2021年幼儿园大班科学《莲花与藕》教案.doc

幼儿园大班科学《莲花与藕》教案 幼儿园大班科学《莲花与藕》教案 1.认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系 2.知道植物的根具有多样性 3.能细致、有序地观察 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并 与同伴合作成功的体验 5.主动参与实验探索 1.若干莲花 和藕电脑 ;每组提供一节藕 2.在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根 3.纸、笔 (一)出示 ，引导幼儿了解莲花与藕 1.师：这是什么?它是什么样子的?它长在哪里?什么季节开放?小朋友在生活中见过吗?在哪里见到的.? 2.师：莲花谢了后会长出什么?它的根是什么样子的? 3.给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察 4.提问：藕是什么样子的?上面有些什么?请个别幼儿回答，教师适当提升问题的难度 5.师：藕里面是什么样子的你们想知道吗? 6.师：现在老师把莲藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的那老师请小朋友把切开的地方慢慢拉开，你发现了什么?它们中间有什么连着? (二)教师引导幼儿通过观察，发现根的多样性 1.师：莲花的根是藕你还见过什么植物的根?它是什么样子的? 2.教师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比较发现植物的根有的一样，有的不一样。

3.师：你看见了哪些植物的根?它们一样吗?哪里一样?哪里不一样? 4.教师帮助幼儿总结 (三)介绍莲藕的营养价值，并且了解一些莲藕做成的美味食品品尝莲藕汁 家园共育：可以让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣 小百科：藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药用在我国的大部分省份均有种植。