2021年幼儿园大班美术教案《我是服装设计师》.doc

幼儿园大班美术教案《我是服装设计师》 幼儿园大班美术教案《我是服装设计师》 作为一名优秀的教育工 ，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是帮大家的幼儿园大班美术教案《我是服装设计师》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等 2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装 3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品 1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带 2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页 3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件 4、时装表演的音乐磁带、录音机 1、谈话引起幼儿兴趣 师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演 (播放音乐，幼儿模特队上场) 2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法 (1)师：“他们最外面的衣服用什么做的.?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

(2)探索装饰方法 师：“这些服装漂亮吗? 使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮 师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象) 3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法 以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要 时装表演大会，小动物们小青我们去参加……我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论) (教师出示 收集的废旧物品，幼儿讨论想象) 师：拿到一个塑料袋 把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友 师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范 师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象) 4、幼儿制作服装，教师适时指导 幼儿自由分组选择制作方法教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作 师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计 哦! 5、幼儿穿上服装，自由 评价 师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看? 呢?讲讲大家听一听? “你最喜欢谁的服装? ?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解) 6、师幼共同进行时装表演。