小学六年级北师大版语文下册文言文阅读理解专题练习题.doc

小学六年级北师大版语文下册文言文阅读理解专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读两小儿辩日（片段）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也……孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］你能解释下面加点字在古文中的意思吗？辩斗_____________去人近___________不能决____________［2］“问其故”中“故”的意思是“原因”，在文中用波浪线画出两小儿辩斗的原因［3］联系全文，读读画线的句子，你从中明白了什么道理？写一写［4］你了解孔子吗？写句你积累的《论语》中的名言2. 文言文阅读买椟还珠楚人有卖某珠于郑者为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠郑人买其椟而还其珠此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也［1］解释下列加点字的意思饰以玫瑰（__________）     郑人买其椟而还其珠（__________）［2］翻译下列的句子此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也［3］这则寓言的寓意的什么？____________________________3. 阅读下文，回答问题。

 楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之叶落树下，树下先有落叶，不能复分别扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县［1］下列划线字注音及解释全正确的一项是（    ）A.螳螂执叶伺蝉（sì，等待）     遂于树下仰取叶（zhú，就）B.扫取数斗归（shǔ，好几）      汝见我不（fǒu，同“否”）？C.乃厌倦不堪（kān，能忍受）   妻始时恒答言“见”（héng，总是）D.吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）［2］写出下列“以”字的含义 ①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形________②螳螂执叶伺蝉，以摘之________③一儿以日初出远，而日中时近也________［3］翻译语句 ①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形②对面取人物［4］“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？  __________________________________________________［5］用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？  __________________________________________________［6］“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？  __________________________________________________［7］请用一个成语概括本则选文的内容：________。

4. 阅读《学弈》，回答问题弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也［1］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气朗读“曰：非然也”应该读出（______）的语气A．疑问   B．反问   C．否定   D．肯定［2］用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子［3］读完这个故事，你受到怎样的启示？_________________________________5. 文言文阅读薛谭学讴①薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩薛谭乃谢，求反，终身不敢言归选自《列子·汤问》）（注释）①讴（ōu）：歌唱②穷：穷尽③弗：不④饯（jiàn）：以酒食送行⑤衢（qú）：四通八达的道路⑥抚节：按着节拍⑦悲：悲壮⑧响：声音⑨遏：阻住⑩行云：飘浮的云乃：于是谢：认错［1］“谓”的意思是：________________；“反”的意思是：________________［2］“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：_________________。

这里运用________的修辞手法，写出了_______________________［3］薛谭“辞归”是因为_________________________，“求反”又是因为______________［4］这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理下列各项中描述正确的一项是（   ）A.学无止境，不可骄傲自满B.不耻下问，要虚心向所有人学习C.触类旁通，学习要讲究方法D.不畏艰难，学习要迎难而上6. 小古文阅读画龙点睛张僧繇①于金陵②安乐寺，画四龙于壁，不点睛每③曰：“点之即飞去人以为④诞⑤，固请点之须臾⑥，雷电破⑦壁，二龙乘云腾去上天二龙未点眼者皆在注释）①张僧繇：中国古代著名画家②金陵：今江苏南京市③每：常常④以为：认为⑤诞：荒唐⑥须臾：一会儿⑦破：击破［1］金陵安乐寺墙壁上的龙不点睛的原因是（   ）A.“画四龙于壁” B.“点之即飞去”C.“二龙乘云腾去上天” D.“未点眼者皆在”［2］文中画“   ”的句子说明了（   ）A.画上眼睛的龙非常吓人B.两条龙飞向天空的速度非常快C.雷电非常厉害，一下子就把墙壁击破D.画家张僧繇的绘画技艺十分高超［3］下面对“画龙点睛”这个成语的比喻义理解正确的一项是（   ）A.形容龙是一种很有灵性的动物，画得太像就会飞走。

B.形容画家绘画技巧非常高明，画得就像真的一样C.作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神D.说明画龙不能画眼睛，画眼睛就会变成真龙飞走［4］下面选项中与“画龙点睛”这个成语不同类的一项是（   ）A.余音绕梁 B.栩栩如生 C.妙笔生花 D.笔走龙蛇7. 阅读课外诗文，完成练习 忆昔①去年春，江边曾会君②今日重来访，不见知音人但见-抔③土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑞琴为君死！[注释]  ①昔：以前，从前 ②君：对对方的尊称  ③掊（póu）:量词，把，捧［1］诗中最能表达伯牙痛失知音后心情的诗句是：“________________________________________”诗中与“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是：“___________________________________________________”［2］说说你读了本诗后的体会8. 阅读下列文言文，回答题后问题孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间祭拜之事，其母曰：“此非吾所以处子也遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫(xuan)卖之事，母曰：“此又非所以处子也。

复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎(zǔ)豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣[译文]孟子年少时，家住在坟墓的附近，孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍，孟母说：“这个地方不适合孩子居住于是，就带着孟子搬迁到市场附近居住，孟子又玩闹着学商人买卖的事情，孟母说：“这个地方也不适合孩子居住于是，又搬迁到书院旁边住下来，此时，孟子便模仿儒生学做礼仪之事，孟母说：“这个地方适合孩子住了于是就定居下来了［1］“舍”有下列意思：①房屋，住处②谦词，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属③量词，古代行军三十里为一舍在“舍弟”、“舍侄”一词中意为 ；“校舍”、“宿舍”一词中意为 ；“退避三舍”一词中意为 舍”在短文中的意思是 只填序号)［2］根据句子的意思，解释下列加点字的意思1)遂迁居市旁   市：____________________(2)复徙居学宫之旁   徙：____________________［3］对“此非吾所以处子也”这句话翻译正确的一项是(   )A.这个地方不适合孩子居住B.这个并不是我的孩子C.这并不是我教导孩子的方法［4］孟母共搬了三次家，第一次住在   ；第二次住在 ；第三次住在 。

［5］你从“孟母三迁”的故事中得到什么启示?_____________________________________9. 阅读文言文，回答问题 女娲①造人俗说天地开辟，未有人民，女娲抟②黄土作人剧务③，力不暇④供，乃引⑤绳于泥中，举以为人故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者，縆⑥人也——选自《风俗通义》（注释）①女娲(wā):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟泥为人的神力②抟(tuán):把东西揉弄成球形③剧务:劳作繁忙④暇(xiá):空闲⑤引:牵，拉⑥縆(gēng):粗绳［1］“……者,……也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下列句子吗？故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也［2］你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来［3］女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事10. 阅读理解礼，不妄说人，不辞费礼①，不妄说人②，不辞费礼，不逾节，不侵侮③，不好狎修身践言④，谓之善行行修⑤言道，礼之质也选自《礼记•曲礼上》）注释：①礼：依礼而言②不妄说人：不可随便地取悦于人③不侵侮：不得侵犯侮慢他人④修身践言：涵养自己的德性，实践自己的诺言⑤行修：行为有修持［1］解释下列加点的文言词语①不辞费_______②不逾节______③不好狎_________④行修言道____________［2］用现代汉语解释下列句子①礼，不妄说人，不辞费。

②礼，不逾节，不侵侮，不好狎［3］这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？____________________________________11. 阅读与理解讳①输棋有自负棋高者，与人角，连负三局次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局又问：“胜负。