2022年人民版七年级下期思想品德教案.pdf

1 - 初一年级思想品德下册教学计划教学目标：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21 世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人教学主要内容：本册书分三个单元，第一单元我们是自己的主人由三课组成第一课“我们都爱玩”，第二课“情绪调味师”第三课生活中的“雷区”，是要引导学生培养自律的能力第二单元“感受现代生活”，学习这已单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我本单元共有四课，第四课：第一次“电视机的变迁”，第五课、小康家园第六课：飞天梦想第七课：人类的翅膀，第三单元“一起成长”共有三课组成，“让我们的耳朵醒来”、“生命的林子”和“我的朋友圈”学习这已单元是要引导学生学会交友，学会分辨是非，学会品味生活教学重点：引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感受现代生活，学会交友，学做学习和生活的主人，初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标。

教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人学情分析：这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有一定的学习积极性，据了解学生的基础比较差，上学期的考试情况如下教学措施：1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材2 、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人4、注重学生的情感体验和道德实践班级1 2 3 4 5 6 平均分79.0777.0975.7577.1679.0276.81及格率95.5697.7897.7395.45100.0095.74优秀率26.6724.4415.9129.5523.9112.77名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 2 - 初一思想品德下册教学进度表周次时间教学内容备注1 2.202.26 玩也是我们的权利，玩中也能学2课时2 2.27-3.5 不能玩过了头，网络时代我们该该怎么办2课时3 3.6 3.12 爽的感觉，心中有火山2课时4 3.133.19 愤怒的力量，走出情绪的低谷2课时5 3.203.26 雷区在哪里，不必要的牺牲2课时6 3.27-4.2 学会拒绝，生活变化大搜索2课时7 4.34.9 国家的变化，变化的奥秘2课时8 4.104.16 触摸小康，数字小康2课时9 4.174.23 还是很多人的梦想，“神舟”五号2课时10 4.244.30 他们无愧于祖国，我们的路还很远2课时11 5.15.7 加快追赶的步伐，练习2课时12 5.8 5.14 期中考试2课时13 5.155.21 神奇的翅膀，我们生活的科技科技含量2课时14 5.22528 最耀眼的明星，一把双刃剑2课时15 5296.4 我们的耳朵为什么会沉睡，处处有竞争2课时16 6.5 6.11 “天敌”的作用。

你敢竞争吗？2课时17 6.126.18 竞争之道朋友挨个数2课时18 6.196.25 他们给了我很多朋友不是“帮”2课时19 6.267.2 期末考试2课时单元计划：第一单元我是自己的的主人教学目标： 1、玩也是我们的权利，玩中也能学2、不能玩过了头3、网络时代我们该该怎么办4、愤怒的力量，6、走出情绪的低谷7、雷区在哪里，8 不必要的牺牲9、学会拒绝教学重点： 1、玩也是我们的权利2、网络时代我们该该怎么办3、走出情绪的低谷4、雷区在哪里5、学会拒绝教学难点： 1、玩也是我们的权利，玩中也能学2、不必要的牺牲3、学会拒绝教学方法：表演式，讨论式，演讲式课时安排： 10 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 3 - 课题：玩也是我们的权利教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利教学重点：儿童玩的权利的法律依据教学难点：青少年维权方案教学方法：讨论式教学过程：导入新课：我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。

也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩下面我们来学习第一课玩是我们的权利：讲授新课：一、儿童权利的法律依据联合国儿童权利公约第31 条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动”材料一：儿童的年龄范围P2 材料二：儿童权利公约的产生P3 二、我国儿童这项权利的现状活动；做一个小调查：看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少？A _ B _ 算一算：一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天，在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？A、_ B、_ C、_ 三、我国儿童应怎样来维权阅读课本 P4,想一想 ,我们身边的侵权事件都来自哪些方面? 生答：主要来自关心，爱护我们的父母和老师，他们为什么要这样做呢？一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解1、你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？2、我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护请设计一种方案来宣传和维护儿童权利公约赋予我们的休闲、娱乐权利。

