体保护、分泌肌肉组织肌细胞骨骼肌、平滑肌、心肌等收缩、舒张结缔组织多种细胞支持、连接、保护、营养分布最广泛，如骨组织，血液等神经组织神经细胞产生和传导兴奋神经系统中的脑、脊髓、神经4.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统5.人体的结构层次：细胞→组织（四种基本组织）→器官→系统（八大系统）→人体第二单元 第二章 第三节1. 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官2. 植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织3. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体第二单元 第二章 第四节1. 草履虫的形态结构特征及生活（1）形态：单细胞，像一倒放的草鞋底（2）结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核、纤毛、口沟、收集管和伸缩炮，食物泡等。

3）营养方式：纤毛摆动→细菌和微小的浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化→不能消化的残渣由胞肛排除体外（4）呼吸、排泄呼吸：表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放。