倒行逆施出奇制胜.pdf

倒行逆施出奇制胜——巧用智慧化解早恋问题绵阳市富乐实验中学寇勇各位老师：大家，上午好！此刻，又站在这方讲台上，我仍是是忐忑不安，承蒙领导的关爱，要本人在此谈谈班主任工作的经验本人初次担任班主任工作，况且时间才只有一年，何谈经验？今天，我的讲述还得从一位传奇人物开始，他就是乔布斯，美国苹果公司联合创办人之一他的商业帝国创造了惊人的财富，同样他的管理理念一样令人称绝众所周知，企业服务本着顾客至上的原则进行商业活动，顾客需要什么，企业就生产什么而乔布斯却没有选择以消费者为中心，而是以企业为主体，苹果不会因为顾客的需求去设计产品，而是“我们生产什么，消费者就买什么”，在每年的新品发布会上推出的产品只有一种，消费者无从选择乔布斯这种逆向思维，让苹果培养了一大批忠实的消费群体当然今天不是商业论坛，我要说的是在班级管理中当我们走到“山穷水尽”时，不妨运用“逆向思维”，或会迎来“柳暗花明”下面与大家分享一则班级管理中“倒行逆施，出奇制胜“的案例{案例再现 } 初一上学期，开学的第二周周末，我在上网的时候，收到了本班一位女生王某某发来的信息，“老寇，给你说件事情什么事情？”我问她她支支吾吾了半天，“我喜欢上一个人？”“谁？”“他长得高、鼻子挺、眼睛大。

哦，我也喜欢它！”“你？”“大熊猫啊！”“不是啦，是罗某某或是怀着人们常有的猎奇心理，或是第一周中关于她的事情有所耳闻，我们继续聊这个话题，直到她提了一个问题“对于我们俩的事情，你怎么看？”时，聊天暂时中止{现有经验 } 她提这个问题时，我是既惊叹，也无助我惊叹的是我们的中学年代，早恋就是一首美幻的“朦胧诗”，而现在中学生的早恋却是一本赤裸裸的“写真集”我无助的是她坠入了爱河，却让我这个第三者插足其中，作为一个已婚男士，我还没有做好准备，最主要的是我还没有这方面的经验啊她这一问，是试探，更是挑衅，她在班上部分同学面前公开宣称“他们相恋了”其他同学有知晓，我不能坐视不管如能得当处理，一切皆好，若处置欠妥，我的威严尽失，地位不保刹那间，我回想起我读书时我的老师处理早恋问题的方法：（ 1）科普讲授型：班主任与学生谈情谈性，向学生讲解早恋之涩，这样就可以避免许多酸涩的“青苹果 ”早熟 2）防患未然型：人为的把学生分为男女两个很少接触的两个阵营，以性别划上明显的“三八 ”线，并不时监督，以免越线3）精神压力型：夸大早恋给学生带来的危害，把爱情形容成庸俗低级的东西，最好不要去碰动辄就是 “不听老师言，吃亏在眼前”。

4）暴力干涉型：挥舞起校规班纪的大棒，家长教师联手封杀，实在不行就混合双打，以退学开除相威胁，杀鸡骇猴，以警其余以上经验，不能借助，又来不及容我求助，我只得草草回复她一句“恭喜你，从这件事上来看你是一个情商（七情六欲之商）正常的人“以此收场{现状分析 } 第二天下午学生就要到校，我得直面这个问题我只得静下心来梳理头绪女生现状：王某某，性格活泼，热情开放终日与左某某（女生）为伴，常谈“帅哥靓女“的话题其父母在外地工作，与爷爷奶奶为伴，极度缺爱虚荣心强，是一个典型的完美主义者但较为爽直，藏不住心事男生现状：罗某某，长相略帅，性格稍怪表面内向，实则粗放喜欢阅读，酷爱篮球心智虽未开，正气但还有生活现状：（ 1）真爱如潮水，空话如危堤这告诉我不能用“堵“的方法2）婚姻有七年之痒，八年之痛这告诉我，彼此相互了解的太深，在生理和心理都会有迟钝疲倦的反应3）远距离看人，近距离看己这告诉我常人却反其道而行之基于以上现状，我只得放弃常有的处理方式，作为语文教师，深受国学的熏陶，我就做回“君子“，成人之美{处理方法 } 一、 周末收假时，利用学生换座位的时候，我有意让王某某和罗某某坐在一起，并在他们的前后左右不远处安插了正副班长、纪律委员等干部。

二、 约谈王某某，讲明三点：1、我的态度：你们的事情我不管2、必须要和罗某某坐满一周3、必须找出罗某某十个优点三、 与罗某某密谈，约法三章：1、每天利用空闲时间阅读《苏菲的世界》，我随时抽查他读书的情况2、每天下午必须到篮球场打20 分钟的篮球，才能回教室3、找找王某某的不足之处，并帮助她改正{事件进展 } 星期一，晚自习结束的时候，我主动问王某某：“如你所愿啊，你现在感觉怎么样？“”不怎么样，我发现他脸上的豆豆和黑痣有点多，还有就是他不怎么说话，一下课就在那看书，不搭理人我笑而不语星期二，语文早自习结束的时候，利用罗某某上厕所之际，我抽查他阅读的情况，并询问他有没有给王某某指出并改正一些不足，他说搞忘记了，我叮嘱他今天要完成上晚自习的时候，王某某跑到我跟前说“要我说说罗某某“，我问她什么原因，她说”罗某某，一会说她桌下有垃圾，一会说她下课转笔，一会儿说她喝水声音太响“，我反问她，这些是不是事实，她点了点头别人实事求是地给你指出不足，你就要虚心接受，你自己看着办吧！“我就去板书了星期三第三节晚自习，还没有等我进教室，王某某就跑到我办公室，主动要我给她换位置这不是你想要的吗？”“才不是，他打完球就进教室，好大的汗味道，还有脚臭味，昨天味道不咋地，今天特别大。

这两天都是高温天，昨天下午第三节是体育课，今天下午第三节也是体育课，加上他额外的运动，如此粗放的一个人，味道不大才怪”我心里盘算着男生出点汗，有点味道，这也很正常嘛，况且我们先前说好了的你要坐满一周，而且你要找出他十个优点优点有但是不明显，我发现他并没有我想象中的好，通过这三天的接触我发现我对他没感觉了，我已经后悔先前在其它同学面前说的话了见她有所松动，我就与她促膝而谈，直到自习课结束我将我对她的看法，她父母对她的一些要求，她现在的所处的情况，为什么会产生这样的心理，可能会产生的一些后果，一一道来王某某心悦诚服，坦然接受末了，我让她在星期四这天，主动找他的同桌罗某某说清楚，我相信直爽的她在她有亲生体验后会明白其中的一些道理{后续处理 } 我并没有因为“人言可畏”给他们换位置，我一再告诫他们“谣言止于智者”第三周分别召开了“女生专题班会”、“男生专题班会”、“青春期异性交往专题班会”，同时还利用周五下午第二节的时间，邀请了本班女生的家长召开了“吾家有女初长成，怎奈烦恼总相随”的专题家长会不定时找王某某、罗某某及可能出现这种情况的同学聊天谈心，了解他们的思想动向，用自己的亲和力去感染他们{如今情况 } 王某某成绩稳定，每次考试都上A 优线，本学期变化最大，上进心较强，半期考试后我开玩笑的问她，有没有喜欢班上那个同学，“有啊，吴某某，但是你放心我会遵循你所教导的发乎情,止乎礼，我只是欣赏他的优点，因为我发现班上优秀的同学很受人喜欢，我也得让自己更优秀”，她还主动告诉本学期的期末目标至少上班级前15名。

罗某某，虽然小问题较多，但是在各科老师的关注下，偶尔能上A 优线，成绩中等，思想品行端正班上同学自这件事情以后到现在，没有任何人、任何这种内似的谣言出现，青春期过度初步平稳{案例反思 } 1、时下中学生早恋现象屡见不鲜，很多家长甚至老师闻 “恋”色变，总有处置不当，结果弄得满城风雨这需要遇我们遇事沉着冷静、客观分析原因、方法得当有效2、当今中学生并不缺乏“经验道理“，来自于家长、老师、社会的太多，他们可能会充耳不闻他们缺乏”切身体会“，有时”实践教育“会比”说教“带给学生更大的影响3、他人之法无可用，教育之果不明显，切莫自暴自弃，反向思考，“倒行逆施“，说不定”出奇制胜“谢谢各位，我的讲诉完毕，我会将我的发言稿、使用的课件、及例外两则案例”打要还手““骂要还口“一同放在德育群共享里面，敬请大家指正再次感谢大家。