小结：学生小结（略）作业：见练习册板书设计：误解消除办法玩也是我的权利儿童权利的法律依据我国儿童玩的权利的现状我国儿童怎样来维权名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 4 - 课后记：课题：玩中也能学教学目标：让学生了解怎样才是真正的玩教学重点：玩的类型和玩的作用教学难点：怎样在玩耍的过程中，玩出兴趣，爱好和特长产生志向教学方法：以身说法教学过程：导入新课故事： （1） 、牛顿发现万有引力（2） 、陈鹤琴A、可以发展我们的想象力B、可以丰富我们的科学知识C、可以增加我们的兴趣D、可以培养我们做人的高尚品质，合作诚实、勇敢等品质都可以在玩中学好讲授新课：玩中也能学一、玩的类型和作用材料一：邵亦波，中国最在的拍卖网站易趣网的“首席执行官”邵亦波很小的时候，就玩起了扑克牌有一种玩法是这样的，他将扑克中的 J 当做 11，Q 当做 12，K 当做 13 整副扑克数字加起来是364邵亦波每天将整副扑克牌从头到尾相加10 次，有时还将扑克牌抽出一张，把剩下的扑克牌相加起来,并进而推算那张是什么时候牌,邵亦波常常算着算就糊涂了材料二、小塞德兹也是个爱玩的孩子。

一天，他爸爸给他带回了几块眼镜片，有近视镜片，有老花镜片，二、这种玩出“名堂”的情况还有很多，说不定在我们身边就会有呢你能够举些例子呣？想一想，他们为什么能玩出“名堂”A、_ B 、_ C、_ D 、 _ 小结：学生总结作业：见练习册板书类型作用玩中也能学业玩的类型和作用学会玩出名堂名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 5 - 课后记：课题：不能玩过了头教学目标：教育学生在玩的过程中把握“适度”原则教学重点：玩耍时应遵循的原则教学难点：玩耍时的“度”教学方法：讨论式、讲述式教学过程：导入新课：玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用我们只有适当地行使玩的权利才能玩的有益，那么怎么玩才是健康有益的呢？讲授新课：不能玩过了头一、健康玩耍的三原则1、玩害原则所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康,双不要给他人 ,社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅玩害而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出了名堂，那当然是更高的境界了。

2、适度原则玩耍时要考虑自己的的时间和财力，不要沉溺于其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔莫及；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足另外，也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”舍不得玩只知道学习，成为学习的机器3、安全原则要考虑自己的的身体情况，量力而行，不做危险的游戏，要在安全的场所玩耍，当然，还要选择安全的玩伴，以免动不动就发生不好的争执，打闹甚至其他攻击性的行为二、点将台活动：你认为我们班上哪些人真正会玩呢？请这些“大玩家”介绍一下经验大玩家宝贵经验三、倡议书根据我们对玩的讨论、研究，以小组为单位写一篇倡议书，在我们班上提倡健康有益地玩耍四、比一比以某个节日为主题，设计事一套娱乐方案看看谁设计的方案既有意义，双受同学们欢迎小结：玩的开心，玩的痛快，玩出名堂，玩出水平，玩不丧志，玩不丧德作业：见练习册板书：不能玩过了头健康玩耍的三原则点将台倡议书名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 6 - 课后记：课题：网络时代，我们怎么办教学目标：教育学生正确对待网络，健康地对对待网络教学重点：网络的利弊教学难点：怎样扬长避短，有效利用网络。

教学方法：以身说法教学过程：导入新课网络的“横空出现”，给我们带来了一个崭新的世界虚拟的世界，网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间讲授新课：一、各抒己见自从网络和电子游戏诞生以来，人们就一直对它们议论纷纷，请根据自己掌握的事实说说你对网络和电子游戏的看法我的看法是：_ _ 络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害下面这位母亲和她的孩子就身受其害你能帮她出些主意，想点办法吗？_ 新闻链接在 2003 年 1 月 12 日召开的北京市政协十界一次会议上，民盟北京市委提交的一份调查报告显示，2001 年北京市中学生上网成赢者的比例达148， （初中生 118，高中生 159） ，远远高出了成年人中上网成赢的比例按照着个比例推算，2001年北京市 92.26 万高中生中，上网成赢这约有13.65万人小结：学生总结作业：见练习册板书：利网络游戏将以往游戏里的各种因素进行了很好的综合，是一种理想的娱乐方式；更为重要的是，网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力创造力弊网络和电子游戏也许开发智力有一定的益处，但是它的吸引力实在太大，我们只要迷恋上网络和电子游戏，必然会影响学习和健康，以至于，影响我们的前途，媒体曾经报道因网络和电子游戏的诱惑，一些学生，甚至大学生、博士生沉湎其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。

所以，要严格控制上网，电子游戏应该 成 为 人 人 喊 大 的 “ 过 街 老鼠”网络时代，我们怎么办对网络和电子游戏的看法感受伤害新闻链接名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -。